挑战压轴题－中考物理－轻松入门篇

致亲爱的读者 亲爱的读者朋友?看到本书封面上的二维码了吗?一定要扫一扫加?关注? 哦?那是我们开通的?挑战压轴题?专属微信公众号?微信号? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 关注了它?你不仅可以随时随地反馈图书的使用情况?还可以享受我们提供的一 系列增值服务?比如说?学霸经验介绍? ?考试技巧与攻略?等?并且可以与全国各 地众多备考学子进行交流哦? 无论中考还是高考?能拉开差距的其实只有压轴题? 但压轴题肯定难?如何攻关? 为了帮助备考的莘莘学子攻克压轴题?圆名校梦?我们邀请了众多一线名师? 打造了这套?挑战压轴题?丛书?深受考生欢迎?本丛书涉及中考的数学?物理?化 学和高考的数学?物理?化学?生物?共计? ?种? 如果你想搞定压轴题?不妨按照我们的?找思路?学诀窍?练速度?三步骤进 行训练哦? 愿这套备考丛书能够帮助你顺利通过中考?高考升学考试?迈入新的理想校园? 挑战压轴题?轻松进名校? 华东师范大学出版社教辅分社 前 言 如果考上重点高中是你中考目标的话?那么?每门功课达到? ?分以上则是实现 目标的主要途径?但是由于僧多粥少?当下的中考实质仍承担着选拔性的功能?这就 导致一张考卷一定会有适当的难度和必要的区分度?中考物理也不例外? 那么?怎样才能在中考中取得不俗的成绩呢?有人会说?下定决心?多多做题?是 的?做题多有助于取得好成绩?但是仅凭置身题海是不可能拔得头筹的?如果只是机 械地遇题解题?而没有进行必要的思考?没有掌握学习的技巧?结果肯定是事倍功 半的? 如果一个考生在考试中取得? ?分?假定满分? ? ?分? ?或许是努力的结果?但是 如果想成为物理高手?拿下? ?分?甚至满分?就不是仅仅凭努力就能获得的?还需要 在解题后反思?力求做到举一反三?触类旁通?本书就旨在告诉同学们如何拿下最后 ? ?分的方法? 本书共计? ?章?前? ?章按知识板块划分?最后一章为?综合与拓展?前? ?章共 计? ?节?知识排列顺序与全国初中物理主流教材保持一致?方便同学们随着课程进 度使用?最后一章为各类综合计算压轴题和科学探究拓展实验?四节综合压轴题加强 了各知识板块间的融会贯通?弥补了按知识板块分类的缺陷?一节拓展探究实验则是 对教材常规实验的有益补充?总体来说?本着先分后合?先基础后拓展的原则?既强化 了重要考点?又兼顾了不同知识版块联系与整合? 具体来说?每一节包括以下栏目? 一?题型概述 简述本节在中考中的地位?常见考查内容以及题型分布情况?使同学们对本节内 容有一个初步了解?在学习前做到心中有数? 二?入门导学 本栏目包括四个子栏目?难点解读?零点突破?探究提升和高分进阶?难点解读是 对本节重要知识点的解读?目的是帮助同学们做好解题前的知识储备?零点突破?探 究提升和高分进阶各选一个例题?例题在难度与广度上层层递进?最后达到中考压轴 题的水平?通过三个例题?希望能为同学们搭建一个从课堂练习通往中考压轴题的脚 手架?三个例题不仅有简明扼要的分析?还提供了完整的满分答案? 前言 1 ?三?画龙点睛 本栏目是对本节涉及到的解题方法进行梳理?为同学们在解压轴题的迷雾中指 引思考的方向? 四?变式训练 本栏目选取了两道试题?试题难度与例?例?接近?方便同学们进行相应的解题 练习?将基础知识巩固扎实? 五?真题直面 本栏目中精选了? ? ?道来自近三年全国各地优秀中考试卷中的真题?通过这些 真题的练习?同学们可以提前与中考零距离接触?感受中考试题的难度与特点?通过 解题发现自己知识上或解题方法上存在的不足?从而使下一步的学习更具有针对性? 最后?希望同学们使用本书后不仅仅是做对了几道题?更希望同学们能掌握学习 的方法?若能如此?则不枉作者的一片苦心?最后?祝同学们通过本书的学习?在中考 物理的考场上一路凯歌?迈入自己向往的高中? 编?者 2 挑战压轴题?中考物理? ? ?轻松入门篇 目 录 第?章 机械运动 1.1 动与静 ? 1.2 速度 ? 第?章 声现象 2.1 声现象综合? 2.2 回声及其应用 ? 第?章 光现象 3.1 光的反射? ? 3.2 平面镜成像 ? ? 第?章 透镜及其应用 4.1 探究凸透镜成像规律? ? 4.2 凸透镜成像规律及其应用? ? 第?章 物态变化 5.1 物态变化及其应用? ? 5.2 物质熔化、凝固和沸腾的规律? ? 第?章 质量与密度 6.1 测量密度? ? 6.2 密度的计算 ? ? 第?章 常见的力 7.1 重力 ? ? 7.2 摩擦力? ? 第?章 力与运动 8.1 牛顿第一定律 ? ? 8.2 惯性? ? 8.3 平衡力? ? 第?章 压强 9.1 压强的计算? ? 9.2 柱体压强? ? 目 录 1 第? ?章 浮力 10.1 探究影响浮力大小的因素? ? 10.2 物体的浮与沉? ? 第? ?章 简单机械 11.1 杠杆? ? 11.2 滑轮与滑轮组? ? 第? ?章 功和机械能 12.1 功和功率 ? ? 12.2 机械能及其转化? ? 第? ?章 机械效率 13.1 测量机械效率 ? ? 13.2 机械效率的计算 ? ? 第? ?章 欧姆定律 14.1 实用电路 ? ? ? 14.2 探究电流与电压、电阻的关系? ? ? 14.3 测量电阻? ? ? 14.4 欧姆定律的应用? ? ? 第? ?章 电功率 15.1 电功率 ? ? ? 15.2 测量小灯泡的额定功率 ? ? ? 15.3 电热器 ? ? ? 15.4 电路故障? ? ? 15.5 动态电路? ? ? 15.6 发电机与电动机 ? ? ? 第? ?章 综合与拓展 16.1 力学综合题 ? ? ? 16.2 力、热综合题? ? ? 16.3 电、力综合题? ? ? 16.4 电、热综合题? ? ? 16.5 科学探究? ? ? 答案与解析? ? ? 2 挑战压轴题?中考物理? ? ?轻松入门篇 书 书 书 第?章 机械运动 ? ? ? 动与静 题型概述 中考试题对动与静的考查?大多是给出物体的运动状态判断是以什么物体为参照物?或者给 出参照物判断某物体的运动或静止情况?题型主要是填空题和选择题? 入门导学 难点解读? ? ? 判断一个物体是运动的还是静止的?以及它的运动情况如何?取决于所选的参照物?这就是 运动和静止的相对性?如果物体相对于参照物的位置没有发生变化?这个物体就是静止的?如果 物体相对于参照物的位置发生了变化?这个物体就是运动的? 零点突破? ? ? 例?题图 例? ? ? ? ?湖北武汉?如图所示?两列火车并排停在站 台上?小强坐在车厢中向另一列车的车厢观望?突然?他觉得自 己的列车开始缓缓地前进了?但是? ?驶过?了旁边列车的车尾 才发现?实际上他乘坐的列车还停在站台上?下列说法中正确 的是? ? ?小强感觉自己乘坐的列车前进了是以站台为参照物 ? ?小强发现自己乘坐的列车还停在站台上是以坐在旁边 的小红为参照物 ? ?小强发现自己乘坐的列车还停在站台上是以坐在旁边列车的车尾为参照物 ? ?小强先后不同的感觉是因为他选择的参照物不同而造成的 ?分析?小强看到旁边列车?感觉自己乘坐的列车?缓缓地前进? ?后来发现?他乘坐的列车还 停在站台上? ?说明他乘坐的列车相对于旁边列车的位置发生了改变?相对于站台的位置没有发 生改变?则以旁边的列车为参照物?他乘坐的列车是运动的?以站台为参照物?他乘坐的列车则是 静止的?由此可知?选择不同的参照物?小强感受到的列车的运动情况是不同的?故?项说法 错误?项说法正确?小强乘坐的列车相对于小红的位置始终不变?若以小红为参照物?无论列车 是否相对于地面运动?该列车都是静止的?故?项说法错误? ?答案? 探究提升? ? ? 例? ?一列蒸汽火车在做匀速直线运动?在远处的人看见火车头上冒出的烟是竖直向上的? 这是由于? ? ?当时外界无风? ?烟的喷出口是竖直向上的 ? ?火车顺风行驶?车速与风速大小相同? ?火车逆风行驶?车速与风速大小相同 第?章?机械运动 1 ?分析?烟竖直向上?说明火车与空气是相对静止的?由此可知火车顺风行驶?且火车的速度 与风速相同? ?答案? 高分进阶? ? ? 例? ? ? ? ?山东烟台?如图所示是小明同学所拍摄的一幅海边风景照片?由照片所示的情 景?可以分析判断出甲船的运动状态是?乙船的运动状态可能是? ? 例?题图 ?分析?首先由山顶处的旗的飘动方向确定风向?然后逐一分析船在不同运动状态下旗的飘 动方向?最后观察甲?乙两船上旗的飘动方向?进而确定两船的运动情况? 由图示可知?甲船上的旗向右飘动?说明甲船一定向左运动?并且船速大于风速?乙船上的旗 向左飘动?说明乙船可能静止?也可能向右运动?还有可能向左运动但船速小于风速? ?答案?向左行驶?且速度大于风速?静止?向右行驶?向左行驶且速度小于风速 画龙点睛 ? ? ?一切物体都在运动?绝对静止不动的物体是不存在的?所以在研究物体的运动状态时? 一定选择一个物体当做?标准? ?假定它是不动的?这个物体就是参照物?注意被选作参照物的 物体并不是真的不动?只是?假定不动? ? ?选择参照物要遵循两个原则?一是任意性原则?即除了研究对象本身之外的任何物体都 可作为参照物?二是方便性原则?一般情况下?研究地面上的物体的运动?以地面或地面上的房 屋?树木等物体作为参照物?而研究车厢里物体的运动时?一般以车厢或车厢内的物体作为参 照物?如果以地面为参照物?参照物可省略不说? 2 挑战压轴题?中考物理? ? ?轻松入门篇 变式训练 ? ? ? ? ?甘肃兰州?一条船逆流而上?船上的人看到一座桥迎面而来?这是以?为参 照物?若他感到桥向西运动?则以河岸为参照物?船向?选填?西?或?东? ?行驶的? ? ?民谣歌手赵雷一曲?成都?让人记住了一座城市?歌中唱道? ?你会挽着我的衣袖?我会把手 揣进裤兜?走到玉林路的尽头?坐在小酒馆的门口?当?我?在玉林路上走时?以下面哪个物体为 参照物? ?我?是静止的? ? ?我? ?你? ?玉林路? ?小酒馆? 真题直面 ? ? ? ? ?福建厦门?小林骑自行车沿河堤向下游行进?感觉无风?但堤上柳树的枝叶却在随 风飘拂?此时的风向是? ? ?向下游吹? ?向上游吹? ?向河对岸吹? ?从对岸吹来 ? ? ? ? ?河北?小明坐在汽车上?透过车窗看到与公路并排的铁路上一列火车的车头?过了 一会儿又看到车尾?关于火车与汽车的运动情况?不可能的是? ? ?火车静止?汽车运动 ? ?火车运动?汽车静止 ? ?火车和汽车运动方向相同?火车的速度等于汽车的速度 ? ?火车和汽车运动方向相反?火车的速度小于汽车的速度 ? ? ? ? ?浙江杭州?两列火车如图所示?西子号列车上的乘客看到和谐号列车正在向东行 第?题图 驶?如果以地面为参照物?则下列说法中正确的是? ? ?若西子号向东行驶?则和谐号一定静止 ? ?若西子号向东行驶?则和谐号一定也向东行驶 ? ?若西子号静止?则和谐号可能向西行驶 ? ?若两车都向西行驶?则西子号行驶得较慢 ? ? ? 速度 题型概述 纵观近年来中考试题?速度的计算是一个不可或缺的知识点?有关速度的考题往往与桥梁? 山洞?速度计?交通标志牌?列车时刻表?或者滑轮组等简单机械联系在一起?题型以填空题为主? 入门导学 难点解读? ? ? ? ?做匀速直线运动的物体?速度的大小等于物体在单位时间内通过的路程?其速度大小跟路 程和时间无关? 速度的公式是? ? ? ?在国际单位制中主单位是?常用单位还有? ?两者的换算关系 是? ? ? ? ? ? ?做变速运动的物体?在任意相等的时间内通过的路程并不一定相等?平均速度可以粗略地 表示变速运动的快慢程度?在研究平均速度时?一定要指出是物体在哪一段路程内或哪一段时间 内的平均速度?否则没有意义? 第?章?机械运动 3 在日常所说的速度?多数情况下都是指平均速度? 零点突破? ? ? 例? ? ? ? ?江苏扬州?小明坐在一列从扬州开往启东的动车上?看到窗外的树向后退?他 是以?为参照物的?小明想测动车的速度?在路上动车通过一座大桥?已知大桥长? ? ? ? 小明从上桥到离开桥?通过大桥的时间是? ? ?则动车速度是?已知车长? ? ?则动 车全部通过大桥所行驶的路程是?所需要的时间是? ? ? ?分析?小明坐在行驶的动车上?窗外的树与小明?或动车?的相对位置发生了改变?以自己 ?或动车?为参照物?会看到窗外的树向后退去?小明通过大桥的路程为桥长?则动车的速度? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?动车全部通过大桥的路程等于桥长与车长之和?则动车全部通过大桥所 用的时间? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?答案?自己?或动车? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 探究提升? ? ? 例? ?俗话说? ?上山容易下山难?小明在爬山时?翻越某个山头经过的路程是? ? ? ?其中 有三分之一是上坡路?其余是下坡路?且他上坡的速度是? ? ?下坡的速度是? ? ?则他翻 越整个山头的平均速度是多少? ?分析?本题常用解法有两种?解法一?根据速度公式进行求解?因为已知全程通过的路程? 所以要计算全程的平均速度?需要先计算出通过全程所用时间?解法二?推导出平均速度与上坡 速度?下坡速度的关系?然后将上坡速度?下坡速度代入式中?计算平均速度? ?答案?解法一?上山经过的路程? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 上山所用的时间? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 下山经过的路程? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 下山所用的时间? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 则全程的平均速度? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 解法二?全程的平均速度? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 高分进阶? ? ? 甲乙 例?题图 例? ? ? ?江苏镇江?乘客随自 动扶梯由底端匀速上升至顶端的过程 中?乘客的重力势能?机械能 ?为了节能?在扶梯底端前? ? ? 处安装了如图甲所示红外系统?乘客通 过时?红外传感开关被触发?扶梯启动? 同时计时器开始计时?若在设定时间?内 无乘客通过?扶梯将停止运行?已知扶梯 4 挑战压轴题?中考物理? ? ?轻松入门篇 长? ?从启动到匀速运行的? ?图象如图乙所示?若乘客步行速度在? ? ? ? ? ? ?之间? 为确保安全?设定时间?应至少为? ? ? ?分析?乘客乘超市的自动扶梯匀速上升的过程中?乘客的质量不变?速度不变?所在位置变 高?所以乘客的动能不变?重力势能增大?机械能是动能与势能的总和?所以在此过程中乘客的机 械能增大? 为确保安全?要使速度最慢的人也能安全搭乘自动扶梯到顶端?已知人步行的最小速度为 ? ? ?由图甲可知?红外线杆到自动扶梯的距离为? ? ?则人从红外线杆走到扶梯所用的时 间? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 据图乙可知?扶梯的长度为? ? ?后自动扶梯的速度为? ? ?则人站在自动扶梯上?从 底端到顶端所用的时间? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 则整个过程所用的时间? ? ? ? ? ? ? ? 所以为了确保安全?设定时间?应至少为? ? ? ? ?答案?增大?增大? ? ? 画龙点睛 ?用图象表示速度有两种方法?一种是? ?图象?即用横轴表示时间?纵轴表示路程?另一 种是? ?图象?即用横轴表示时间?纵轴表示速度?如图所示?甲?乙两图分别是用? ?图象? ? ? ?图象表示匀速直线运动? 甲 ? 乙 变式训练 ? ? ? ? ?湖南郴州?田径跑道的周长是? ? ?小明匀速跑一圈用时? ?则小明的速度为 ? ?小明以原速与小丽同时从同一地点?反向匀速跑步?当小丽的速度为? ?时?小 明与小丽从出发到第一次相遇需要的时间是? ? ? ? ? ? ? ?四川达州?有一圆形跑道?跑道长? ? ?甲?乙同学沿跑道同时同地反向匀速跑步 时?每隔? ? ?相遇一次?已知甲?乙速度之比为? ?如果甲?乙同学以原速度沿跑道同时同地同 向跑步?每隔? ?相遇一次? ? ? ? ? ?四川德阳?某艘船在静水中的速度为?现在它在水流速度为?的河中逆 流行驶?在经过一座桥时掉落了一只空木箱?经过了? ? ?船上的人才发现?马上调头去寻找漂走 的木箱?从此处到追上木箱?船行驶的路程至少为? 真题直面 ? ? ? ? ?浙江湖州?甲同学骑自行车去看望乙同学?得知消息后?乙同学步行去迎接?接到 第?章?机械运动 5 第?题图 后同车返回?整个过程他们的位置与时间的关系如图所示?据图可知 ? ? ? ?两同学在? ? ? ?时相遇 ? ?相遇前甲的速度是乙的?倍 ? ?相遇后乙的速度是原来的? ? ?倍 ? ?整个过程甲的平均速度是乙的?倍 ? ? ? ? ?江西南昌?便捷的交通与互联网给人们出行带来了极 大的方便?王爷爷带小孙子驾车到南昌西站?然后乘高铁去上海游玩 迪士尼乐园? ? ? ?开车出发?并看到路边如图所示的交通标志牌?此 刻吩咐小孙子通过铁路? ? ? ? ?网站查询列车时刻表?如图所示?求? 第?题图 ? 车次南昌西站 上海虹桥站 运行距离 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?在交通正常的情况下?依据以上信息并通过计算?爷孙俩最快能赶上哪一车次? ? ?该趟高铁运行的平均速度为多少? ? 6 挑战压轴题?中考物理? ? ?轻松入门篇 第?章 声现象 ? ? ? 声现象综合 题型概述 中考对声现象的考查?最常见的考点是声音的产生和传播?声音的三个特征?噪声的控制等 等?考题大多结合生活情景?题型以选择题?填空题为主? 入门导学 难点解读? ? ? ? ?一切声音都是振动产生的?振动停止?发声也停止?正在发声的物体叫作声源?固体?液体 和气体都能作为声源? ? ?声音的传播需要介质?真空不能传声?固体?液体和气体都能传声? ? ?音调?响度和音色是声音的三个基本特征?音调表示声音的高低?由声源的振动频率决定? 频率越高?音调越高?响度表示声音大小?跟声源的振幅?人与声源的距离有关?振幅越大?距离声 源越近?响度越大?音色表示声音的特色?与发声体的材料?形状等有关? ? ?控制噪声有三个途径?在声源处?在传播过程中?在人耳处? 零点突破? ? ? 例? ?下列各图描述的实验中?用来说明声音的传播需要介质的是? ? ?发声的音叉激 起水花 ? ? ?音叉发出的声音 越响?乒乓球被弹开 得越远 ? ? ?钢尺伸出桌边的 长度变短?振动时声 音的音调变高 ? ? ?抽取玻璃罩内 的空气?听到罩内 的音乐声减小 ?分析?本题考查了与声现象有关的几个常见实验?发声的音叉激起水花?是因为音叉正在 振动?故?图所示实验说明声音是由振动产生的?正在发声的音叉能把乒乓球弹开是因为音叉正 在振动?音叉发出的声音越响?乒乓球被弹开得越远?说明音叉振幅越大?故?图所示实验说明响 度与振幅有关?钢尺伸出桌边变短?被拨动后振动频率变高?听到的声音音调变高?故?图所示实 验说明音调与频率有关?玻璃罩内空气被抽出一部分?听到罩内的音乐声减小?说明空气越稀薄? 传声效果越差?由此可推理出?玻璃罩内空气被抽净后?将听不到罩内的音乐声?即声音的传播需 要介质?真空不能传声?故?图所示实验符合题意? ?答案? 探究提升? ? ? 例? ? ? ? ?山东聊城?关于声现象?下列说法中正确的是? ? ?只要物体在振动?我们就能听到声音 第?章?声现象 7 ? ?低声细语?中的?低? ?指声音的音调低 ? ?禁止鸣笛?是在传播过程中减弱噪声 ? ?超声波能够粉碎体内?结石?是因为声波具有能量 ?分析?本题考查了声现象中几个易错点?一般来说?人耳能听到声音的振动频率范围是 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?低于? ? ?的声叫次声?高于? ? ? ? ?的声叫超声?次声与超声人耳都听不 到?故?项说法错误?低声?的意思是小声?所以这里的?低?是指声音的响度小?故?项说法错 误?禁止鸣笛?是在声源处控制噪声的产生?故?项说法错误?正确答案为? ?答案? 高分进阶? ? ? 例?题图 例? ? ? ? ?广东广州?如图所示? 相同的水下录音装置?录下在海里同 一位置的鲸发出的同一段声音? ?录到的 有高?低音?录到的只有低音?由此可以 推测?在海洋中传播较远距离的声音是 ? ? ? ?频率较低的? ?音调较高的? ?能量较小的? ?响度较小的 ?分析?解答本题需要结合图示获取信息?由图示可知? ?处比?处距离鲸鱼远?在?处能录 到高音和低音?说明鲸鱼发出的声音既有高音又有低音?在较远距离的?处录到的只有低音?说 明低音在海洋中比高音传播的距离远?低音的能量和响度比高音要大一些?故?错误?低音是 由频率较低的振动产生的?音调较低?故?项说法正确?项说法错误? ?答案? 画龙点睛 ? ? ?有同学认为?振动停止?声音就消失了? ?这种认识是错误的?这是把?发声?和? 声音?混 淆在了一起?当声源振动停止?只是不能发声?即发声停止? ?但原来发出的声音仍继续存在并 传播?并不会立即消失? ? ?在生活中? ?高? ? ?低?有时指声音的频率?有时是指响度?如?男低音? ? ?这么高的音我唱 不上去? ?这里的?高? ? ?低?指的是频率?而?放声高歌? ? ?高声喧哗?中的?高?是指响度大?而不 是指音调高?而?闻其声?如见其人?说得是不同的人说话声的音色不同? ? ?对于噪声?不仅要从物理学的角度认识?还要从环境保护的角度认识?凡是妨碍人们正 常工作?学习和生活的声音都是噪声?比如从物理学角度来看?优美的音乐是乐音?但如果音乐 影响了人们正常睡眠?则从环境保护的角度来看?音乐也就变成了噪声? 变式训练 ? ? ? ? ?四川成都?关于图中的现象?下列分析中正确的是? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 8 挑战压轴题?中考物理? ? ?轻松入门篇 ? ?拉小提琴时?手在不同位置按弦?是为了改变响度 ? ?抽出罩内空气?听到闹钟的声音变小?说明发声体在振动 ? ?道路两旁设置隔音屏障?是为了防止道路上的汽车发出噪声 ? ?发声的音叉靠近乒乓球?球多次被弹开?说明发声体在振动 ? ? ? ? ?辽宁沈阳?声音无处不在?下列关于声音的描述中正确的是? ? ?公园里?游客听见鸟的鸣叫声?说明空气可以传播声音 ? ?音乐厅内?观众能够辨别美妙的钢琴声?是依据音调的不同 ? ?闹市中?人们关紧门窗?可以在声源处减弱噪声 ? ?运动场上?同学们的呐喊声越大?声音传播的速度越大 真题直面 ? ? ? ? ?湖南益阳?下图为声音的波形图?下列说法中正确的是? 甲 ? 乙 ? 丙 第?题图 ? ?甲?乙?丙三者的音色不同 ? ?甲?乙?丙三者的响度不同 ? ?甲?乙?丙三者的音调不同 ? ?甲?乙?丙三者的音调?响度?音色都不同 ? ? ? ? ?江苏常州?寄生蝇一旦听到寄主?如蟋蟀?发声?就能凭听觉确定其位置?将卵产于 寄主体表?幼虫孵出后就钻入寄主体内吞食其身体?寄生蝇一旦听到捕食者?如蝙蝠?发声?就立 刻逃逸?蟋蟀发声频率是? ? ? ? ? ? ?蝙蝠发声频率是? ? ? ? ? ? ? ?林区需要吸引寄生蝇杀灭 害虫?养蚕中心需要驱赶寄生蝇以保护蚕宝宝?林区和养蚕中心需要设置声源的振动周期分别为 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 回声及其应用 题型概述 利用回声测距是声音的一个重要应用?也是中考考查声现象的常见考点?题型主要是填空 题?选择题? 入门导学 难点解读? ? ? ? ?回声是声音的一种反射现象?人耳区分两次声音的时间间隔为? ? ?以上?所以要听到自 己的回声?人到墙壁的距离不能小于? ? 第?章?声现象 9 ? ?利用回声可以测定距离?若声音在介质中的传播速度为?听到回声所用时间为?则声源 到障碍物的距离? ? ? ? ? 零点突破? ? ? 例? ? ? ? ?湖南衡阳?已知人耳区分两次声音的时间间隔为? ? ?以上?现有一根长为 ? ? ?的铁管?如果你将耳朵贴在铁管的一端?让另一个人去敲击一下铁管的另一端?则敲击声由 空气传入你的耳朵需要? ?你会听到?次敲打的声音?已知声音在空气中的传播速 度为? ? ?在铁中传播速度为? ? ? ? ?分析?本题的易错点是没有计算两次声音进入耳朵的时间间隔就想当然地认为会听到两 次敲击声?敲击声由空气传入耳朵需要的时间? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 敲击声通过铁管传入 耳朵需要的时间? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?所以人耳不能区分这两次声音?只能听到?次敲打声? ?答案? ? ? ? ? ? ? 探究提升? ? ? 例? ? ? ? ?广东?阅读下面的短文 潜艇的?耳目? ? ? ?声呐 例?题图 潜艇最大的特点是它的隐蔽性?作战时需要长时间在 水下潜航?这就决定了它不能浮出水面使用雷达观察?而只 能依靠声呐进行探测?所以声呐在潜艇上的重要性更为突 出?被称为潜艇的?耳目? 声呐是利用水中声波对水下目标进行探测?定位和通 信的电子设备?是水声学中应用广泛的一种重要装置? 声呐能够向水中发射声波?声波的频率大多在? ? ? ?到 ? ? ? ?之间?由于这种声波的频率较高?可以形成较强指 向性?声波在水中传播时?如果遇到潜艇?水雷?鱼群等目 标?就会被反射回来?反射回来的声波被声呐接收?根据声信号往返时间可以确定目标的距离? 声呐发出声波碰到的目标如果是运动的?反射回来的声波?下称?回声? ?的音调就会有所变 化?它的变化规律是?如果回声的音调变高?说明目标正向声呐靠拢?如果回声的音调变低?说明 目标远离声呐? 请回答以下问题? ? ?人耳能够听到声呐发出的声波的频率范围是? ? ?到? ? ? ? ? ?如果停在海水中的潜艇?发出的声波信号在? ? ?内接收到经?潜艇反射回来的信号? 且信号频率不变?潜艇?与潜艇?的距离? ?是?设声波在海水中传播速度为? ? ? ? ? ?停在海水中的潜艇?继续监控潜艇?突然发现潜艇?反射回来的声波频率是变低的?且 测出潜艇?的速度是? ?方向始终在潜艇?的连线上?经一分钟后潜艇?与潜艇?的距 离? ?为? ? ?在月球上能否用声呐技术来测量物体间的距离?为什么? ?分析?解答本题应结合问题从短文中获取信息? ?由短文第三段可知?声呐向水中发射的 声波频率大多在? ? ? ?到? ? ? ?之间?因为人耳听觉频率范围是? ? ? ? ? ? ? ?所以人耳 能够听到声呐发出的声波的频率范围是? ? ? ?到? ? ? ? ?当潜艇?停在海水中时?两艇 10挑战压轴题?中考物理? ? ?轻松入门篇 间的距离? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?由短文第四段可知?回声的音调变低说明 目标远离声呐?潜艇?在? ? ?内通过的路程? ? ? ? ? ? ? ? ?此时两潜艇的 距离? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?月球上没有空气?真空不能传声?所以无法使 用声呐技术在月球上测距? ?答案? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?不能?因为声音不能在真空中传播? 高分进阶? ? ? 例?题图 例? ? ? ? ?江苏常州? ? ? ?年?月?科学家在南极洲发现一个陨石 凹坑?形状如圆形平底锅?如图所示?小明在圆心?处大喊一声?经过? 听到回声?设空气中声速为? ? ?圆形凹坑的直径为? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?分析?因为小明在圆心处?所以小明听到的回声通过的路程等于两 个半径的长度?即凹坑的直径?则凹坑的直径? ? ? ? ? ? ? ? ? ?答案? 画龙点睛 ? ? ?求解回声测距问题时?若题中给出听到回声所用时间和声速?要明确声音通过两地的时 间为听到回声时间的一半?或者先计算回声通过的路程?则两地间距离是该路程的一半? ? ?在利用声音测量距离时?要明确在不同介质中?声速不同? 变式训练 第?题图 ? ? ? ? ?湖北随州?星光中学有一个? ? ? ?大 小的操场?广播室在操场两端架起两个音箱? ?和?如图所 示? ?吴老师绕场一周试听了一番?在甲?乙?丙?丁四处?它们 分别是各边的中点? ?觉得有两处声音含混不清?则这两处是 ? ? ? ? ? ?乙和丁? ?甲和乙 ? ?丙和丁? ?甲和丙 ? ?声音在? ? ?的空气中的传播速度是? ?一个同学向一口枯井的井底大喊一声? 约? ? ? ?后听到回声?那么这口井的深度大约是? 真题直面 第?题图 ? ? ? ? ?山东菏泽?人工智能使得人们的生活越来越方便? 华人青年王孟秋发明了一款功能强大的便携式家用?无人相机? ?如图所示? ?相机内装有多种高科技传感器?底部装有镜头和声呐 ?一种能发射超声?同时能接受超声的装置? ?机身只有? ? ?克?你认 为向下发射超声的?底部声呐?可能与下列相机的哪个功能有关? ? ? ? ?用手机控制相机 ? ?相机能自动悬浮停在合适高度拍摄 第?章?声现象 11 ? ?相机水平方向运动时遇到障碍物会自动避开 ? ?笑脸抓拍 ? ? ? ? ?云南?为测量水中的声速?人们采取了这种做法?将两只船相距? ? ?停放在平静 的湖面上?一只船上的人敲响放入水中的钟?同时点燃船上的火药?另一只船上的人看见火光时 开始计时?当用水中的听音器听见第一声钟声时停止计时?得出这两个时间差为? ? ?此次测量? 声音在水中的传播速度为? ?计算时忽略了火光传播的时间?这是因为这个时间比声 音在水中的传播时间?得多? 12挑战压轴题?中考物理? ? ?轻松入门篇 第?章 光现象 ? ? ? 光的反射 题型概述 光的反射定律是光学中重要规律之一?探究光的反射定律?利用光的反射定律作图?以及识 别镜面反射与漫反射是中考常见的考点?题型包括选择题?填空题?作图题和实验探究题? 入门导学 难点解读? ? ? ? ?光的反射定律?反射光线与入射光线和法线在同一平面上?反射光线和入射光线分居在法 线的两侧?反射角等于入射角?以上内容可概括为?三线共面?两线分居?两角相等? 在理解反射定律时?要注意以下两点? ?每一条入射光线都对应一条且只有一条反射光线? ? ?只能说?反射角等于入射角? ?而不能说?入射角等于反射角?这是因为入射角与反射角之间 存在因果关系?是入射角的大小决定反射角的大小?而不是反射角决定入射角? ? ?无论是漫反射?还是镜面反射都遵守光的反射定律?我们平时能从不同的角度看清一个物 体?是因为光照到物体上发生了漫反射? 零点突破? ? ? 例?题图 例? ? ? ? ?甘肃天水?如图所示?在探究?光的反射定律?实验 中?小红同学将一块平面镜放在水平桌面上?再把一块纸板垂直放置 在平面镜上? ? ?实验时让光贴着纸板入射是为了? ? ?如果纸板没有与平面镜垂直放置?当光贴着纸板沿? ?入射 时?选填?能?或?不能? ?在纸板上看到反射光? ? ?为了便于测量和研究?需要把光路记录在纸板上?你的方法 是? ? ? ? ?为了得到反射角与入射角大小关系的普遍规律?应当? ? ?分析?本题考查了探究光的反射定律的方法与过程? ?实验时要确定反射光线和入射光 线的路径?让光贴着纸板入射?能在纸板上显示光路?当纸板没有与平面镜垂直时?反射光线 与入射光线所在的平面与纸板没有重合?所以在纸板上看不到反射光?为了把光路记录下来? 可以用笔在纸板上将光路描画下来?只进行一次实验得出实验结论可能具有偶然性?为了得 出普遍规律?使结论符合客观事实?应进行多次实验? ?答案? ? ?显示光路?不能?用笔在纸板上沿着光路将其描画下来?进行多 次实验 探究提升? ? ? 例?题图 实验次数入射角 反射角 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 例? ? ? ?山西?如图所示 是探究光的反射规律的实验装置? 在平面镜上放置一块硬纸板?纸板 由可以绕? ?转折的?两部分 组成? 第?章?光现象 13 ? ?要使反射光和其入射光的径迹同时在纸板上出现?你认为纸板与平面镜的位置关系是 ?选填?垂直?或?不垂直? ?实验时?从纸板前不同的方向都能看到光的径迹?这是因为 光在纸板上发生了?反射? ? ?小明让一束光沿? ?贴着纸板?射到平面镜上?在纸板?上可看到反射光? ?的径迹? 三次改变入射角的大小?实验所得数据如表所示?他根据表中数据得出结论与其他同学得出的结 论并不一致?请你分析小明测量实验数据过程中出现的问题可能是? ? ?三次实验中?总能在纸板上观察到反射光和入射光的径迹?由此小明得到结论? ?在反射 现象中?反射光线?入射光线和法线都在同一平面内?请你评估小明的做法是否合理并说明理 由? ?分析?本题以?探究光的反射规律?为载体考查了对实验的分析评估能力? ?入射光和其 反射光所在的平面与平面镜垂直?所以要想使它们同时出现在纸板上?应将纸板与平面镜垂直放 置?光照到纸板上发生了漫反射?所以能从纸板前不同的方向看到光的径迹?分析记录的实验 数据可知?各组入射角与其反射角之和总是等于? ? ? ?所以可能是入射角或反射角其中的一个当 成光线与镜面的夹角?由图示可知?入射光线呈现在纸板的左侧?反射光线呈现在纸板的右 侧?所以要验证反射光线?入射光线和法线是否在同一平面内?应以法线所在位置为轴线将右侧 纸板向后折转?如果仍能在折转的纸板上看到反射光?就说明它们可以不在同一平面内?如果始 终不能在折转的纸板上看到反射光?说明它们一定在同一平面内? ?答案? ? ?垂直?漫?把反射光线与平面镜的夹角当作反射角?把入射光线与平面镜 的夹角当作入射角?不合理?小明没有把纸板?折转?再次进行观察纸板上是否还能看 到反射光 高分进阶? ? ? 例? ? ? ? ?湖南娄底?小明的妈妈喜欢在家中养花?小明想让室外太阳光照射到盆中花上 的?处?如图?请你在图中把光路图补充完整?并过?点画出放置的平面镜? 例?题图 ? 例?答图 ?分析?本题已知入射光线和入射点?确定镜面位置?思路如下? ?答案?如答图所示 14挑战压轴题?中考物理? ? ?轻松入门篇 画龙点睛 ? ? ?在?探究光的反射定律?时?纸板的作用是显示光的路径?反射光的位置由入射光决定? 与有无纸板或纸板是否折转?是否垂直放置均无关? ? ?在理解光的反射时一定要明确?入射角与反射角分别是入射光线?反射光线与法线的夹 角?而不是它们与反射面的夹角?当光垂直入射时?入射角是? ? ? ? ?已知入射光线?反射光线和平面镜三者中的任意两个时?都要先画出法线?才能确定第 三个的位置? ? ?区分镜面反射和漫反射的关键是看反射面是光滑平整还是凹凸不平? 变式训练 ? ?如图甲所示?将一块平面镜放在水平桌面上?再把一张硬纸板竖直放在平面镜上?让一束 光线贴着纸板沿? ?方向入射? 甲 ? 乙 第?题图 ? ?用量角器量出? ?的大小为? ? ?则反射角大小为? ? ? ? ?在图甲的装置中?让一束光贴着纸板沿? ?射到?点?反射光将沿? ?方向射出?这表 明?在光的反射现象中? ? ?若实验时纸板并未与平面镜垂直?如图乙所示? ?在纸板?上看不到反射光?此时? ?选填?有?或?没有? ?反射光存在? ? ? ? ? ?浙江湖州?如图所示是晚上汽车在干燥的沥青路面和潮湿的沥青路面上行驶时大 灯部分光路简图?则关于晚上开车?以下说法中正确的是? ? 第?题图 ? ?潮湿的路面更容易发生光的漫反射 ? ?只有干燥的路面发生光的反射 ? ?对面无车时?驾驶员看潮湿的路面更暗 ? ?照射到干燥路面上的光不遵循光的反射定律 真题直面 ? ? ? ? ?福建厦门?如图所示为上午? ? ? ?太阳光经过水平镜面反射的光路图?请大致画出 第?章?光现象 15 一小时后太阳光照射同一点的入射光线及对应的反射光线? 第?题图 ? ? ? ? ?