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3.鸟的天堂,巴金,读一读写一写:,灿烂陆续缓缓白茫茫桨规律榕树不可计数缝隙照耀颤动静寂应接不暇抛,初读课文,想一想:,课文中多次提到了“鸟的天堂”请问你眼中的天堂应该是什么样的?课文中“鸟的天堂”指的又是什么?,再读课文,找一找,作者几次去“鸟的天堂”?每一次去看到的有什么不同?,第一次去“鸟的天堂”,我仿佛听见几只鸟扑翅的声音,等我注意去看,却不见一只鸟的影儿。只有无数的树根立在地上,像许多根木桩。“鸟的天堂”里没有一只鸟,我不仅这样想。,第二次去“鸟的天堂”,起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只,第三只。,我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处都是鸟声,到处都是鸟影。大的,小的,花的,黑的,有的照在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。,学一学说一说:,试想一下,你现在就面对着“鸟的天堂”,你可能看到鸟儿们哪些的身影?1.到处都是_,到处都是_。2.我看见鸟儿们有的_,有的_,有的_。,点面结合,作者在描写鸟的时候,先写了群鸟纷飞的壮观场面,接着重点写一只画眉鸟。请你学习作者的写法,写一写同学们课间十分钟活动时的情景。下课了,操场上变得热闹起来_-,读最后一自然段,你体会到了作者怎样的心情?你从哪里体会到的?,回头留恋的确!,昨天是我的眼睛骗了我,那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!“鸟的天堂”与鸟的天堂有什么不同?作者为什么说“鸟的天堂”的确是鸟的天堂?,1.一切美好的事物都应该与人分享。请你化身为一只快乐的小鸟为“鸟的天堂”写一则广告词,向更多的游客介绍这里的美。(不少于50字)2.完成好本
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