物理：3.3《摩擦力》课件人教版必修一

,第三章相互作用,3、摩擦力,演示实验,说明物体之间存在摩擦力,用水平力推讲台桌,讲台桌为何不动?,用手握住水杯,水杯为何不会掉落?,物体为何可以静止在斜面上？,一摩擦力,1.定义:,两个相互接触的物体,当它们发生相对运动或具有相对运动的趋势时,就会在接触面上产生阻碍相对运动或相对运动趋势的力.,2.分类:,（1）静摩擦力,（2）滑动摩擦力,二静摩擦力,1.定义:,两个相互接触而保持相对静止的物体,当它们之间存在相对运动趋势时,在它们的接触面上会产生阻碍物体间相对运动的力.,2.产生条件：,（1）、接触,（2）、接触面粗糙,（4）、两物体间有相对运动趋势,（3）、接触面有挤压（形变）,二静摩擦力,3.方向：,沿着接触面，并且跟物体相对运动的趋势的方向相反,G,F,F推,F,F,G,G,F支,F支,二静摩擦力,静摩擦力的大小随着推力的增大而增大,可以说静摩擦力的大小由外部因素决定.,当人的水平推力增加到某一值Fm时,物体就要滑动,此时静摩擦力达到最大值,我们把Fm叫做最大静摩擦力,F,F推,2F,2F推,二静摩擦力,4.大小:,摩擦力的大小随着推力的增大而增大,取值范围0FFm,说明:,(1)静摩擦力的大小与正压力无关,但最大静摩擦力的大小与正压力成正比.,(2)静摩擦力可以是阻力,也可以是动力.,思考,静摩擦力能不能发生在运动的物体之间?,可以的!,“静”指的是相对静止!,三滑动摩擦力,水平地面上,一个重为G=100N的木箱A受到水平推力F1的作用.当F1=5N时,木箱未被推动,此时木箱受摩擦力Ff=_.当F1=10N时,木箱仍未被推动,此时木箱受摩擦力Ff=_.当F1=25N时,木箱A刚好被推动,此后木箱A做匀速运动,那么木箱是否受摩擦力,那又是怎样呢?,5N,10N,三滑动摩擦力,1.定义:,两个互相接触挤压且发生相对运动的物体,在它们的接触面上会产生阻碍相对运动的力.,2.产生条件：,（1）、接触,（4）、两物体间有相对运动,（3）、接触面有挤压（形变）,（2）、接触面粗糙,滑动摩擦力的大小,自己动手,感受滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关?,滑动摩擦力与压力和接触面的粗糙程度有关,控制变量法,滑动摩擦力的大小,用表格的形式记录下在不同压力下物体做匀速运动的拉力大小,而在水平面上运动时,物体对地面的压力大小等于物体的重力.所以我要测量木块及砝码的重力从而得到木块对地面的压力.,木块要匀速或缓慢地移动,因为只有这样才可以保持拉力等于滑动摩擦力,1.534.56,滑动摩擦力的大小,滑动摩擦力的大小跟压力成正比,也就是跟物体间的垂直作用力成正比,F=FN,是动摩擦因数,它的数值个别相互接触的两个物体的材料有关,材料不同,动摩擦因数也不同.,3.大小：,滑动摩擦力方向,4.方向:,总跟接触面相切,并且跟它们相对运动的方向相反.,注意:,1.不要把”物体的相对运动方向”与”物体的运动方向”等同.,2.滑动摩擦力的方向可能跟物体的运动方向相反,也可能跟运动方向相同,3.最大静摩擦力一般比滑动摩擦力大一些.,四滚动摩擦力,1.定义：,一个物体在另一物体表面上滚动时，物体间产生的阻碍物体间滚动的作用力。,注意：,压力相同时，滚动摩擦力比滑动摩擦力小很多,对摩擦力的进一步认识,1.摩擦力不一定是阻力2.计算摩擦力先判断是静还是动3.有摩擦力就有弹力，有弹力不一定就有摩擦力4若无特别说明，可认为最大静摩擦力与滑动摩擦力相等,课堂训练,如图,在水平桌面上放一个重GA=20N的物体A,A与桌面间的摩擦因数=0.5,使这个物体沿桌面做匀速运动的水平拉力F为多少?如果在物体A上再加一个重GB=10N的物体B,B与A之间的动摩擦因数=0.2,那么当A、B两物体以相同的速度沿桌面匀速滑动时,对物体A的水平拉力应为多少?此时物体B受到物体A的摩擦力是多少?,课堂训练,一个重为20N的物体，放在水平面上，物体与水平面的动摩擦因数=0.1，试计算该物体在下列几种情况下受到的摩擦力。（1）物体开始时静止，用F=5N的水平向右的力拉物体。（2）物体开始时静止，用F=30N的水平向右的力拉物体。（3）物体开始以v=15m/s的初速度向左运动，用F=15N的水平向右的力拉物体。,课堂训练,用手握住一个油瓶(瓶始终处于竖直方向),下列说法正确的是()A、瓶中油越多，手必须握得越紧B、手握得越紧，油瓶受到的摩擦力越大C、不管手握得有多紧，油瓶受到的摩擦力总是一定的D、以上说法都正确,AC,1、下列说法正确的是（）,A、运动的物体一定受到滑动摩擦力B、静止的物体不可能受到滑动摩擦力C、滑动摩擦力的方向一定与相对滑动方向相反D、滑动摩擦力的方向一定与运动方向相反,巩固练习,下列说法中正确的是(),A、若某接触面上有滑动摩擦力，则也一定有弹力B、弹力的方向与滑动摩擦力的方向一定垂直C、滑动摩擦力一定阻碍物体的相对滑动D、滑动摩擦力一定阻碍物体的运动,巩固练习,关于滑动摩擦力公式F=FN,下列说法中正确的是()A、由F=FN可知，F与FN成正比B、由=F/FN可知，与F成正比，与FN成反比C、F与FN、材料、接触面的粗糙程度都有关D、的大小由接触面的粗糙程度唯一决定,C,巩固练习,要使放在水平地面上重200N的木块从原地移动，必须用70N的最小水平推力，木块从原地移动以后，为了使它继续匀速滑动，只要60N的水平推力就行了。1、木块与地面的最大静摩擦力是多大、滑动摩擦力是多大、若拉力增大至，滑动摩擦力是多大,巩固练习,若F从0连续变化到100N，,60N,70N,物体滑动,物体不动,1、摩擦力的大小怎样变化,2、用图象表示F与F拉的关系,思考：,巩固练习,在东北的冬季伐木工作中，伐下的木料常装在雪撬上，马拉着雪撬在冰道上滑行，将木料运出。一个有钢制滑板的雪撬，连同木料的总重量为4.9104N。在水平的冰道上，马要在水平方向用多大的力，才能够拉着雪撬匀速前进？,巩固练习,静止的物体可能受到滑动摩擦力；运动的物体可能受到静摩擦力；滑动摩擦力的方向可能与运动方向相同；滑动摩擦力的方向可能与运动方向相反；滑动摩擦力就是跟重力成正比。,巩固练习,判断对错,如图所示，C是水平地面，A、B是两个长方形物块，F是作用在物块B上沿水平方向的力，物体A和B以相同的速度作匀加速直线运动。由此可知，A、B间的滑动摩擦系数1和B、C间的滑动摩擦系数2有可能是A、10,20B、10,20C、10,20D、10,20,聚星娱乐总代46888psz83ntr答。耿正拍拍弟弟的肩膀说：“我们都很高兴，但我们会把高兴藏在心里头！”李老乡高兴地说：“走，上叔叔家吃饭去！”大骡车穿城疾走了一会儿，在一个宽敞的大门前停了下来。大家下车来，耿正抢先一步上前，伸双手推开没有门槛儿的院门，李老乡直接把大骡车赶进了特别宽大的院子里。李妻听到声音急忙迎了出来，她的身后跟着一个十来岁的男娃儿和一个七八岁的女娃儿。李老乡赶快把双方都做了介绍，李妻将耿正兄妹三人热情地让进屋内，两个娃儿也欢快地跟在后边。耿英从耿直手里接过来二斤点心递给李妻，说：“婶子，这是给弟弟和妹妹的。我们初来乍到，也不知道这两样点心的味道如何，弟弟妹妹是不是喜欢吃。”李妻笑着接过来，说：“这两样点心都是上好的，味道好着呢，他们非常爱吃！只是，你们没有必要给他们买的啊！”耿正也笑了，说：“只是一点儿小意思了，弟弟妹妹喜欢吃就好！”说着，摸一摸两个娃儿的脑袋，欣喜地说：“这两个娃儿真讨人喜欢，虎头虎脑的弟弟，漂亮乖巧的妹妹。叔叔婶子好福气啊！”耿直笑着问那个虎头虎脑的男娃儿：“告诉我，你叫什么名字？”男娃儿有点儿羞涩地小声儿说：“我叫李根。”耿直大声说：“好名字，李家的根儿！”耿英弯腰摸一摸那个漂亮乖巧的女娃儿的脸蛋，亲切地问：“小妹妹，你呢，叫什么名字？”女娃儿亮着银铃儿般的嗓音大声儿回答：“我叫腊梅！娘说我出生的时候，院子里那棵腊梅树上开了好多花儿，可好看啦！”耿英高兴地亲亲她漂亮的小脸蛋，说：“你就是像腊梅花一样好看呢！”李老乡将骡子卸了拴进马厩里以后，也大步流星地进来了。那天的接风洗尘饭菜除了做工精细的打卤面条之外，还有凉热各八个大菜，摆了满满一大桌。李妻笑着说：“我这当家的想改行经营丝绸铺子已经有些日子了。现在好了，终于有了好老乡和他联手，帮他实现这个梦想。他告诉我，你们兄妹三个不但人品极好，而且还很有本事，很能吃苦，婶子为他高兴啊！你们来到叔叔婶子家里，就当是回家了。所以啊，婶子今儿个为你们兄妹仨做的接风洗尘饭菜的主食，是你们老家人习惯于为回家的亲人们吃的面条！而且啊，婶子今天特意为你们做了凉、热各八样菜，希望你们以后和叔叔同心协力，开动脑筋，经