高考生物大一轮复习 第27讲 染色体变异及育种优选课件.ppt

,生物的变异、育种和进化,第7章,第27讲染色体变异及育种,栏目导航,一、染色体结构变异1类型答案缺失重复倒位易位,考点一染色体变异(含实验),2结果：使排列在染色体上的基因的_发生改变，从而导致性状的变异。,数目或排列顺序,二、染色体数目的变异1类型(1)细胞内_的增加或减少，如21三体综合征。(2)细胞内染色体数目以_的形式成倍地增加或减少，如多倍体、单倍体。2染色体组(1)概念：细胞中的一组_，在形态和功能上_，但又互相协调，共同控制生物的生长、发育、遗传和变异，这样的一组染色体，叫做一个染色体组。,(2)组成：如图为一雄果蝇的染色体组成，其染色体组可表示为_或_。,个别染色体,染色体组,非同源染色体,各不相同,、x,、y,3二倍体、多倍体和单倍体的比较,染色体组,配子,三个或三个以上,受精卵,配子,三、低温诱导植物染色体数目的变化1实验原理：用低温处理植物分生组织细胞，如根尖分生组织细胞，能够抑制_，以致影响染色体被拉向两极，细胞也不能分裂成两个子细胞，使植物细胞_加倍。2方法步骤：洋葱根尖培养取材及细胞固定_(解离漂洗_制片)观察。3实验结论：适当低温可以诱导_加倍。,纺锤体的形成,染色体数目,制作装片,染色,染色体数目,1判断正误，正确的画“”，错误的画“”。(1)染色体的结构变异在显微镜下观察不到。()(2)染色体片段的缺失和重复必然导致基因种类的变化。()(3)染色体片段的倒位和易位必然导致基因排列顺序的变化。()(4)体细胞中含有两个染色体组的个体叫二倍体。(),2下列变异中，属于染色体结构变异的是()a果蝇号染色体上的片段与号染色体上的片段发生交换b整个染色体组成倍增加或减少c高茎豌豆因缺水缺肥而生长矮小d同源染色体的非姐妹染色单体之间交叉互换解析果蝇号染色体上的片段与号染色体上的片段发生交换，属于非同源染色体之间的交换，是染色体结构变异中的易位；整个染色体组成倍增加或减少属于染色体数目的变异；因缺水缺肥引起的变异属于不可遗传变异；同源染色体的非姐妹染色单体之间片段的互换属于基因重组。,a,3据图判断下列叙述不正确的是()a代表的生物可能是二倍体，其每个染色体组含1条染色体b代表的生物可能是三倍体，其每个染色体组含2条染色体c代表的生物可能是三倍体，其每个染色体组含2条染色体d代表的生物可能是单倍体，其每个染色体组含4条染色体解析图细胞中含有2个染色体组，每个染色体组含3条染色体，代表的生物可能是二倍体。,c,1类型：缺失、重复、倒位、易位。2与基因突变的区别(1)是否产生新基因染色体结构变异使排列在染色体上的基因数目或排列顺序发生改变。基因突变是基因结构的改变，包括dna碱基对的替换、增添和缺失。基因突变导致新基因的产生，染色体结构变异未形成新的基因。(2)光学显微镜区别染色体变异可借助光学显微镜观察。基因突变、基因重组用光学显微镜观察不到。,一染色体结构变异,例1普通果蝇的号染色体上的三个基因，按猩红眼桃色眼三角翅脉的顺序排列是stpdi，同时，这三个基因在另一种果蝇中的顺序是stdip，我们把这种染色体结构变异方式称为倒位。仅仅这一倒位的差异便构成了两个物种之间的差别。据此，下列说法正确的是()a倒位和发生在同源染色体之间的交叉互换一样，属于基因重组b倒位后的染色体与其同源染色体完全不能发生联会c自然情况下，这两种果蝇之间不能产生可育子代d由于倒位没有改变基因的种类，发生倒位的果蝇性状不变,c,解析倒位发生在非同源染色体之间，属于染色体的结构变异，交叉互换发生在同源染色体之间，属于基因重组；倒位后的染色体与其同源染色体也可能发生联会；两种果蝇属于两个物种，它们之间存在生殖隔离，因此不能产生可育子代；倒位虽然没有改变基因的种类，但可以使果蝇性状发生改变。,染色体结构变异与基因突变、基因重组的辨析(1)染色体易位与交叉互换,(2)染色体结构变异与基因突变的判断,1染色体组的组成特点,二染色体组及生物倍性判断,由上图可知，要构成一个染色体组应具备以下几条：(1)一个染色体组中不含同源染色体，没有等位基因。(2)一个染色体组中所含的染色体在形态、大小和功能上各不相同。(3)一个染色体组中含有控制本物种生物性状的一整套基因，但不能重复。,2单倍体、二倍体和多倍体的比较,例2下列关于染色体组、单倍体、二倍体和多倍体的叙述中，不正确的是()a组成一个染色体组的染色体中不含减数分裂中能联会的染色体b由受精卵发育而成，体细胞中含有两个染色体组的个体叫二倍体c含一个染色体组的个体是单倍体，但单倍体未必含一个染色体组d人工诱导多倍体的唯一方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗解析人工诱导多倍体的方法是用秋水仙素或低温处理萌发的种子或幼苗。,d,1实验原理、步骤和现象,三低温诱导染色体加倍,2实验中所用试剂及其作用,3实验结论：低温能诱导植物染色体数目的变化。,低温诱导染色体加倍的实验误区(1)显微镜下观察到的细胞是已被盐酸杀死的细胞。(2)选材应选用进行分裂的分生组织细胞，否则不会出现染色体加倍的情况。(3)着丝点是自动分裂，无纺锤丝牵引，着丝点是否分裂与纺锤体无关。,例3下列有关低温诱导植物染色体数目的变化实验的叙述，正确的是()a低温诱导染色体加倍的原理和秋水仙素诱导染色体加倍的原理一致b改良苯酚品红染液的作用是固定和染色c固定和解离后的漂洗液都是体积分数为95%的酒精d在高倍显微镜下可以观察到细胞从二倍体变为四倍体的过程解析低温和秋水仙素诱导染色体加倍的原理都是抑制细胞分裂时纺锤体的形成，导致染色体数目加倍；改良苯酚品红染液的作用是对染色体进行染色；固定后的漂洗液是体积分数为95%的酒精，解离后的漂洗液是清水，目的是洗去多余的药液，防止解离过度；解离后细胞已经死亡，不能观察到细胞从二倍体变为四倍体的过程。,a,例1玉米糯性与非糯性、甜粒与非甜粒为两对相对性状。一般情况下，用纯合非糯非甜粒与糯性甜粒两种亲本进行杂交时，f1表现为非糯非甜粒，f2有4种表现型，其数量比为9：3：3：1。若重复该杂交实验时，偶然发现一个杂交组合，其f1仍表现为非糯非甜粒，但某一f1植株自交，产生的f2只有非糯非甜粒和糯性甜粒2种表现型。对这一杂交结果的解释，理论上最合理的是()a发生了染色体易位b染色体组数目整倍增加c基因中碱基对发生了替换d基因中碱基对发生了增减,答题送检来自阅卷名师报告,规范答题a(2分),解析本题用模型法分析如下，一般情况下：p：纯合非糯非甜纯合糯性甜粒f1非糯非甜f24种表现型，数量比为9：3：3：1依据以上分析可知，两对基因控制两对相对性状，符合自由组合规律。偶然发现的杂交组合有以下现象，f1仍表现为非糯非甜，但某一f1植株自交，产生的f2只有非糯非甜、糯性甜粒两种表现型，表明f1只能产生两种配子，且控制非甜的基因与控制非糯的基因在一起，表明发生了染色体易位。,1科学家以玉米为实验材料进行遗传实验，实验过程和结果如图所示，则f1中出现绿株的根本原因是()a在产生配子的过程中，等位基因分离b射线处理导致配子中的染色体数目减少c射线处理导致配子中染色体片段缺失d射线处理导致控制茎颜色的基因发生突变解析图中亲本均为纯合子，不存在等位基因，a项错误；从图示可知，配子中染色体数目没有减少，b项错误；f1中出现绿株的根本原因是射线处理导致配子中染色体片段缺失，而不是基因突变，c项正确，d项错误。,c,1基因突变、基因重组、染色体变异的比较,考点二三种可遗传变异与两种育种方法,增添,缺失,基因型,数量或排列顺序,人工,交叉互换,前期或后期,有性生殖,真核,基因,基因型,原始,多样性,单倍体育种,2单倍体育种与多倍体育种比较,数目,离体培养,正在萌发,育种年限,结实率,1判断正误，正确的画“”，错误的画“”。(1)杂交育种一定需要连续自交。()(2)育种过程中的“最简便”和“最快”是一回事。()(3)花药离体培养就是单倍体育种。()(4)单倍体育种和多倍体育种所用的秋水仙素操作对象相同。(),2下列关于染色体变异的叙述，正确的是()a染色体增加某一片段可提高基因表达水平，是有利变异b染色体缺失有利于隐性基因表达，可提高个体的生存能力c染色体易位不改变基因数量，对个体性状不会产生影响d通过诱导多倍体的方法可克服远缘杂交不育，培育出作物新类型解析染色体变异导致生物性状的改变包括有利和不利变异，是否有利取决于能否更好地适应环境，与基因表达水平的提高无直接联系，a项错误；染色体缺失也有可能导致隐性基因丢失，不利于隐性基因的表达，b项错误；染色体易位不改变基因的数量，但有可能会影响基因的表达，从而导致生物的性状发生改变，c项错误；远缘杂交获得杂种，其染色体可能无法联会而导致不育，经秋水仙素等诱导成可育的异源多倍体从而培育出作物新品种类型，d项正确。,d,3某农学院对水稻(2n24)的花粉进行离体培养和再生植株的研究，如下图所示。下列有关叙述正确的是()a图示植株的培育过程称之为单倍体育种b图示过程说明花粉细胞也具有全能性c水稻花粉离体培养得到的植株有6对染色体d在图示组织培养过程中会因基因重组而产生可遗传变异,b,1单倍体育种一般应用于二倍体植物，因为若为四倍体植物，通过单倍体育种形成的个体不一定是纯合子。2用秋水仙素处理植株使染色体数目加倍，若操作对象是单倍体植株，属于单倍体育种；若操作对象为正常植株，叫多倍体育种，不能看到“染色体数目加倍”就认为是多倍体育种。3单倍体育种和多倍体育种都需用秋水仙素处理，使染色体数目加倍。单倍体育种在幼苗期处理，多倍体育种在种子萌发期或幼苗期处理。4单倍体育种和植物细胞工程育种，都运用了植物组织培养技术。,一单倍体育种与多倍体育种,例1某科技活动小组将二倍体番茄植株的花粉按下图所示的程序进行实验。据图所示对该实验的分析正确的是(),c,a该实验不能说明植物生殖细胞具有全能性b植株b的所有细胞中都含有两个染色体组c不考虑基因突变，植株a、b的细胞内没有等位基因d由花粉培养到植株b的过程都必须在无菌条件下进行,解析花粉离体培养的过程说明植物生殖细胞具有全能性；植株b体细胞一般含有两个染色体组，处于有丝分裂后期的细胞含有四个染色体组，生殖细胞含有一个染色体组；花粉培养到植株a的过程都必需在无菌条件下，而植株a到植株b用秋水仙素处理，不需要无菌条件。,例1(2014安徽卷)香味性状是优质水稻品种的重要特性之一。(1)香稻品种甲的香味性状受隐性基因(a)控制，其香味性状的表现是因为_，导致香味物质积累。,(2)水稻香味性状与抗病性状独立遗传。抗病(b)对感病(b)为显性。为选育抗病香稻新品种，进行了一系列杂交实验。其中，无香味感病与无香味抗病植株杂交的统计结果如图所示，则两个亲代的基因型是_。上述杂交的子代自交，后代群体中能稳定遗传的有香味抗病植株所占比例为_。,(3)单倍体育种可缩短育种年限。离体培养的花粉经脱分化形成_，最终发育成单倍体植株，这表明花粉具有发育成完整植株所需的_。若要获得二倍体植株，应在_时期用秋水仙素进行诱导处理。,答题送检来自阅卷名师报告,规范答题(每空2分)(1)a基因纯合，参与香味物质代谢的某种酶缺失(2)aabb、aabb3/64(3)愈伤组织全套遗传信息幼苗,1将纯种的某二倍体植物品种甲(aa)与近缘纯种乙(ee)杂交后，经多代选育出如下图所示的新品种丙(图中的同源染色体黑色部分是来自品种乙的染色体片段，品种甲没有此片段)。下列相关叙述错误的是(),b,新品种