科学2019-2020年六年级上册第4课时 电磁铁的磁力（二）（I）卷_第1页
科学2019-2020年六年级上册第4课时 电磁铁的磁力（二）（I）卷_第2页
科学2019-2020年六年级上册第4课时 电磁铁的磁力（二）（I）卷_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

科学2019-2020年六年级上册第4课时 电磁铁的磁力（二）（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列物品中，能被磁铁吸引的是（ ）A铁钉B橡皮筋C砖块2 . 研究电磁铁的磁力大小与电池数量的关系时，要改变的条件是（ ）。A电池的多少B线圈的多少C铁芯的大小3 . （ ）可以增大电磁铁的磁力。A增大电流B增大铁钉C增大线圈4 . 1元硬币的外观有银白色的金属光泽，一些同学认为它可能是铁制成的。在讨论时，有同学提出：“我们可以先拿磁铁来吸一下”。就“拿磁铁来吸一下”这一过程而言，属于科学探究中的（ ）A实验B假设C观察D做结论二、填空题5 . 电磁铁不通电_吸引大头针。（填“可以”或“不可以”）6 . 磁铁可以隔着一张纸对铁钉产生_作用。7 . 玩具小车动起来是因为受到了_力、_力、_力等。8 . 一个完整深入的科学研究过程包括：_， 提出假设，_，进行检验，汇报交流，共享成果这几个环节。三、判断题9 . 一块小磁铁隔着很厚的纸也能吸铁。（_）10 . 磁铁只可以吸铁和镍类制品。（_）11 . 只要增加电池的个数，电磁铁的磁力就会增大。（_）12 . 条形磁铁的中间是没有磁性的，马蹄形磁铁的中间有磁性。（_）四、综合题13 . 在研究电磁铁的磁力大小与线圈中电流强度的关系时，小明在实验中应改变_这一因素，而使_等因素不发生改变，得到下面的实验数据。改变的因素测试结果第一次用1节新的干电池1次可以吸住7枚大头针第二次用2节新的干电池串联起来1次可以吸住17枚大头针第三次用3节新的干电池串联起来1次可以吸住26枚大头针分析数据，得出的结论是_；14 . 下面是某同学设计的研究电磁铁磁力大小和电池数量关系的实验。请你根据所学的知识，回答相关问题。（1）请你将实验过程补充完整。实验材料：电磁铁、大头针、电池、导线。实验设计：实验中的变量是_，其他因素保持相同。实验步骤：在电路中使用1节电池做电源，接通电路后，用电磁铁吸引大头针，观察并记录吸起大头针的个数。增加电路中_的节数，分别进行吸引大头针的实验，观察并记录吸起大头针的个数。每组实验做3次，取平均值。实验记录：吸起大头针的数量（个）电池的数量（节）第一次第二次第三次平均数1151614152262
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论