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文档简介

,16、和我们一样享受春天,阅读提示,维护和平，制止战争，是世界人民的共同心愿。让我们有感情的朗读下面的这首诗，想一想，每一节诗主要讲了什么，诗中四次提到“这究竟是为什么”，表达了怎样的思想感情。,活动一1.自读课文，要求：读准字音，自己认为难读的地方多读几遍；2.划出难理解的词语，通过查字典、联系上下文等方法理解不懂的词语；3.想一想，每一节诗主要讲了什么？（3分钟）,蔚蓝,巡弋,频频,绿茵茵,祈盼,wi,y,pn,yn,q,蜥蜴,xy,读一读,连一连,巡弋祈盼频频不速之客蜥蜴,祈祷、盼望。一种爬行动物，也叫四脚蛇。不请自到的人。舰船等海上装备在大海上巡逻。屡次，很多次。,1.这首诗前四小节描写了哪几个地方？请用直线画起来。2.这些地方原来是怎样的？现在却是怎样的？画出来完成活动二的表格。（3分钟）,活动二品读第一部分找找画画,我们的学习卡,大海,沙漠,夜空,草地,海鸥的乐园,蜥蜴和甲虫的天下,星星和月亮的家园,滚动着欢乐的足球,巡弋的战舰和水雷成为不速之客,轰隆隆的坦克和大炮打破了它们的梦幻,频频的导弹发射把星星的家园搅得很不安宁,满是散落的地雷碎片阻挡着孩子们打奔跑的脚步,活动三男女配合读第14小节。1在这里作者用哪两个词把原状和现状连接在一起？2作者的四次“这究竟是为什么”表达了怎样的思想感情？,战争的罪恶之处仅仅是这些么？还会造成怎样的灾难？,战争，让我们无家可归！,战争，让我们缺胳膊少腿！,战争，让我们家破人亡！,战争，让我们失去了家园,战争，让我们失去亲人,战争，让幼小的花朵过早凋零了！,战争，让小孩子成了杀手,我们希望，我们祈盼-让战火中的孩子有一张课桌，平稳的课桌，不被导弹的气浪掀翻！有一间教室，洁白的教室，免遭炸弹的弹片击穿！和我们一样在鲜花中读书，和我们一样享受春天,这句话表达了作者什么祈盼？最后用了省略号，什么意思？总体可以概括为哪两个字？,和我们一样在鲜花中读书，和我们一样
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