人教统编版五年级上册语文第三单元测试卷（C）（II）卷

人教统编版五年级上册语文第三单元测试卷（C）（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础知识。 (共17题；共100分)1. （5分） 读拼音，写词语。junktuyunyu yangdng tng_micngchixiqdohuhng_2. （2分） 下列下划线字的注音全都正确的一项是（ ）。 A . 白鹭(l)陷坑(xun)黛色(di)嗜好(sh)B . 榨油(zh)胆怯(qu)垂蔓(mn)浩瀚(hn)C . 享受(xing)眼睑(lin)眸子(mu)捡起(jin)D . 谴责(qin)强逼(qing)召集(zho)拒绝(j)3. （2分） (2019五下龙岗月考) 下列划线字的读音完全正确的一组是（ ） A . 高歌（g）开凿（zu）咀嚼（jio）沙漠（m）B . 蓑（su）衣低吟（yn）鸵（tu）鸟守候（hu）C . 迫（pi）害幼稚（zh）痴（c）迷回（hu）味4. （2分） 下列每组词语中都有一个下划线字的读音是错误的，将选项填在括号内。 （1） 下列词语中读音错误的一项是（ ） A . 地煞（sh）B . 凯旋（ki）C . 斩首（zhn）D . 勉勉强强（qing）（2） 下列词语中读音错误的一项是（ ） A . 诸葛亮（ling）B . 水浒传（h）C . 鲁智深（l）D . 津津有味（jng）（3） 下列词语中读音错误的一项是（ ） A . 荡寇志（ku）B . 比较（jio）C . 因为（wi）D . 无病呻吟（shn）（4） 下列词语中读音错误的一项是（ ） A . 贾宝玉（ji）B . 无限（xin）C . 述说(sh)D . 做人处事(ch)5. （2分） ling bnh minhu wichn fA . 两鬓B . 和面C . 回味D . 搀扶6. （2分） 下列字的读音，与所给注音全都相同的一组是（ ） A . 模m：模范 模样 模仿 模本B . 蒙mng：蒙哄 蒙骗 蒙混 蒙昧C . 禁jn：禁令 禁锢 禁忌 禁受D . 尽jn：尽管 尽先 尽量 尽快7. （2分） 下列每组词语中都有一个字是错误的，把它的选项填写在（ ）。 A . 情况B . 豆引C . 疯狂D . 张望8. （1分） (2019五下东莞期末) 下列组词中，没有错字的一组是（ ） A . 含情脉脉坚贞不屈百折不饶不惜代价B . 杯水车新精神抖擞纵横交叉绞尽脑汁C . 攻无不克冲锋陷阵赴汤蹈火花团绵簇D . 始料不及放诞无礼同心协力废寝忘食9. （1分） 用部首查字法，“絮”应查（ ）部。 A . 女B . 口C . 糸D . 小10. （1分） 下列词语书写全都正确的一项是（ ）。 A . 追逐粮食肉类煤炭燥声B . 乖巧寄宿彩排铃珑收音机C . 衣兜口罩龟裂馅入抽象D . 渔船旅店掀开撒娇轮换11. （3分） “祝我们的祖国繁荣昌盛！”这句话中“盛”的意思是（ ） A . 兴盛；繁盛B . 丰富；丰盛C . 强烈；旺盛12. （3分） (2019五上南充期末) 下面句子中，划线词语使用不恰当的一项是（ ） A . 战士们冒着枪林弹雨，前仆后继 ， 冲向敌阵。B . 一匹匹战马，一队队骑士，在轰隆隆的雷声中拔出利剑，前仆后继地滚滚而来。C . 海浪前仆后继地一浪跟着一浪，犹如千军万马浩浩荡荡地涌向海岸。D . 白胡子老头笑容可掬，在人们的前仆后继下走出了机场大厅。13. （10分） 按要求写句子。 戈壁滩上的炎暑被我们远远地抛在后边。（改成“把”字句）虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？（改成陈述句）14. （8.0分） 重点段落分析。 蝴蝶的家片段我常想，下大雨的时候，青鸟、麻雀这些鸟都要躲避起来，蝴蝶怎么办呢？天是那样的低沉，云是那样的黑，雷、电、雨、风，吼叫着，震撼着，雨点密集的喧嚷着，风将银色的雨幕斜挂起来，世界几乎都被冲洗遍了，就连树林内也黑压压的、水淋淋的，到处都是湿的。这不是难为蝴蝶吗？我一想起来就为蝴蝶着急，这样的天气它们能躲在哪里呢?它们的身体是那样轻盈，载不动一个水点；它们身上的彩粉是那样的素洁，一点儿水都不能沾污上的；它们是那样的柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢?想到这里，我简直没法再想下去了，心里是那样着急。但是，一位小朋友非常确信地说：“它们和我们一样，肯定有家。下雨的时候，它们就会急忙飞到家里去哩!”不过它们的家在哪里呢?人家的屋宇里从没有见过有蝴蝶来避雨。麦田里呢？也不能避雨。松林里呢，到处是水珠滚坠。园里的花是它们的家吗?花儿自己已经被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢?就连老树干的底面，也是顺下水来，湿漉漉的。蝴蝶的家到底在哪里呢?我真为蝴蝶着急了。（1） 写出反义词。 低沉_ 轻盈_;确信_;柔弱_（2） 把文中画线的句子换个说法，意思不变。 （3） “想到这里，我简直没法再想下去了，心里是那样的着急。”作者想到了什么，竟那样的着急？ （4） 作者猜想蝴蝶的家会在哪些地方？概括起来说说。 15. （12分） 阅读短文，完成练习。 太阳古时候有个“后羿射日”的传说，其实，太阳离我们有1.5亿公里。这么远，箭哪能射着？我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，要130万个地球才能抵得上一个太阳。因为离地球太远了，所以看上去只有一个盘子大。太阳是个大火球，温度很高，表面温度有6000度。只是离地球太远了，所以我们感觉不到。太阳虽然离我们这么远，但是它和我们的关系非常密切。有了太阳，地球上的庄稼和树木才能生长；鸟、兽、虫、鱼才能生存，繁殖。如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。同样，我们人类吃的粮食、蔬菜、水果、肉类，穿的棉、麻、毛、丝，烧的柴火，都和太阳有密切的关系。地面上的水被太阳晒着的时候，变成了水蒸气。水蒸气遇冷又变成无数小水滴飘浮在空中，小水滴越聚越多，就变成雨或雪落下来。太阳晒着地面，使有的空气比较热，有的空气比较冷，有冷有热，才能流动，成为风。我们离不开太阳，一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。（1） 太阳的特点：_。 （2） 概括第五自然段的意思：_（3） 课文从哪两方面来写太阳的？重点写了哪一方面？ （4） 第、自然段用了哪些说明方法？ （5） 第自然段第一句话在文章结构中的作用是：_（6） 总结全文的句子是：_16. （14.0分） (2019台州) 阅读文言文，回答问题。 入木三分晋王羲之，字逸少，旷子也。七岁善书。十二见前代笔说其父枕中窃而读之。父曰：“尔何来窃吾所秘？”羲之笑而不答。母曰：“尔看用笔法？”父见其小，恐不能秘之。语羲之曰：“待尔成人，吾授也。”羲之拜请：“今日用之。使待成人，恐蔽儿之幼令也。”父喜，遂与之。不盈期（j）月，书便大进。卫夫人见，语太常王策曰：“此儿必见用笔诀，近见其书，便有老成之智。”流涕曰：“此子必蔽吾名！”晋帝时，祭北郊，更祝版 ， 工人削之，入木三分。【注】旷：王旷，王羲之的父亲。笔说：论书法的书。幼令：幼年时美好的才华。卫夫人：东晋书法家。王羲之少时，曾经跟她学习书法。祝版：祭神的木板。（1） 解释下列划线词的意思。 七岁善书_恐不能秘之_语太常王策曰_（2） 结合语境，写出下列划线的“之”指代的对象。 窃而读之_今日用之_工人削之_（3） 用“/”划分下面句子的朗读停顿。（共一处） 十二见前代笔说其父枕中窃而读之（4） 文中王羲之成功的原因有哪些？ （5） “入木三分”已成为一个成语，请你说出它现在的含义。 17. （30分） 我国的传统文化有很多：对联、古诗词、剪纸、国画等。说一说你知道哪些传统文化，再从中选择一种你最喜欢的写下来。题目自拟。 要求：写出你喜欢的原因；写出真情实感。第 10 页 共 10 页参考答