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文档简介
秋思,唐张籍,(一)知识与技能:1、正确、流利、有感情地朗读古诗,背诵古诗。2、能借助注释、课后练习、插图,联系生活实际理解诗句的意思,感受做客他乡的游子对家乡亲人的深切思念之情。(二)过程与方法:借助注释、课后练习、插图,联系生活实际,通过反复诵读,感悟、品味诗中所描绘的意境,体会诗人表达的丰富的情感。(三)情感、态度和价值观:1、激发学生诵读古诗的兴趣,感受古诗的优美。2、感受浓浓的亲情,珍视与亲人之间的美好情感。教学重点:有感情地反复诵读古诗,感悟、品味诗中所描绘的意境,体会诗人表达的丰富的情感。教学难点:通过有感情地反复诵读,抓住诗中所写的日常生活片断,体会诗人所表达的情感。,教学目标,秋思唐张籍洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽,行人临发又开封。,意万重:形容要表达的意思很多。,行人:这里指捎信的人。,开封:把封好的信拆开。,洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。,诗意:客居洛阳,又见秋风。心中涌起千愁万绪,觉得有说不完、写不尽的话需要倾吐,而一时间竟不知从何处说起,也不知如何表达。,复恐匆匆说不尽,行人临发又开封。,诗意:带信的人将要出发的时候,我却又打开了封好的信。,洛阳城里见秋风,秋风本无形,但它可以使树叶黄落,百花凋零,给自然界带来秋光秋色,因而虽无形可见,却又处处可见。,张籍的老家是吴郡,也是现在的江苏苏州。幼年家境贫寒,10岁的时候就离家外出。成年后考取功名,开始四处游历做官,创作这首诗的时候,他正独自一人居住在洛阳。,简介,欲作家书意万重,年迈的父母、翘首遥望的妻子、幼小的孩子,家中的一切一切,张籍只能把这深深的思念化在信中,那他会在信中说些什么呢?同学们拿起笔来,把张籍想说的话写下来吧!,小练笔:,复恐匆匆说不尽,行人临发又开封。,归信吟-孟郊泪墨洒为书,将寄万里亲。书去魂亦去,兀然空一身。,作业:(
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