如何上好历史复习课

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/4如何上好历史复习课如何上好历史复习新学期伊始，对于九年级的学生来说是非常紧张而忙碌的。我们的历史课也进入到了紧张的复习阶段，怎样利用这有限的时间，组织好高效的复习，对学生在中考中取得好的成绩至关重要。根据这几年自己教学的情况来看，我认为可以从下面几个方面突破一、制定详尽的复习计划凡事预则立，不预则废。新授课结束后，制定详尽而周密的复习计划，对复习阶段内容的规划，时间的安排，资料的使用，试题的编排，题型的了解都非常重要。我把复习内容应分为单元复习、专题复习、国别史复习与综合模拟训练四个阶段。二、单元复习，狠抓重点，夯实基础在单元复习中，首先要求用精炼的语言，勾画出历史发展的概貌，然后逐节全面复习，踏踏实实，一步一个脚印，层层打夯，夯实基础。其次，指出教材中的基础知识和重点、难点，并指导学生认真阅读教材，注意关键词的作用。对重点难点，采取各个击破，分而歼之的办法，注重培养学生对知识的归纳能力。应做到以课标为线索，课本为根本，突出重点，全面复习，配套练习加以训练。学生反映精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/4这样复习，轮廓清楚，重点突出，基础比较扎实，有助于巩固知识，克服学习中的“多、乱、忘”的困难，起到事半功倍的效果。三、专题归类，提高学生分析问题和解决问题的能力基础知识的巩固，为培养学生的能力创造了条件。在专题复习中，把历史知识分类归纳，突出重点，通过专题复习，既帮助学生理出了线索，理出了头绪，又使学生的知识系统化了。例如，在世界历史复习时，我设了八个专题1、早期资产阶级革命和改革2、世界近现代史上三次科学技术革命3、两次世界大战4、世界大战与格局关系5、世界近现代历史文化（含文艺复兴时期代表人物）6、马克思主义和国际工人运动7、二战后资本主义国家经济发展8、国别史专题（英国、美国、俄国、日本等）运用这样的专题复习法，能有效巩固各阶段的知识，加强对基础知识掌握的深度和广度的拓展，从而形成了一个历史知识的纵横网络。四、纵横归类，综合对比，找出规律根据教材的重点和学生的实际，把一些重要的知识点，进行归类，帮助学生综合分析、对比，找出这些知识的规律精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/4和特点。如，在复习中，性质相同的历史事件，进行横向比较如将“英国资产阶级革命”、“法国资产阶级革命”、“美国独立战争”和“美国内战”的原因、经过、结果和作用的分析比较。对同类或者不同类的历史事件进行比较对于美国独立战争和内战进行纵向比较；对于美国内战和俄国废除农奴制改革中提到的奴隶制的废除的比较；19世纪60年代俄国、日本、美国内战中关于土地问题的解决的比较等等。通过比较，找出他们的异同。使学生既巩固了知识，也提高了归纳和比较能力，这对于克服学生不求甚解的孤立记忆，避免史实的颠倒与混淆也是有好处的。五、进行诊断性训练，查漏补缺。在每一个单元或专题复习结束后，都要有针对性的习题训练，综合学生的训练情况进行分析和总结，如在第一次月考试后，发现学生在做材料分析题时有审题不清，答非所问的现象。先摸清学生的情况是属于不会阅读材料、不熟悉教材，还是不会应用教材知识于材料试题中再找到问题症结，开药方，让学生掌握各种题型的特点和答题方法与技巧，培养学生的应变和解决问题的能力。有针对性的对历史考试中可能会材料试题的知识点进行汇总，编制材料分析题。把考试中容易出现的错题汇编成试卷，进行查漏补缺的考核。通过这些训练，学生在这方面的能力有显精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/4著提高，从而提高历史课复习的整体质量。六、做好解题思路和答题技巧的指导和培训中国有句古话叫“授人以鱼不如授人以渔”，与其传授给人知识，不如传授给人学习知识的方法。要让学生掌握自己处理问题的能力，针对中考试卷中单项选择题、信息窗口题、材料分析题和读史有感的四个题型，有针对性的进行专项指导，特别是答题方法、解题思路和答题技巧的分析、指导都非常重要。随着科学技术的发展，这两年葫芦岛市的中考阅卷已经实