《我们要做怎样的读书人》

儒林外史导读,我们要做一个怎样的读书人？,东莞市虎门第五中学杨桂妹,科举制度下的文人图谱,儒林外史刻画了哪些读书人的形象？,赏读精彩片段,研读第5段，思考：1、范进喜疯的过程可分为几个过程？2、语段中哪些内容属于侧面描写？这些侧面描写分别起了什么作用？3、对范进疯态的描写运用了什么写作手法？有何作用？,范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫！好了！我中了！”说着，往后一跤跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。,不想才到“天”字号，就撞死在地下。喉咙里咯咯的响了一声，吐出一口稠涎来。众人道：好了。扶著立了起来。周进看看号板，又是一头撞了去；这回不死了，放声大哭起来。众人劝也劝不住。周进也不听见，只管伏著号板，哭个不住；一号哭过，又哭到二号、三号，满地打滚，哭了又哭，滚的众人心里都凄惨起来。金有余见不是事，同行主人一左一右，架著他的膀子。他那里肯起来，哭了一阵，又是一阵，直哭到口里吐出鲜血来。,一、迂腐的儒生：范进、周进迂腐：是指言谈和行为拘泥于陈旧的、固定的模式和准则，不肯适应时代潮流；不知变通，不合时宜。,醉心科举热衷功名压抑自卑但本质不坏，迂而不恶我们读书是为了什么？,笑声背后的思考：疯了的范进并不可怕，可怕的是清醒后的范进。他时来运转，得到众人的簇拥，得到了精神和物质上的满足。这样的社会、这样的制度、这样的人生、这样的民族心态，才是最荒谬的！范进、孔乙己们的悲剧是那个时代的悲剧、民族的悲剧。一个民族的知识分子，应该是这个民族的灵魂，这个灵魂被毒害被扼杀，这个民族也就没有了生机、没有了希望。,匡超人道：“二位先生，这话我不该说，因是知己面前不妨。潘三哥所做的这些事，便是我做地方官，我也是要访拿他的。如今倒反走进监去看他，难道说朝廷处分的他不是？这就不是做臣子的道理了。况且我在这里取结，院里、司里都知道的，如今设若走一走，传的上边知道，就是小弟一生官场之玷。这个如何行得！可好费你蒋先生的心，多拜上潘三哥，凡事心照。若小弟侥幸，这回去就得个肥美地方，到任一年半载，那时带几百银子来帮衬他，倒不值甚么。”两人见他说得如此，大约没得辩他，吃完酒，各自散讫。蒋刑房自到监里回复潘三去了。,二、由善变恶的读书人：匡超人,之前勤奋刻苦、孝顺、淳朴本分之后薄情寡义、贪财、虚伪狡诈造成匡超人蜕变的原因是什么?,果然听了蘧公子的话，钉了一把头号的库戥，把六房书办都传进来，问明了各项内的余利，不许欺隐，都派入官，三日五日一比。用的是头号板子，把两根板子拿到内衙上秤，较了一轻一重，写了暗号在上面，出来坐堂之时，吩咐叫用大板，早隶若取那轻的，就知他得了钱了，就取那重板子打早隶。这些衙役百姓，一个个被他打得魂飞魄散；全城的人，无一不知道太守的利害，睡梦里也是怕的。因此各上司访闻，都道是江西第一个能员。,严贡生发怒道：“放你的狗屁！我因素日有个晕病，费了几百两银子合了这一料药；是省里张老爷在上党做官带了来的人参，周老爷在四川做官带了来的黄连。你这奴才！猪八戒吃人参果，全不知滋味，说的好容易！是云片糕！方才这几片，不要说值几十两银子？半夜里不见了轮头子，攮到贼肚里！只是我将来再发了晕病，却拿什么药来医？你这奴才，害我不浅！”叫四斗子开拜匣，写帖子。“送这奴才到汤老爷衙里去，先打他几十板子再讲！”,三、贪官污吏、土豪劣绅：王惠、汤奉、严贡生,横行霸道欺压百姓贪婪成性、敲骨吸髓如果你当官，你会是一个怎样的官？,小厮进来说：“邓老爷来了，坐在河房里，定要会少爷。”杜少卿叫两个小厮搀扶着，做个十分有病的模样，路也走不全，出来拜谢知县，拜在地下就不得起来。知县慌忙扶了起来，坐下就道：“朝廷大典，李大人专要借光，不想先生病得狼狈至此。不知几时可以勉强就道？”杜少卿道：“治晚不幸大病，生死难保，这事断不能了。总求老父台代我恳辞。”袖子里取出一张呈子来递与知县。,四、理想文人：王冕、杜少卿,才华出众淡泊名利蔑视权贵重情重义读书与功名不对立可以吗？,次早，应天府送下一个监生来，犯了赌搏，来讨收管。门斗和衙役把那监生看守在门房里，进来禀过，问：“老爷，将他锁在那里？”虞博士道：“你且请他进来。”那监生姓端，是个乡里人，走进来，两眼垂泪，双膝跪下，诉说这些冤枉的事。虞博士道：“我知道了。”当下把他留在书房里，每日同他一桌吃饭，又拿出行李与他睡觉。次日，到府尹面前替他辩明白了这些冤枉的事，将那监生释放。那监主叩谢，说道：“门生虽粉身碎骨，也难报老师的恩。”,五、既能独善其身又能兼济天下：虞博士,宅心仁厚重情重义旷达乐观清醒冷静喜欢虞博士吗？,我们要做一个怎样的读书人？,探讨：,语文老师寄语：知识分子是国家、民族的脊梁，今天我们努力学