一八大自然的语言

一八、大自然的语言,竺可桢,竺可桢（1890-1974），字藕舫，。中国科学院院士，中国近代气象学家、地理学家、教育家。中国近代地理学和气象学的奠基者。1918年获得哈佛大学博士学位。1934年竺可桢与张其昀成立中国地理学会。1936年，担任浙江大学校长，历时13年。中华人民共和国成立后，曾先后担任中国科学技术协会副主席，他对中国气候的形成、特点、区划及变迁等，对地理学和自然科学史都有深刻的研究。竺可桢是中国物候学的创始人。,竺可桢,大自然怎么会有语言呢？“大自然的语言”指的是什么？,“大自然的语言”指的是“物候现象”。,物候：主要指动植物的生长、发育、活动规律与非生物的变化对节候的反应。物候学：也称“生物气候学”，是研究生物的生命活动现象与季节变化关系的科学。,1、什么是物候？什么是物候学？2、物候观测对农业有什么重要意义？3、决定物候观测的因素有哪些？4、研究物候学有什么意义？,快速阅读课文，快速准确地筛选出所需要的信息：,初读课文梳理结构,1、什么叫物候和物候学？,草木荣枯、候鸟去来等自然现象，古代劳动人民称之为物候；利用物候来研究农业生产的科学叫物候学。,（13）,段意：说明什么是物候和物候学。,2、物候观测对农业生产有什么重要意义？,物候反映气候条件对生物的影响，比较简便，容易掌握，可以广泛应用在农业生产上。,（45),段意：说明物候研究对于农业的重要性。,3、决定物候现象的因素有哪些？,纬度、经度、高下的差异和古今的差异。,（610）,段意：说明影响物候现象出现的各种因素。,4、研究物候学有什么意义？,1、预报农时，安排播种日期；2、安排农作物区划，确定造林和采集种子的日期；3、引种植物到气候条件相同的地区；4、避免或减轻害虫的侵害；5、便利山区的农业发展。,（1112）,段意：说明研究物候学的多重意义。,描述物候现象,阐述研究意义,作出科学解释,追究因果关系,现象,本质,逻辑顺序,大自然的语言,摘出文段中表示时间推移的词语,时间顺序,本段哪些事物属于“大自然的语言”?,阅读6-10段，说明影响物候现象出现的各种因素：,纬度的差异经度的差异高下的差异古今的差异,决定物候现象来临的这四个因素按什么顺序排列？,按影响程度由大到小排列。（由主到次）标志主次顺序的词语是：首先、第二、第三、此外。,说明文知识补充,说明文是一种以说明为主要表达方式的文章体裁。它通过对实体事物科学的解说，对客观事物做出说明或对抽象整理的阐释，使人们对事物的形态、构造、性质、种类、成因、功能、关系或对事理的概念、特点、来源、演变、异同等科学地认识，从而获得有关的知识。,说明文,依据说明对象与说明目的的不同，把说明文分为事物说明文和事理说明文两大类。,分类：,事物说明文的说明对象是具体事物。,事理说明文的说明对象是某个抽象事理。,3、逻辑顺序:即按照事物、事理的内在逻辑关系，或由个别到一般，或由具体到抽象，或由主要到次要，或由现象到本质，或由原因到结果等等一一介绍说明。,说明顺序：,1、时间顺序:即按照事理发展过程的先后来介绍某一事物的说明顺序。,2、空间顺序:即是按事物空间结构的顺序来说明，或从外到内，或从上到下，或从整体到局部来加以介绍，这种说明顺序有利于全面说明事物各方面的特征。,说明结构：1、总分式（1）总分（2）总分总（3）分总2、递进式（1）由浅入深（2）由表及里（3）由现象到本质,说明方法：1、举例子2、打比方3、下定义4、列图表5、诠释法6、作比较7、引用8