2019年人教版小学语文五年级下期末试卷 (II).doc

2019年人教版小学语文五年级下期末试卷 (II)一、读拼音写词语。（10分）yu zh w r d j j din ho ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) n j chun cn j ju hu hun ch z yn hn ( ) （ ) ( ) ( ) ( )二、比一比，再组成词语（100.5=5分）蓑（ ） 吟（ ） 舱（ ） 辩（ ） 壁（ ）衷（ ） 怜（ ） 艄（ ） 辨（ ） 璧（ ）三、把下列词语补充完整，并选两个你喜欢的词语造句。（5分）应（ ）不( ) ( )紫( )红 ( )花( )锦 ( )紫( )红 转( )为（ ） ( )飘（ ）舞 ( )心所（ ） 负( )请( ) 四、按要求写成语。（10分） （1）写出带“鼎”的成语至少两个_ _ （2）写出四个表示颜色的成语_ _ _（3）描写春天景象_ _ _（4）用另一个成语解释下列成语（写出一个意思相同的成语）。画蛇添足（） 有条不紊（）五、给带点的词选择正确的解释，把序号写在括号里。（2分） （1）手疾眼快（ ）疾病 痛苦 痛恨 急速（2）化险为夷（ ）指外国或外国的；平安；平坦；弄平；消灭（3）随心所欲（ ）欲望 想要，希望 需要 （副词）将要（4）负荆请罪（ ）背 担负 背弃，辜负 亏欠、拖欠六、在本册学过中课文中，将本单元名著里的节选于相对应的课文人物形象连接起来（4分）西游记 将相和 孙悟空 机智勇敢、足智多谋水浒传 草船借箭 蔺相如 自由、逍遥、顽皮廉颇蔺相如列传 景阳冈 武松 神机妙算、周瑜心胸狭窄三国演义 猴王出世 诸葛亮 勇敢豪放、倔强勇敢七、按背诵和积累课文和句子填空（8分）1、_ ，君子以自强不息。2、孔明借东风_ 。3、假如生活_，不要_，也不要_，阴郁的日子里要_，相信吧，_。 （俄国）_4、黄河是我们的母亲河，说到黄河就会想赞美黄河的诗句：。5、 将相和中将是指，相是指。和的意思是八、在本学期学过的古诗词句选一首你最喜欢的默写下来，并说说你为什么喜欢（6分）1、默写我喜欢这首诗的原因阅读写作九、按照时间先后顺序排列句子（4分）（ ）第一台多谋体电子计算机诞生，随后很快普及开来。（ ）莫尔斯发明了电报。（ ）美国政府提出建设“信息高速路”的计划，把全世界的计算机联网。( )贝尔发明了电话。十、阅读短文，完成后面的练一、阅读将相和选段，回答问题。有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如手下的人可看不顺眼了。他们说，蔺相如怕廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢！蔺相如对他们说“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？”他们说“当然秦王厉害！”蔺相如说“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。（ ）我们俩闹不和，（ ）会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！”蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家的利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来负荆请罪，连忙热情地出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国1.“诸”字用音序查字法应查_，“荆”用部首查字法应查_。2.在括号里填上恰当的关联词，并用这个关联词写一句话。_。3.写出下列词语的近义词。 削弱（ ） 进攻（ ） 同心协力（ ）4.不改变句子的意思，请将文中画横线的句子换一种说法。 5.从文中选项一个词语作为这个小故事的标题： 6.你认为蔺相如处处避让廉颇，做法对吗？为什么？ 7.结合本文段，说说你喜欢哪个人物，为什么？二、自己的花是让别人看的描述了 先生早年在德国留学时，亲身感受到德国是一个爱花的国度。文中写道：“家家户户的窗子前都是 、 。许多窗子连接在一起，汇成了一个 ，让我们看的人 ， 。”作者由此感概：“ ， 。”这种境界是颇“ ”。（1）“这一个境界”是指 。（2）“颇”的意思是 。（3）为什么“耐人寻味”？ （4）作者在这篇文章最后一段说的“多么奇丽的景色，多么奇特的民族。”“奇丽的景色”指的是： ；“奇特的民族”指的是： 。（5）用自己的话来理解“人人为我，我为人人”的意思，并用班级中的实际事例来证明这句话的正确性。二、课外阅读 桃花春天，桃花盛开了。蜜蜂飞到花丛里，忙碌地采蜜授粉。所有的桃花都张着笑脸，并且把自己最好的花蜜送给蜜蜂，作为对它们授粉的酬谢。其中有一朵桃花，非常自私。它舍不得给蜜蜂一点儿花蜜。当蜜蜂飞到它的花蕊中时 它便大叫大骂 去 去 去 你们这些讨厌的家伙别想从我儿得到一点好处 并且拼命摇动 花枝把蜜蜂赶跑了后来，所有的桃花都结成了硕大的桃子，只有这朵桃花可怜地凋谢了，没有结果。自私和吝啬不仅失去朋友，也毁掉了自己。1在第四节的空白处加上标点。2“谢”的意思有：感谢；认错；（花或叶子）脱落。短文中“酬谢”的“谢”应是第_种解释；“凋谢”的“谢”应是第_种解释。3给短文中画线的句子缩句： 4短文共六节，可分成三段，最恰当的分法是下列第_种。第一段：第12 节 第二段：第35 节 第三段：第6 节第一段：第13 节 第二段：第45 节 第三段：第6 节5按照你确定的分段办法，写出段落大意。第一段： 第二段： 第三段： 十一、写作（分）温馨提示：你一定看到、听到或亲身经历过许多深深触动你的心灵、使你感动、难忘的事和深刻的印象人。请选择一件最感动的事或一个特点鲜明的人，请你写一个这样的人，要写出这个人某一方面的特点。，内容要具体，感情要真实，语句通顺。题目自拟，字数在500字左右。附送：2019年人教版小学语文五年级下期末试卷一、读拼音写词语。（10分）yu zh w r d j j din ho ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) n j chun cn j ju hu hun ch z yn hn ( ) （ ) ( ) ( ) ( )二、比一比，再组成词语（100.5=5分）蓑（ ） 吟（ ） 舱（ ） 辩（ ） 壁（ ）衷（ ） 怜（ ） 艄（ ） 辨（ ） 璧（ ）三、把下列词语补充完整，并选两个你喜欢的词语造句。（5分）应（ ）不( ) ( )紫( )红 ( )花( )锦 ( )紫( )红 转( )为（ ） ( )飘（ ）舞 ( )心所（ ） 负( )请( ) 四、按要求写成语。（10分） （1）写出带“鼎”的成语至少两个_ _ （2）写出四个表示颜色的成语_ _ _（3）描写春天景象_ _ _（4）用另一个成语解释下列成语（写出一个意思相同的成语）。画蛇添足（） 有条不紊（）五、给带点的词选择正确的解释，把序号写在括号里。（2分） （1）手疾眼快（ ）疾病 痛苦 痛恨 急速（2）化险为夷（ ）指外国或外国的；平安；平坦；弄平；消灭（3）随心所欲（ ）欲望 想要，希望 需要 （副词）将要（4）负荆请罪（ ）背 担负 背弃，辜负 亏欠、拖欠六、在本册学过中课文中，将本单元名著里的节选于相对应的课文人物形象连接起来（4分）西游记 将相和 孙悟空 机智勇敢、足智多谋水浒传 草船借箭 蔺相如 自由、逍遥、顽皮廉颇蔺相如列传 景阳冈 武松 神机妙算、周瑜心胸狭窄三国演义 猴王出世 诸葛亮 勇敢豪放、倔强勇敢七、按背诵和积累课文和句子填空（8分）1、_ ，君子以自强不息。2、孔明借东风_ 。3、假如生活_，不要_，也不要_，阴郁的日子里要_，相信吧，_。 （俄国）_4、黄河是我们的母亲河，说到黄河就会想赞美黄河的诗句：。6、 将相和中将是指，相是指。和的意思是八、在本学期学过的古诗词句选一首你最喜欢的默写下来，并说说你为什么喜欢（6分）1、默写我喜欢这首诗的原因阅读写作九、按照时间先后顺序排列句子（4分）（ ）第一台多谋体电子计算机诞生，随后很快普及开来。（ ）莫尔斯发明了电报。（ ）美国政府提出建设“信息高速路”的计划，把全世界的计算机联网。( )贝尔发明了电话。十、阅读短文，完成后面的练一、阅读将相和选段，回答问题。有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如手下的人可看不顺眼了。他们说，蔺相如怕廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢！蔺相如对他们说“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？”他们说“当然秦王厉害！”蔺相如说“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。（ ）我们俩闹不和，（ ）会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！”蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家的利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来负荆请罪，连忙热情地出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国1.“诸”字用音序查字法应查_，“荆”用部首查字法应查_。2.在括号里填上恰当的关联词，并用这个关联词写一句话。_。3.写出下列词语的近义词。 削弱（ ） 进攻（ ） 同心协力（ ）4.不改变句子的意思，请将文中画横线的句子换一种说法。 5.从文中选项一个词语作为这个小故事的标题： 6.你认为蔺相如处处避让廉颇，做法对吗？为什么？ 7.结合本文段，说说你喜欢哪个人物，为什么？二、自己的花是让别人看的描述了 先生早年在德国留学时，亲身感受到德国是一个爱花的国度。文中写道：“家家户户的窗子前都是 、 。许多窗子连接在一起，汇成了一个 ，让我们看的人 ， 。”作者由此感概：“ ， 。”这种境界是颇“ ”。（1）“这一个境界”是指 。（2）“颇”的意思是 。（3）为什么“耐人寻味”？ （4）作者在这篇文章最后一段说的“多么奇丽的景色，多么奇特的民族。”“奇丽的景色”指的是： ；“奇特的民族”指的是： 。（5）用自己的话来理解“人人为我，我为人人”的意思，并用班级中的实际事例来证明这句话的正确性。二、课外阅读 桃花春天，桃花盛开了。蜜蜂飞到花丛里，忙碌地采蜜授粉。所有的桃花都张着笑脸，并且把自己最好的花蜜送给蜜蜂，作为对它们授粉的酬谢。其中有一朵桃花，非常自私。它舍不得给蜜蜂一点儿花蜜。当蜜蜂飞到它的花蕊中时 它便大叫大骂 去 去 去 你们这些讨厌的家伙别想从我儿得到一点好处 并且拼命摇动 花枝把蜜蜂赶跑了后来，所有的桃花都结成了硕大的桃子，只有这朵桃花可怜地凋谢了，没有结果。自私和吝啬不仅失去朋友，也毁掉了自己。1在第四节的空白处加上标点。2“谢”的意思有：感谢；认错；（花或叶子）脱落。短文中“酬谢”的“谢”应是第_种解释；“凋谢”的“谢”应是第_种解释。3给短文中画线的句子缩句： 4短文共六节，可分成三段，最恰当的分法是下列第_种。第一段：第12 节 第二段：第