开题报告青少年活动中心设计.doc

毕业设计（论文）开题报告题 目： 吉安市科技馆及青少年活动中心设计 一、 选题的依据及意义：科技馆是体现一个国家科技、文化和社会发展形象的重要窗口，也是经济、科技、社会和综合国力的标志。其主要任务是面向公众普及科学知识、传播科学思想、倡导科学精神、宣传科技成就及其作用，培养公共科技兴趣，满足公共的科技需求，提高公共的科技素养，为全面贯彻落实科学发展观，构建和谐社会，建设社会主义物质文明、精神文明、政治文明建设服务。之所以选研科技馆以青少年活动中心为题，是因其在城市整体空间体系中的重要作用而影响整个城市的设汁，具有重要的意义。它能锻炼学生对于大型建筑与城市空间环境设计、大型公共建筑的交通流线组织以及对复杂多变地形的有效利用，有效地将课堂知识与现实工作进行结合，达到理论与实践相结合目的，为即将进入社会做好准备和进行必要的热身及适应。二、 国内外研究现状及发展趋势（含文献综述）：近十来年科技不不断发展，经济的腾飞带来了科技博物馆的侧重点逐渐向教育方向发展，形态也随之发生了巨大的转变。现代科技馆开始兴起，尤为在一些发达国家。现代科技馆的新建频率较高，同时期来展馆的参观者人数之多也是前所未有的，以鼓励公众参与的现代科技馆成为当代展览型建筑的热点。另外，由于科技的发展、信息技术的出现，更新构建了信息时代的媒介文化，博物馆的设计更加现代化、开放化、互动化是必然趋势。我国1999年制定的中国科协系统所属的科学技术馆建设标准(试行)中对科技馆的性质是这么说的:“科技馆是政府兴办的科普教育机构，是我国实施“科教兴国”战略约重要基砂设施，是我国科普事业约重要组成部分。它与其它类型的博物馆一样，是为社会和社会发展服务的，不以营利为目的的社会公益事业”。国内对科技馆的概念比较模糊,很长时间就是把他作为科普教育、科技培训、学术交流、科技成果展示等集为一体的场所。1985年5月中国科学技术协会在南昌召开的“中国科协系统科技馆管理工作座谈会”上,将科技馆定义为“是把展教演示和科技培训、咨询服务、国内外学术交流、科技联谊,以及必要的生活服务结合在一起,形成一批多功能、综合性的活动场所,是其他部门不能替代的社会综合性科技文化教育施。”随着经济建设的快速发展，现代科技馆大量兴起,与之传统的博物馆有着明显的区别，现代科技馆的出现同时也丰富了博物馆的概念。建国以来我国博物馆数量急剧增加，大部分博物馆仍属于传统型的博物馆，主要以静态陈列方式为主，参观者多以专业人士，那么作为力图以启发式的和趣味性的表现方式促进科学技术的普及的教育设施，其所发挥的作用是不理想的。 目前我国多数科技馆设施不全、规模小、设施落后的问题有待进一步解决，同其他文化休闲设施相比，科技馆在社会上的知名度和影响力普遍较低，我国科技馆要成为像西方发达国家成文大众文化休闲教育的场所，必须提高其群体形象，联合发展，共同提高。三 、本课题研究内容：1.科技馆以青少年活动中心的设计原则：(1)整体设计原则科技馆及青少年活动中心是一个具有更明显的城市特征的建筑，整体设计的原则能保证新的建设正确合理地融入基地，并提高环境的效益，整合所在地段环境现存的问题，而不是独善其身。(2)以功能流线为分析基础科技馆及青少年活动中心是不仅有具体的建筑使用功能内容，还包括寓教于乐、城市空间组织、交通、市民活动的功能，这些空间的确定都依赖系统全面的城市、建筑功能流线分析。（3）以寓教于乐为设计核心 科技馆及青少年活动中心的主人是青少年。科技馆要明确首先为青少年的设计思想，因此，“寓教于乐”便不言而喻了，让科技馆充满快乐，是科技馆的生命力所在。2. 科技馆以青少年活动中心的设计方法(1) 科技馆以青少年活动中心与城市的界面设计建筑边界的外形和性质在设计中是非常重要的，通常是设计的焦点所在。科技馆及青少年活动中心的界面设计包括建筑的城市边界和建筑内部与公共开放空间之间的边界，而建筑与公共开放空间之间的边界是形成统一的城市场所的关键。(2) 科技馆以青少年活动中心的展示空间设计科技馆展示空间可以分为两大类:以展品为主的展示空间、以主题展区为主的展示空间。展品为主的展示空间是以展品为核心进行展示空间设计的，这类空间的划分模式以展品为前提，首要的是明确为什么样的展品服务，也可以由空间尺度来确定展品的数量。展品为主的展示空间里每一个展品都具有相对独立性。展品之间没有明显的联系。每一个展品都有它自身的原理。观众可以通过每个展品了解展品赋予的科学原理。主题展区为主的展示空间，每个展区都有一个主题，展示的选择、形式、内容都以展示主题为主，展品之间有明确的联系，通过几个展品来解释说明一种科学原理、一种思想或一种发展的过程。主题展区展示的目的不仅仅是为了了解某一个展品所表达的科学知识，更重要的是要通过若干展品了解一个完整的内容体系。3.对文化建筑文化性、地域性、时代性的探索文化建筑所扮演的角色，是提升城市质的而非量的都市品质，是立足于本土、扎根于文化传统而面向现代和未来的传递文明的物质载体。文化建筑的文化意味是与地域性和时代性不可分割的，我们理解的文化建筑应该是文化性、地域性与时代性的综合叙事。文化建筑的主要功能是提供文化活动和公共交流的空间，是立足于文化交流和社会服务、对公众日常开放的场所。因而在大的城市空间格局无法改变的情况下，如何依托现有空间和建筑条件，找寻适应文化建筑特质的空间围合的动机强调建筑与所处场地环境的交流对话，重拾城市空间的场所精神以及文化建筑空间模式中失去的文化性和公共性成为设计首要面临的问题。文化建筑已进入了以体验为中心、以观众为权威的新时期。有助于人的发展和愉悦，参与社会、服务社会成为其主要趋势。博物馆和科技馆的展陈模式向参与模式、交流模式、场景模式转变。当代建筑越来越注重人的情感体验，注重扩展人们的生活经验、经历和感受。参与性、过程性、偶发性、多义性成为当代文化的特性。四、本课题研究方案：本课题研究方案为吉安市科技馆及青少年活动中心设计，吉安市位于江西省中部，赣江中游。东邻抚州市，西接湖南省，南连赣州市，北与宜春、新余、萍乡市接壤。从地势上看，吉安扼湖南、江西两省咽喉通道，境内有自北向南纵贯的京九铁路、105国道和东向西的319国道，有众多高速，地理位置十分优越。吉安物华天宝，历史悠久，文化灿烂，有千年古城江南历史文化名城吉安市、千年古窑吉州窑、千年古铜新干商代青铜器、千年古书院白鹭洲书院、千年古刹青原山净居寺、千年古村渼陂和钓源、千年古墓吉水东吴大墓等一批历史文化遗址。吉安人杰地灵，英才辈出，名士荟萃。根据吉安市的城市规划，政府决定新建城南新城区，这对于加快城市建设步伐，带动吉安市建设，完善城市布局进而带动整个城市经济和社会的发展具有重要意义。因此，在设计上，不能仅仅满足于一栋科技馆及青少年活动中心建筑，它还应该为市民提供更多的公共活动场所，拉动周边区域经济发展。 根据吉安市城南新区控制性规划，吉安市科技馆及青少年活动中心用地位于城南新区中轴线附近的B-8地块，夏荷路以东，春兰路以西，文体路以南，文忠路以北买本地块正好与在建的吉安市博物馆及城市规划馆以城市景观轴线对称，基地东北面为已建成的体育馆，北面为规划建设中的市民广场，基地周边道路交通良好。形成了完善的城市道路网络，北侧文体路为城南新区主要干道之一，城市配套设施完善，地理位置显赫，城市空间形态已初具规模。设计中应充分利用原有地形地貌，与周围环境紧密结合，以创造出丰富有趣、充满活力的公共空间，做到与市民的互动，对周围的经济发展起到良好的带动作用，充分体现吉安的文化性、地域性和时代性。五、研究目标、主要特色及工作进度：1研究目标：通过回顾建筑设计上关于空间、形制、美学表征的求解历程，探讨通过“启示”介入环境，传承地区科技、文化、建筑精神，注重节能生态技术，以及形式创新的方式实现科技馆及青少年活动中心的教育性、亲民性、文化性。2主要特色：项目地块地形较平坦，周边环境状况良好，与吉安市博物馆、规划展示馆、体育馆、市民中心等等文化设施相邻，处于城南新区的景观中轴线上，地理环境位置十分优越，设计中应结合特定的用地条件和文化因素的考虑，充分利用和发挥基地的优越条件，从而形成自身的特色。同时，科技馆是体现一个国家科技、文化和社会发展形象的重要窗口，也是经济、科技、社会和综合国力的标志。要体现出以人为本、寓教于乐的设计意图。而吉安作为一个历史文化名城，文化底蕴深厚，设计中应该将文化元素赋予建筑，打造一个专属吉安的科技馆。3工作进度：序号各阶段工作内容起讫日期实施地点1完成开题报告，熟悉任务书，现状调查，资料查阅2013.2.25-2013.3.15南昌大学、校外2方案构思、一草方案2013.3.15-2013.3.29南昌大学3建筑设计二草方案、工作模型2013.4.1-2013.4.19南昌大学4中期检查2013.4.22-2013.4.26南昌大学5定稿图绘制、模型制作2013.4.29-2013.5.24南昌大学6绘制正图、完成成果2013.5.27-2013.6.5南昌大学7教师评阅、毕业答辩2013.6.6-2013.6.14南昌大学六、参考文献：1民用建筑设计通则GB 50352-2005；2建筑设计防火规范GB 50016-2006；3无障碍设计规范 GB 50763-201