开放互动的世界 (2)

第一单元我们共同的世界第一课同住地球村第一框开放互动的世界,学习目标,1、能说出当今世界的特征2、能理解经济全球化的表现、意义及应对3、知道如何正确认识世界文化的多样性。,当今世界的特征,合作探究能力提升一,共同的家园,这是一个开放的世界,图片说明了当今世界具有什么特征？,2018年雅加达亚运会,当今世界的特征,合作探究能力提升一,共同的家园,这是一个发展的世界,图片说明了当今世界具有什么特征？,人工智能汽车,当今世界的特征,合作探究能力提升一,共同的家园,这是一个紧密联系的世界,图片说明了当今世界具有什么特征？,世界的变化既给国家的发展带来深远影响，也与我们的生活息息相关。,合作探究能力提升二,放眼全球经济,一、经济全球化的表现,图片说明了什么？,商品生产全球化,合作探究能力提升二,放眼全球经济,一、经济全球化的表现,图片说明了什么？,商品贸易全球化,世界十大跨国公司分别是微软、诺基亚、索尼、可口可乐、丰田、宝马、英特尔、麦当劳、耐克和三星电子,合作探究能力提升二,放眼全球经济,二、经济全球化的意义,利：促进商品、资本、和劳动力在全球流动，有利于在世界范围内配置资源，促进资源利用更加合理有效。弊：使风险与危机跨国界传递。,合作探究能力提升二,放眼全球经济,三、如何面对经济全球化,经济全球化的趋势不可逆转，面对经济全球化，我们既要顺应历史潮流，保持积极、开放的心态，主动参与竞争，也要居安思危，增强风险意识，注重国家经济安全，为应对各种困难和挑战做好准备。,合作探究能力提升三,共享多样文化,一、世界文化多样性的意义,1、文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的重要动力。,芭蕾舞,中国舞,印度舞,爵士舞,拉丁舞,华尔兹,街舞,合作探究能力提升三,共享多样文化,一、世界文化多样性的意义,2、文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础。,有古希腊罗马的艺术样式、佛教艺术的题材、印度犍陀罗艺术的痕迹、西域艺术的风格、中原艺术的理念。从敦煌石窟艺术的人物造型、建筑风格、衣冠服饰、家具器具、音乐舞蹈、风俗习惯、绘画技法、装饰纹样中，都能看到外来文化艺术的影响。,莫高窟第四十五窟阿难像,合作探究能力提升三,共享多样文化,二、如何面对世界文化多样性,各国应当用开放和包容的心态，学习和借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。,开放互动的世界,共同的家园,当今世界的特征,1、经济全球化的表现,放眼全球经济,1、文化多样性的意义,2、如何面对文化的多样性,课堂小结回扣目标,2、经济全球化的意义,3、如何面对经济全球化,共享多样文化,达标测试答案,达标测评巩固新知,15、DDDCD,请同学们闭卷完成测试题，时间10分钟。,6、（1）经济全球化（2）商品生产在全球范围内完成，是经济全球化的重要表现。商品贸易在全球范围内进行，也是经济全球化的重要（3）面对经济全球化，我们既要顺应历史潮流，保持积极、开放的心态，主动参与竞争，也要居安思危，增强风险意识，注重国家经济安全，为应对各种困难和挑战做好充分准备。,课本第9页拓展空间，语言是文化的组成部分，与语言的命运相似，一些国家传统的音乐、体育项目、节日等也会被