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文档简介
,系统的优化,龙泉中学范亚民,成都的夏天,分析风扇系统，发现问题,送风子系统扇叶、电机,供电子系统电池、电池盒、导线,支撑子系统木棒、连接部分,风扇系统的缺陷：不够美观功能单一扇叶外露只能拿在手上.,明确优化目标：优化风扇支撑子系统。要求：1.目的：让风扇能稳定的立在桌面；2.材料、工具；3.分析有哪些约束条件和影响因素；4.确定满意解，在导学案上绘制草图。,实践演练制作要求：1.材料、工具；2.制作依据：设计方案；3.完成效果：可以稳定的立在桌面；4.团队合作，分工明确；5.时间：18分钟；6.注意安全。,展示交流,交流要点：1.在制作过程中是不是一次就完成了？2.在制作过程中受到了哪些限制和影响？你是如何解决的？,评价要点：1.对自己小组的作品满意吗？是否可以更好？2.其他小组的作品还有哪些可以改进的地方？,系统的优化概念：是指在给定的条件下根据系统的优化目标，采取一定的手段和方法，使系统的目标值达到最大化（或最小化）。意义：以最小的投入，获取系统的最佳效益或最佳功能。约束条件：对目标值产生显著影响，不可人为调节的因素。影响因素：对目标值产生显著影响，可人为调节的因素。,影响系统优化的因素目标要适度。系统优化离不开条件。不确定的或不可预见的因素。希望投入最小，而取得的效益最大。,系统优化的步骤,明确问题设定目标,明确约束条件和影响因素,制定解决方案,选择满意解,验证、实施,让风扇立在桌面,材料、工具、时间、遇到的问题等,草图、决策,分析、比较,实践,总结与反思一、感受与认识学习系统的优化最主要的目的是什么？二、学习反思1、通过本节课的学习，你们能够理解系统的优化及其影响因素吗？2、在学习过程中自己还有哪些不足？,国家体育馆（鸟巢）,国家体育馆（鸟巢）原设计方案,课后拓展：对风扇系统进行进一步优化，如：功能优化、外观优化、
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