人教统编版四年级上学期语文第9课《古诗三首》同步练习（II）卷

人教统编版四年级上学期语文第9课古诗三首同步练习（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础达标 (共10题；共60分)1. （10分） 看图，填一填。 很久以前，这里只有一_树、一_鸟窝、一_喜鹊，他们真的很_。2. （2分） (2019六下黔东南期末) 下面几组汉字中，按音序排列正确的一组是（ ） A . 番 羡 搓 碱 乏B . 埃 勃 乖 縻 娜C . 措 锻 萎 喳 域D . 鼎 怖 伦 锈 伊3. （9分） 辨字组词。 晾_赚_ 损_ 铜_敛_ 用_凉_嫌_殒_ 钢_捡_ 甩_4. （2分） (2018五下兴义期中) 下列成语中，没有错别字的一组是（ ） A . 实话时说不惜带价了如指掌认劳认怨B . 监贞不屈赤胆忠心冲锋陷阵迁里迢迢C . 风雨无阻奄奄一息赤胆忠心赴汤蹈火D . 严阵以待一声不吭迫不急待完好无损5. （2分） 揠苗助长这则寓言告诉我们。（ ）A . 把禾苗拔高，它长得快。B . 要了解事物的发展规律，不能急于求成。C . 禾苗要想长得好，得去锄草。6. （2分） 读下面的词语，选择排列正确的一组（ ） A . 篇段词字句B . 篇段句词字C . 段篇词字句7. （5分） 按要求写句子。潜水桥架在水里，很像一幢长长的房子。_像_。8. （13分） 课前预习 （1） 本文三首诗的名字分别是_、_和_，这三首诗从内容上看都是写_的，作者都是_代诗人，分别为_、_、_。 （2） 自主选择任一诗人，写出你所知道的他的另一首诗。 9. （4分） (2019四下景县期末) 回忆所学填空。 （1） 独坐敬亭山的作者是我国_代著名诗人_，他被世人誉为_。后两句诗中“_”、“_”这两个字同义重复，把诗人与敬亭山紧紧联系在一起,表现出了相知相惜的感情。 （2） 我能从“ _，_”想象出山原翠绿、杜鹃啼鸣、细雨如烟的画面。我能从_，_”想象出小孩在树荫下学习种瓜的场面。我能从“_，_”感受到桃红水碧、鹭飞鱼肥的江南美景。 （3） 我们答应朋友的事就要尽力做到，正如论语中所言：与朋友交，_。“_，勿施于人。”这句话告诉我们：自己不愿做的帕也不要强加给别人 10. （11分） 按意思写词语。全世界都知道。形容名望极大。_群星环绕着月亮。比喻许多东西围绕着一个中心。_形容器物精致通明，结构细巧。_熔化毁掉；烧掉。_二、 诗歌鉴赏 (共2题；共22分)11. （9分） 读古诗，完成练习。题西林壁横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。（1） 找出诗中的两组反义词，写在下面的横线上。_（2） 这首古诗是_代诗人_所作。诗中写景的诗句是_，说理的诗句是_。 （3） 诗人为什么不能辨认庐山的“真面目”呢？ 12. （13分） 读古诗游山西村游山西村莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。_，_。（1） 把诗句补充完整。（2） 这首诗描写的是_（谁）在_（时候）_（做什么）的景象。（3） 诗中的“山西村”在（ ）A . 今山西省山西村B . 今浙江绍兴C . 今浙江杭州（4） 诗中写景寓哲理的两句是_，_。三、 现代文阅读 (共1题；共23分)13. （23分） 课外阅读，回答问题。 秋天到了，苹果树上挂满了苹果，有一个苹果红润润、香喷喷的，特别大，特别美丽。大家啧啧称赞，她自豪极了。在阳光中，她不时地摇摆着头，炫耀自己。一天，她骄傲地对大家说：“在这园子里，我最香，最美丽，我就是苹果王。”本来，大家都为出现了一个奇特的大苹果而自豪，现在大家都不痛快了。一转眼，秋天快要过去了，苹果也该收到储藏室里去了。可是大苹果又哭又闹，说什么也不让人们采摘。人们只好把她留在树上。冬天到了。果园里冷清下来，再也听不到夸奖声了一再看她，光洁的皮儿打起了褶皱，像老婆婆的脸，饱满的身体已渐渐地软了。下大雪了，“啪”的一声，大苹果被积雪压掉了下来。第二年春天，大苹果烂掉的地方长出几棵小树苗，后来长成大树，树上也长满了苹果，都像那个大苹果一样香甜，一样美丽，可再也看不到、听不到她们的炫耀了。据说，这是她们的妈妈那个大苹果告诫她们的。（1） 找出文中两对近义词。 _ _（2） 结合短文内容填空。 那个苹果以前长得_，于是她_。冬天到了，那个苹果变得_。这一切都是因为她_造成的。（3） 想一想，大苹果会怎样告诫她的孩子们。 第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础达标 (共10题；共60分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、8-2、9-1、9