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两小儿辩日,列子.汤问,万世师表孔子,孔子，名丘，字仲尼，春秋时鲁国人，伟大的思想家、教育家，儒家学派的创始人，对中国后世无论是思想还是教育，都有着深远的影响，因而被称为“至圣先师”。,列子简介,相传为战国时郑国人列御寇所写，共八篇，主要内容为民间故事、寓言和神话。,学习目标：,1、我能认识并会写“盂、孰、汝”3个生字2、我能朗读并背诵课文，根据注释疏通全文，了解故事内容，理解其中蕴含的道理。,研探展评一,学习指导：请同学们自由读课文，要求读准字音。有生字的地方或者读不通的地方多读几遍。注意感受文言文的节奏和韵味，并试着划分节奏。（6分钟后展示）,自研共探：根据自学指导先自主练习，然后小对子间互读互评，及时纠错，组长抽查练读情况。,展示提升：1、我当小先生，带领大家学习重点字词。2、我是小小朗诵家，开火车读课文。,孔子/东游，见/两小儿/辩斗，问/其故。,一儿曰：“我以/日始出时/去人近，而日中时/远也。”,一儿以/日初出远，而日中时/近也。,一儿曰：“日初出/大如车盖，及日中/则如盘盂，此不为/远者小/而近者大乎？”,一儿曰：“日初出/沧沧凉凉，及其日中/如探汤，此不为/近者热/而远者凉乎？”,孔子/不能决也。,两小儿/笑曰：“孰为汝/多知乎？”,研探展评二,学习指导：（1）根据注释，展开联想，理解古诗。（2）串讲古文意，能够将二小儿辩日的意思连起来，成为一段完整的话。（4分钟后展示）,自研共探：先根据自学指导先自主练习，然后在四人互助组内讨论，最后在大组长主持在组内交流汇总。,展示提升：抽签选定小组进行展示，由下一小组组长指定发言学生，同组学生可进行补充，下一小组对发言结果进行评价，其余小组可进行质疑或补充。,研探展评三,学习指导：学习本课，你们有什么收获或受到什么启发？（4分钟后展示）,自研共探：大组长主持在组内交流思考结果，组长组织组员进行预展，及时评价补充。,展示提升：实话实说问观众：1、此时此刻你能谈谈你的感受吗？2从这个故事中上你体会到在生活中应该怎样做？,巩固提升,（一）基础过关题。1、两小儿辩日出自（）。2、给加线字注音盘盂沧沧凉凉孰3、解释文中加线字词两小儿辩斗问其故我以日始出时去人近而日中时远也及其日中如盘盂,（二）能力提高题两小儿为什
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