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文档简介

数学活动,探索图形规律,“事物往往是不断发展的，而人类要在其发展过程中寻找它们的规律，从而获得力量！”,真不知道谁说的,活动,探索用火柴棍摆的三角形,如果图形中含有n个三角形，需要多少根火柴棍？,探寻规律勿因简单而放弃思考,成果展示,成果展示,成果展示,成果展示,成果展示,小结,1、我们在找规律的过程中发现2、列表的好处是什么？,与之间存在对应关系。,4、不同的寻找方法所得到结果是不同的吗？,三角形的数量,火柴棍数量,3、字母在其中发挥了什么作用？,1、如下图（1）是一个三角形，分别连接这个三角形三边中点得到图（2）；再分别连接图（2）中间小三角形三边的中点，得到图（3）按上面的方法继续下去，第n个图形中有多少个三角形？,2、将一些半径相同的小圆按如图所示的规律摆放，请仔细观察，第n个图形有个小圆,图是某月的月历,（1）带阴影的方框中的9个数之和与方框正中心的数有什么关系？,带阴影的方框中9个数之和是99，是正中心数11的9倍,挑战自我伸出左手，一起做下面的游戏：从大拇指开始，像图中显示的这只手那样依次数数字1、2、3、4、5、，请问数字20落在哪个手指上？你能很快地说出数字
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