2020版四年级（上）科学测试卷（十六） （期末综合测试二）（II）卷

2020版四年级（上）科学测试卷（十六） （期末综合测试二）（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 为了保护听力，正确的做法是（ ）。A在教室大声喧哗B经常带耳塞听音乐C在高速公路上建隔音墙2 . 下列各种做法，能改变白糖在水中溶解的多少的方法是（ ）。A增加白糖B增加水C搅拌3 . 下列不属于天气的是（ ）。A大风B降雨C洪水4 . 测量降水量的仪器是（ ）。A风向标B雨量器C指南针5 . 上课铃声响起，校园中各个地方的同学都听到了铃声，这不能说明（ ）。A声音在空气中比固体传播能力强B声音能通过空气传到我们的耳朵C铃的振动会引起空气的振动6 . 下面哪种方法可以使物体发出声音？（ ）A敲击B摩擦C弹拨D以上都对7 . 我们通过实验，50毫升水大约能溶解（ ）克食盐。A2B18C358 . 经常参加体育运动能使关节（ ）A灵活B牢固C骨折9 . 下列关于天平的说法错误的是（ ）。A天平是根据杠杆平衡的原理工作的B天平是一种测量物体质量的仪器C测量时要把被测物体放在天平的右盘10 . 下列功能中，属于人体骨骼作用的是（ ）。A消化人体需要的营养B传输人体需要的营养C支撑我们的身体D连接我们的骨骼11 . 以下实验现象属于溶解现象的是（ ）.A白糖受热后化成液体状态B冰棍遇热后化成水C味精化在汤中D冰雪融化了12 . 用小匙取几粒高锰酸钾轻轻地放入盛水杯中观察，过一会儿再轻轻搅拌，这时我将看到（ ）A高锰酸钾慢慢地变小，划出紫色线条向四周扩散，然后均匀地分散在水中B高锰酸钾慢慢地下沉，然后像沙一样沉到水底C高锰酸钾慢慢地下沉，不管怎么搅拌都还在水底D高锰酸钾慢慢地变小，然后不见了小金的爸爸给他买了一个吉他，小金非常高兴，他拿过吉他仔细研究，发现吉他的弦有的粗有的细，松紧不同，声音也不一样。13 . 拨动吉他弦，声音最高的是（ ）。A最粗的弦B最细的弦C中等粗细的弦14 . 小金发现有一根琴弦声音有些低，他应该（ ）。A将这根琴弦调紧一些B将这根琴弦调松一些C用力弹15 . 我国夏天最热的地方是（ ）。A重庆B南京C吐鲁番D武汉16 . （ ）是记录每天各种天气现象的表格，可以使用一些天气符号来记录。A测量表B温度表C天气日历二、填空题17 . 声音有_和_不同。_大，声音大；_小，声音小。物体振动越快，声音越_；振动越慢，声音越_。18 . 点燃酒精灯时一定要用燃着的火柴，决不能用燃着的酒精灯对火。加热完毕需要熄火时，可用_盖灭，盖灭时需再重盖一次，以避免以后使用时灯帽打不开，绝对禁止用嘴吹灭火！19 . 口腔里的牙齿能（_），舌头能（_）。20 . 说话声是由_产生的，琴声是由_产生的，风声是由_产生的，流水声是_由产生的。21 . 我们生活在一个充满（_）的世界里。22 . 写出下列符号代表的天气现象。_. _23 . 经常锻炼身体，会_我们的肺活量，获得更多的_。24 . 雨量器是测量_的装置。三、判断题25 . 吸烟会损害人体的多种器官。（_）26 . 声音只能在气体中传播。（_）27 . 不同的牙齿功能是一样的。（_）28 . 人体活动所需要的能量来自我们每天所吃的食物。（_）29 . 让正在振动发声的物体停止振动，声音马上就停止了。（_）30 . 极端的天气能影响我们的生活。（_）31 . 为了过滤更多的液体，漏斗里的液体可以超过滤纸的边缘。（_）32 . 经常使用耳塞听音乐，会使听觉器官产生疲劳甚至造成损伤，从而导致听力下降。（_）33 . 食物在口腔里的初步消化，是由牙齿、舌头、唾液共同完成的。（_）34 . 降雨多了容易形成洪灾，因此应该降雨越少越好。（_）35 . 物体发出声音的大小是可以控制的。（_）36 . 小肠的作用就是进一步消化食物和吸收营养。（_）37 . 用鼻呼吸和用口呼吸都能达到一个目的，所以效果是一样的。（_）38 . 所有物体传播声音的本领是相同的。（_）39 . 増加食盆的量，可以増加食盐在水中的溶解能力。（_）40 . 我们发现洗衣液、沐浴露和氧气都可以溶于水。（_）41 . 从西北方向吹向东南方的风是东南风。（_）42 . 呼出的气体由鼻腔呼出体外，和吸入气体的过程是相反的。（_）43 . 大脑是人体的“司令部”，它对身体的管理是同侧关系。（_）44 . 用过滤的方法可以去除水中的固体物质。（_）45 . 观察到天上有钩钩云时，我们就知道肯定是个大晴天了。（_）46 . 任何物质都能在水里溶解。（_）47 . 天气预报图中的不同符号表示不同的天气。（_）48 . 声带越紧，发出的声音就越高。（_）49 . 收音机里传来的大鼓声音是鼓膜振动产生的。（_）50 . 敲击大小音叉发出的声音是相同的。（_）51 . 自然界的风声是由空气振动而产生的。（_）52 . 吃进去的食物经过的消化器官有：口腔、食管、肝、胃、小肠、大肠。（_）53 . 用不同的力敲击同一支音叉，声音的高低会发生变化。（_）54 . 食盐能溶解于水，也能用蒸发的方法把食盐从水中析出。（_）四、连线题55 . 连线耳廓传递声波到中耳耳道将声波转化为振动鼓膜将听觉信号传递到大脑听觉神经收集声波56 . 连线题。口腔鼻腔呼吸系统食道气官消化系统肠道肺57 . 回忆尺子振动的实验，想一想这些动作发出的声音有什么不同。58 . 把口腔里的各部分与功能连一连。牙齿搅拌作用舌头咬碎食物唾液润滑食物，消化食物中的淀粉59 . 连线洗衣粉汽油在水中溶解白糖味精在水中不溶解沙子60 . 连线题雨量器风速风速仪降雨量风向标气温温度计风向五、简答题61 . 食物是怎样被我们的身体吸收和利用的？六、综合题下面是小明制作的气温记录表，请你帮他完成气温数据的整理和分析。一天的气温记录表（2015年9月20日）时间6时8时10时12时14时16时18时气温1516182022201862 . 根据一天的气温记录表画出一天的气温变化统计图。63 . 根据一天的气温记录表回答下列问题。(1)小明测量气温的日期是（_）。(2)小明测量了这一天中（_）时的气温。(3)在这一段时间里，（_）时的气温最低，最低气温是（_）。(4)在这一段时间里，（_）时的气温最高，最高气温是（_）。64 . 在这一天中，上午和下午的气温变化趋势是怎样的？65 . 实验：如图所示