八年级科学上册《水的利用和保护》课件8 浙教版.ppt

不要让我们的眼泪成为最后一滴水！,1.9水的利用和保护,一、水资源1、水资源指的是淡水资源,2、水是人类生存必不可少的物质之一,地球上的各种水体,蒸发505，000,水汽输送10%,地表径流,地表蒸发72，000,降水119，000,地下径流,33,000以洪水的形式入海无法利用,14,000形成稳定径流被人类利用,降水90%,一、水资源-人类离不开水,水资源是取之不尽，用之不竭的吗？,这种事情只会出现在干旱的非洲,根据联合国的数据，目前全球有11亿人缺乏安全饮水，每年有500多万人死于同水有关的疾病。预计到2025年、全球2/3的人将生活在缺水地区。地球表面的71%覆盖着水，但96.53是海水，大量的雨水都降到了海里，但淡水中的68.69是作为冰山呆在南北极，还有29.04的淡水作为地下水深藏地府，人们日常生活和生产用水，主要来自来自河流水、湖泊水、地下水，占淡水总量的0.3%。约9000立方千米,有人比喻说，在地球这个大水缸里可以用的水只有一汤匙，,你家里的日常生活用水主要来自哪种水体?这种水体在地球水体总量中所占的比例如何?,好好想哟!,*全球的水资源分布情况如何？,知道吗？,*阅读课本44页的表格并计算填写有关数据,*你认为一个地区的水资源的多少取决于什么？,二、水资源的分布,可利用的水相当于该区域在一段时间内降水量和同期蒸发量之差，即可提供地表和地下径流的水。与该地区的水循环活跃程度密切相关。,p44页，算一算，排一排，议一议,13,4,6,12,4,3,1,4,3,2,4,6,0.3710-5,0.5310-5,1.510-5,310-5,0.5410-5,1010-5,0.8110-5,6,5,3,2,4,1,1、世界水资源的分布特点？2、根据各大洲的年径流总量和人均年径流量的排序情况，谈谈你的看法。,思考,人口急剧增多,据统计：全球大约有60%的地区正面临着缺水的煎熬，甚至连一些水资源非常丰富的国家，如加拿大、美国等，城市的供水也越来越困难。,你知道为什么吗？,水被严重污染,我国的水资源丰富吗？,我国的水资源分布情况如何呢？,我国的江河多年平均径流总量约27000亿立方米，居世界第六位但是我国的人均水资源拥有量仅为世界平均水平的1/4。是世界的“贫水国”之一,三、我国的水资源,我国水资源的分布,家乡的水资源丰富吗？,最缺水的地区在哪？,我国东部地区人均水资源拥有量随纬度的变化图,多少纬度的水资源最少？,40度,我国的水资源分布特点：,一、空间上分布不均匀：,东多西少南多北少,春夏秋冬四个季节分布均匀吗？,哈尔滨、北京、武汉、广州降水量年变化柱状图,小结：我国水资源分布特点,1、空间上：时间上:,东多西少，南多北少。,夏秋季多，冬春季少,年际变化大,我国的水资源分布特点：,一、空间上分布不均匀：,东多西少南多北少,二、季节上分布不均匀：,夏季丰富冬季欠缺,春夏秋冬四个季节分布均匀吗？,不同年份之间均匀吗？,三、年际间不稳定,谈一谈,我们该怎么办？,三、缺水问题的解决：,1、节水：充分利用当地的水资源，避免浪费,2、护水：减少污染,3、调水：改变水循环路径（如南水北调）,绿色的圆形代表地球，标志留白部分像一只手托起一滴水。手是字母j和s的变形，寓意节水，表示节水需要公众参与，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴水；手又像一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河。,国家节水标志,思考：你知道哪些节日是为了加强宣传节约和保护水资源而制订的吗？,(1)世界水日1993年第47届联合国大会通过一项决议：将每年的3月22日定为“世界水日”。确定“世界水日”，旨在使全世界都来关心并解决水资源短缺这一日益严重的问题，并要求各国根据本国国情，开展相应活动，提高公众珍惜和保护水资源的意识。自1996年以来，“世界水日”的主题如下：1996年：为干渴的城市供水1997年：水的短缺1998年：地下水正在不知不觉衰减的资源1999年：每个人都生活在下游2000年：卫生用水2001年：21世纪的水2002年：水与发展2003年：水人类的未来2004年：水与灾害,(2)中国水周1988年中华人民共和国水法颁布后，我国水利部就确定每年的7月1日至7日为“中国水周”。1993年确定“世界水日”后，考虑到“世界水日”与“中国水周”的主旨和内容基本相同，所以从1994年开始，我国把“中国水周”的时间改为每年的3月22日至28日。2004年中国水周的主题是“人水和谐”。,南水北调,阅读：南水北调工程,南水北调工程,在日常生活中，我们怎样才能避免水资源的浪费？,畅所欲言,家庭节水：1、一水多用2、推广节水器具3、少使用洗涤剂和清洁剂,讨论：在生活中我们该怎样节水？,一水多用,这二幅漫画说明了什么？,我国水资源浪费、污染严重。,熟视无睹,钓鱼者的困惑,水资源如此珍贵，可以说滴水贵如油，但浪费又很惊人。据有关部门测算，如果水的有效利用率提高10%，按农业用水4500亿立方米计算，一年就等于增加450亿立方米水，相当于兴建几十个、上百个大型水库。,讨论：温州的水资源有那些问题？可采取什么样的措施？,所解决的水资源问题,1、人均水资源不足,2、空间分布不均,3、时间分布不均,4、浪费、污染现象严重,措施,b、跨流域调水,a、寻找淡水，控制人口,d、节约、保护水资源,c、兴修水库,四、水的净化,思考水污染的主要原因？,1、生活污水,水污染的主要原因：,2、工业废水中含有有毒物质,3、农业废水中含有化肥、农药,被污染的水你敢喝吗？,讨论,想一想：1、怎么样除去水中的杂质？2、你知道几种污水处理的方法？,a、沉淀法(见p47）,b、过滤法,c、蒸馏法,四、水的净化,过滤法的要求,“一贴、二低、三靠”,一贴,滤纸要紧贴漏斗内壁,二低,滤纸边缘低于漏斗边缘,漏斗里液面必须低于滤纸边缘。,三靠,倾倒液体时，烧杯靠着玻璃棒,玻璃棒末端轻轻靠在三层滤纸一端,漏斗紧靠接收液体的容器内壁,滤纸木炭粉细沙砂砾碎石棉花,（见p48）想一想：如何用课本中材料制作一个沙石过滤器？,加热，蒸馏、冷凝,分离或提纯液态混合物,液体的沸点不同,溶解，过滤,悬浊液,物质的溶解性不同,加入明矾等凝聚剂，搅拌后静置,悬浊液,物质溶解性不同,除去水中已溶解的物质（直接饮用）,除去水中的悬浮微粒,悬浮微粒凝聚而沉淀,结论：蒸馏水里不再含有杂质。只含有水一种物质，这种,由一种物质组成的物质，叫纯净物,许多地方的自来水是从河水净化而来，你认为要将河水中的什么除去？,讨论：,五、粗盐的提纯,探究活动:怎样精制粗盐（p49）,探究活