九年级数学上册23.3课题学习图案设计习题课件（新版）新人教版.ppt_第1页
九年级数学上册23.3课题学习图案设计习题课件（新版）新人教版.ppt_第2页
九年级数学上册23.3课题学习图案设计习题课件（新版）新人教版.ppt_第3页
九年级数学上册23.3课题学习图案设计习题课件（新版）新人教版.ppt_第4页
九年级数学上册23.3课题学习图案设计习题课件（新版）新人教版.ppt_第5页
已阅读5页，还剩16页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第二十三章旋转,23.3课题学习图案设计,九年级上册人教版数学,图案设计一般是利用图形的_、_、_来完成的练习：下列图形均可由“基本图案”变换得到：(只填序号)(1)平移但不能旋转的是_；(2)可以旋转但不能平移的是_；(3)既可以平移，也可以旋转的是_,平移,旋转,轴对称,知识点1：分析图案1如图所示的图案是由六个全等的菱形拼成的，它也可以看作是以一个图案为“基本图案”，通过旋转得到的以下图案中，不能作为“基本图案”的一个是(),B,2在下列某品牌T恤的四个洗涤说明图案的设计中，没有运用旋转或轴对称知识的是(),C,3下列基本图形中，经过平移、旋转或轴对称变换后，不能得到如图的是(),C,知识点2：设计图案4如图，在43的网格上，由个数相同的白色方块与黑色方块组成一幅图案，请仿照此图案，在下列网格中设计符合要求的图案(注：不得与原图案相同；黑、白方块的个数要相同)(1)是轴对称图形又是中心对称图形；(2)是轴对称图形但不是中心对称图形；(3)是中心对称图形但不是轴对称图形,解：答案不唯一，图略,5以给出的图形“、”(两个相同的圆、两个相同的三角形、两条平行线)为构件，各设计一个构思独特且有意义的轴对称图形和中心对称图形举例：如图所示，左框中是符合要求的一个图形你还能构思出其他的图形吗？请在右框中画出与之不同的图形,解：答案不唯一，下面各举一例：,6下面四个图案中，既可用旋转来分析整个图案的形成过程，又可用轴对称来分析整个图案的形成过程的图案有(),A,A4个B3个C2个D1个,7顺次连接正六边形的三个不相邻的顶点得到如图所示的图形，该图形()A既是轴对称图形也是中心对称图形B是轴对称图形但并不是中心对称图形C是中心对称图形但并不是轴对称图形D既不是轴对称图形也不是中心对称图形,B,8把一张正方形纸片如图，图对折两次后，再如图挖去一个三角形小孔，则展开后图形是(),C,9右边的图案是由下面五种基本图形中的两种拼接而成，这两种基本图形是_,10在如图所示的网格纸上按以下要求作图，不用写作法：(1)作出“小旗子”向右平移6格后的图案；(2)作出“小旗子”绕O点按逆时针方向旋转90后的图案,解：略,11为创建绿色校园，学校决定对一块正方形的空地种植花草，现向学生征集设计方案图案要求只能用圆弧在正方形内加以设计，使正方形和所画的圆弧构成的图案，既是轴对称图形又是中心对称图形种植花草部分用阴影表示请你在图、图、图中画出三种不同的设计图案,解：答案不唯一，如图：,12观察设计(1)观察如图中阴影部分构成的图案，请写出这四个图案都具有的两个共同特征；(2)借助如图的网格，请设计一个新的图案，使该图案同时具有你在解答(1)中所写出的两个共同特征(注意：新图案与图的图案不能相同),解：(1)答案不唯一，例如，所给的四个图案具有的共同特征可以是：都是轴对称图形；面积都等于四个小正方形的面积之和；都是直线型图案；图案中不含钝
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论