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全等三角形的概念和性质,新晃思源实验学校吴燕,请欣赏图片,全等三角形,通过预习自主学习，你学到了什么？,课前任务反馈,课前任务反馈,课前任务反馈,课前任务反馈,ABCFDE,注意：记两个三角形全等时，通常把表示对应顶点的字母写在对应的位置上.,全等的表示方法,“全等”用符号“”表示，读作“全等于”.,全等三角形的对应关系(已ABCDCB）,AB和，BC和，AC和是对应边.A和，ABC和，ACB和是对应角.,DC,CB,DB,D,DCB,DBC,解：ABCDCB,AC=DB=4，DC=AB=3,D=A=60,全等三角形性质的几何语言,如图，已知ABCDCB，AB=3，DB=4，A=60，求AC，DC的长及D的度数.,“你能构造一对全等三角形”吗？你是如何构造的，并观察它们有什么特征，请与同伴交流。,如图，ADCAEB，A=43，B=30，求ADC的大小,解：ADCAEB，ADC=AEB.,又在ABE中，A=43，B=30AEB=180-43-30=107.ADC=AEB=107.,43,30,同学们今天有什么收获呢？,
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