20跟踪台风的卫星

,20跟踪台风的卫星,苏教版语文三年级下册,第二课时,执教人：刘佳慧,读词语：舒展狂怒怒吼狂暴迅速跟踪监视自豪,第二课时,自由读课文1-2小节，思考：台风和卫星第一次见面是什么样的情景？,惊涛骇浪、波涛汹涌、翻江倒海、乘风破浪、大浪滔天,波浪滔滔,在波浪滔滔的海面上，台风睡醒了，他刚刚舒展开巨大的身体，猛然望见天空中有颗小星星不停地朝他眨着眼睛,“哈，”小星星笑了笑说，“我是地球同步气象卫星，人们叫我时刻跟踪你，监视你，直到你消失为止。”,“你是谁？竟敢盯着我！”,自由朗读3-7小节，用“”划出直接描写台风的句子，用“”划出描写卫星的句子，想一想，台风都干了些什么？卫星是怎样应对的？,“小东西！”台风狂怒地嚷着：“你可知道我的厉害？鱼儿见我钻进深水，船儿见我避进港湾，树儿见我把腰弯。嘿嘿”,台风给人类带来的灾难,鱼儿见我钻入深水,船儿见我避进港湾,树儿见我把腰弯。嘿嘿”,仿写拟人句：鸟儿见我，兔儿见我，见我。”,“可我偏偏爱盯着你”气象卫星还想说下去，话音却给台风的怒吼声打断了。,台风狂暴地跳起来,对准气象卫星猛扑过去。,台风非常厉害,想把气象卫星吞掉。,“哼，我要把你甩掉！”台风呼呼呼地朝着大海的深处奔去。,“想甩掉我？没门儿!”气象卫星用嘲笑的口气对他说。,台风暴跳如雷，像头疯狂的巨兽，呼呼地向着城市扑去。可是，他很快发现，堤坝筑高了，树木撑牢了，人们严阵以待，一点也不惊慌。,跳着脚喊叫，像打雷一样，形容大怒的样子。,整饬阵容，做好战斗准备，以迎击来犯之敌。,通过对比突出卫星的作用巨大。,用“暴跳如雷”“严阵以待”造句。,听说小东的成绩有所退步，爸爸气得暴跳如雷。,对即将到来的考试,我班同学严阵以待。,“哈!这里的人们早就知道你快要来了。”气象卫星自豪地说,“每隔二十五分钟,我就向他们报告一次你的行踪。”,正是有了气象卫星,面对凶恶的台风,人们做好了准备,不再害怕受到他的影响。,自豪,卫星云图,请你说说气象卫星能够及时跟踪、监视台风,是谁的功劳？,在科技高度发达的现代社会,人们的发明创造,为人类的生存、发展作出了贡献。,台风泄气了，只好懒洋洋地朝海洋的另一个方向奔去。气象卫星迅速地转过身，又紧紧地跟踪着，监视着,分角色朗读：,同学们，这篇课文的语言特别精彩，让我们再来读一读、品一品。同桌1人演台风，1人演卫星，把他们的对话读一读，在读的时候，你还可以加上动作。,台风：“你是谁？竟敢盯着我！”“小东西！”“你可知道我的厉害？鱼儿见我钻进深水，船儿见我避进港湾，树儿见我把腰弯。嘿嘿”“哼，我要把你甩掉！”,气象卫星：“哈，”“我是地球同步气象卫星，人们叫我时刻跟踪你，监视你，直到你消失为止。”“可我偏偏爱盯着你”“想甩掉我？没门儿!”“哈!这里的人们早就知道你快要来了。”“每隔二十五分钟,我就向他们报告一次你的行踪。”,星际卫星：作用是可航行至其它行星进行探测照相，探索宇宙的空间，分析某星球的资源或有没有水和氧气，是不是适合人类居住。,拓展延伸,海洋卫星：是主要用于海洋水色色素的探测，为海洋生物