辽宁省辽阳市第九中学七年级政治下册 4.7.1 走近法律课件 新人教版.ppt

有一名中学生，平时酷爱计算机程序设计。一天，他正在为自己的黑客行为沾沾自喜时，警察上门把他带走。原来，他的行为给国家带来了巨大的经济损失。,日常生活中，这样的例子并不少见。现代社会是一个法治的社会，法律面前人人平等。自觉学法守法用法，维护法律的尊严。是一个现代公民成熟的标志。,感受法律的尊严,走近法律,一、学习目标1、认识到社会生活离不开各种规则，掌握法律的特征及其作用，增强法律意识。2、通过事例分析学会在日常生活中自觉遵守各种规则和法律。3、增强法律意识，树立法律的权威，做知法守法用法的人。二、学习重难点重点：1、法律的三个显著特征。2、法律的作用。难点：法律的作用。,走进法律,1、社会生活中的规矩，是人们说话、做事所依据的_,社会生活离不开_。2、在生活中，调节我们行为的规则有很多种。如：道德，依靠_，_和_的力量，力求在人们_定出准则。3、纪律、规章，按_的需要，定出在_适用的准则。4、法律是_行为规范。5、法律为人们提供一个_、_或_。6、法律是评价人们的行为是否_的准绳。,三、自主学习知识点,简答：1、规则的种类有哪些？2、法律的显著特征？3、法律的作用有哪些？,1、规则的种类：道德；纪律、规章，法律。,2、法律的显著特征：一是法律有国家制定或认可；二是法律靠国家强制力保证实施，具有强制性；三是法律对全体社会成员具有普遍的约束力。,3、法律的作用：（1）法律具有规范作用。我国法律作为人民意志和利益的体现，它通过规定权利和义务，规范全体社会成员的行为。（2）法律具有保护作用。日常生活离不开法律，法律是我们生活的“卫士”；国家的治理离不开法律，法律是国家生活的保障。法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益。,第2届奥运会的撑竿跳高比赛，日本运动员富田把竹杆垂直竖立在横杆边，然后迅速地顺着撑竿两手交替地爬上竿顶，轻松地越过了横杆。裁判员宣布此跳无效，原因是他没有进行助跑。当富田了解到什么是助跑以后，就持竿慢跑了几步，把撑竿竖好后再一次重复了上述的动作,裁判员仍宣布成绩无效，结果引起了日本队的强烈抗议,奥运会趣事撑竿跳高,此后，大会明确规定：比赛时运动员必须持竿直线助跑，并用单脚跳，不得停留，手臂不得交替向上。,规则是这样产生的,试作比较，并将下面的内容填入恰当的空格内,国家立法机关制定在校学生舆论、习惯、信念自然形成教育、行政力量全国适用教育行政机关制定普遍适用国家强制力,1、规则无时不在，规则无处不在，我们每天都在规则中度过：早晨我们走在学校的路上要遵守交通规则；在学校上课的过程中要遵守学校的规章制度；在课堂上，我们要遵守上课的规则；到图书馆，我们要遵守图书馆的规则；课外活动，我们要遵守规则；回到社区，我们要遵守社区的规则,四、课堂探究,（1）、除了这些规则，我们生活中还要遵守哪些规则？（请至少列举三例）（2）为什么我们要遵守这些规则？,2、材料一：刑法是国家的基本法，是人民法院审理刑事案件的重要法律依据。现行刑法是1979年7月1日第五届全国人民代表大会第二次会议通过的，并经过第十届全国人大常委会第二十二次会议于2006年6月29日通过第六次修正，由国家主席签署第五十一号主席令，予以公布施行的。材料二：据扬子晚报2009年1月2日报道：江苏如皋市原副市长单定方受贿案，经南通市中级人民法院审理，作出一审判决，以受贿罪判处单定方无期徒刑，剥夺政治权利终身，并没收财产人民币80万元。材料三：因为交通管理法规的存在和实施，司机小王不敢再马路上横冲直撞。根据劳动法的规定，小王在五一加班获得了三倍工资的报酬。,阅读上述材料，回答问题：,1、阅读材料一、材料二，说说与道德、纪律相比，