第9课秦统一中国

古风,李白,秦王扫六合，虎势何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来！,秦王，嬴政。（前259年前210年）公元前247年，13岁时被立为秦王。公元前239年，21岁时亲政。公元前221年完成统一天下的大业。,第9课秦统一中国,第三单元秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固,自主学习,阅读课文P44，归纳秦统一六国的原因。,个人,秦王嬴政的善用人才。,民心所向。,秦国实力最强。,天下大势,秦国,寿春,临淄,邯郸,大梁,郑,蓟,勃,海,海,东,河,水,水,汾,咸阳,秦灭六国,意义：,结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。,过程：,东到东海,北至长城,南到南海,西到陇西,秦朝,可以骑马打天下，不能骑马治天下呀。原来六国各自为政，现在这么大的疆域，朕该如何管理呢？,第三单元秦汉时期,二、秦朝巩固统一的措施,1、政治上：确立专制主义中央集权制度,皇帝至高无上，总揽一切军政大权,皇帝处于什么样的地位？拥有什么权力？(P45页）,我统一天下德盖三皇功过五帝,伏羲、神农、燧人,黄帝、颛顼、帝喾、唐尧、虞舜,自今已来，朕为始皇帝，后世以计数，二世、三世至于万世，传之无穷。史记,朕,制、诏,玺,1、政治上：专制主义中央集权制度,皇帝,丞相,太尉,御史大夫,监察,行政,军事,最高统治者,中央政府,地方政府,二、秦朝巩固统一的措施,情景再现：丞相王绾说：“现在天下初定，应该实行分封制。”廷尉李斯说：“不行，当初周就是因为分封，诸侯的权力太大，造成长年战争的局面，现在应该实行郡县制。”他们都说自己的建议好，向秦始皇推荐。,面对这样的情景，如果你是秦始皇,你会怎样解决？,分封制和郡县制之争,梦回秦朝,郡县制与分封制,血缘关系,地域,世袭,不世袭,相对独立,中央直管,分封,郡县,1、政治上：专制主义中央集权制度,皇帝,丞相,太尉,御史大夫,监察,行政,军事,最高统治者,中央政府,郡,县,地方政府,郡县制,君主专制,中央集权,长官由朝廷直接任免,二、秦朝巩固统一的措施,郡县制推行的意义：郡县制的实行，加强了中央集权，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。,故事：公元前221年，有个秦国人坐着马车从咸阳出发去原齐国旅游，结果齐国的道路太窄，车过不去，他只好步行。后来,他路过齐国一家布店，兴致勃勃地去订做了一条长裙，取货时发现：竟然是超短裙！付款时裁缝又拒收她的圆形货币而要她付刀币。最后她不愿意要这条裙子了，打算退货，裁缝让她填一份文书。结果她突然发现自己变成文盲了，因为文书上的文字她一个都不认识。请问：为什么会出现上述情况？,尺寸不统一,货币不统一,文字不统一,车轨不统一,如何解决?,小篆,丞相李斯,作用：文字的统一，使政令能够在全国各地顺利推行，有利于文化的交流与发展。,2、文化上：统一文字,二、秦朝巩固统一的措施,韩赵魏布币,楚贝币,圆形方孔半两钱,齐刀币,3.经济上：统一货币,二、秦朝巩固统一的措施,圆形方孔半两钱,作用：有利于国家对经济的管理，促进各地经济的交流。,度：长度单位,量：容积单位,衡：重量单位,作用：促进了经济的发展。,二、秦朝巩固统一的措施,3.经济方面：统一度量衡,4.交通上：,统一车辆和道路的宽窄，并修筑通全国的道路。,二、秦朝巩固统一的措施,作用：使秦朝的陆路交通四通八达。,秦始皇,5.军事上：开凿灵渠，开发南疆,二、秦朝巩固统一的措施,辽东,秦长城起止点分别在哪里？,5.军事上：派蒙恬北击匈奴，修筑长城,匈奴,蒙恬,临洮,辽东,二、秦朝巩固统一的措施,秦灭六国,秦朝嬴政公元前年,政治：建专制主义中央集权制经济：统一。统一。文化：统一。交通：统一车辆、道路的宽窄军事：南修灵渠北筑长城,建立,巩固,文字,货币,度量衡,221,本课小结,课堂练习,1.下列不属于秦始皇在中央设置的官职是（）A.丞相B.太尉C.御史大夫D.郡守,D,2.秦始皇建立的封建专制集权统治的主要特征是（）A.规定最高统治者称皇帝B.国家一切大权掌握在皇帝手中C.在中央设丞相、太尉、御史大夫D.在地方实行郡县制,B,诗中秦王指的是谁？六合指的是什么?（3）“秦王扫六合”是在什么时间完成的？（4）“秦王”在历史上最大的一项功绩是什么？,材料一：秦王扫六合，