长大后我就成了你 (2)

一、我眼中的你。1“长大后我就成了你”中的“你”指的是_。2下面的句子用什么赞美老师？用横线画出来。(1)春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。(2)落红不是无情物，化作春泥更护花。(3)教师是人类灵魂的工程师。,时刻,二、小时候“我”眼中的“你”。1小时候，“我”眼中的老师是_、_、_、_的。,美丽,神气,神秘,有力,2根据理解做题。(1)选择：小时候我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去。()A这句话把学生比喻成小鸟，既表现出孩子们的天真可爱，也突出了孩子们在老师的身边享受着自由和快乐。B这句话写出了老师在学生心中的地位是神圣的，是无人能比的。,A,(2)理解词义，读一读，连一连。惊天动地使人摸不透的，高深莫测的。神秘声音特别响亮，声势浩大。,(3)选择：小时候我以为你很神气，说上一句话也惊天动地。()A这句话用夸张的手法写出了老师的威风，学生很怕他。B“神气”一词流露出“我”小时候对教师这个职业的羡慕之情。“惊天动地”写出了教师这个职业在“我”幼小心灵里的高大，反映出老师的语言对幼小的“我们”的感染力和号召力极大，令人信服。,B,3把句子补充完整。老师，你很美丽，因为_；老师，你很神气，因为_；老师，你很_，因为_。,你总是心系我们这些儿女，而把自己忘记,你的每一句话都那么有号召力,有学问,你总是把解决我们所有的难题当成乐趣,三、现在“我”眼中的你。1判断对错，对的打“”，错的打“”。(1)“飞出的是希望，守巢的总是你。”这句话赞扬了老师无私奉献的精神。“希望”是指学生们长大后在各自的工作岗位上实现着自己的人生理想，为祖国作出贡献。“守巢”表现出教师对教育事业的坚守与执着。()(2)“真理”与“功利”这两个词突出了教师用心传播真知，不计较名利的崇高精神，读后让人肃然起敬，也有些心酸。()(3)“彩虹”指的是教师教学生画画。()(4)“举起的是别人，奉献的是自己”运用了对比的手法，讴歌了教师纯洁高尚的灵魂和无私奉献的精神。(),2现在老师在“我”心中是()A无私奉献、不计名利、伟大的B朴实无华、平凡、辛苦的3文章主要写了小时候“我”对老师()，长大后“我”对老师()。A无私奉献精神的理解和敬意B一言一行的单纯崇拜和热爱,A,B,A,一、延伸阅读有些人有些人，他们的姓氏我已遗忘，他们的脸却恒常浮着像晴空(kngkng)，在整个雨季中我们不见它，却清晰地记得它。那一年，我读小学二年级，有一个女老师我连她的脸都记不起来了，但好像觉得她是很美的。有哪一个小学生心目中的老师不美呢？也恍惚记得她身,上那片不太鲜丽的蓝。她教过我们些什么，我完全没有印象，但永远记得某个下午的作文课，一位同学举手问她“挖”字该怎么写，她想了一下，说：“这个字我不会写，你们谁会？”我兴奋地站起来，跑到黑板前写下了那个字。那天，放学的时候，当同学们齐声向她说“再见”的时候，她向全班同学说：“我真高兴，我今天多学会了一个字，我要谢谢这位同学。”,我立刻快乐得有如胁下生翅一般我生平似(ssh)乎再没有出现那么自豪的时刻。那以后，我遇见无数学者，他们尊严而高贵，似乎无所不知。但他们教给我的，远不及那个女老师多。她的谦逊，她对人不吝惜的称赞，使我忽然间长大了。如果她不会写“挖”字，那又何妨，她已挖掘出一个小女孩心中宝贵的自信。,1给加点字选择正确的读音，打“”。2在文中找出下面词语的近义词。清楚()谦虚()3把文中的反问句画上横线，并改成陈述句。_4短文讲的是_请“我”当她的小老师教她写“_”字。就这一个“_”字，挖掘出了“我”_。,清晰,谦逊,所有小学生心目中的老师都美。,一位女老师,挖,挖,心中宝贵的自信,二、百字练笔读了这首歌词，你想对敬爱的老师说些什么