《永久的悔》课件详解.ppt

永久的悔,季羡林,作者简介,季羡林，1911年生，1930年考入清华大学西洋文学系。1935年赴德国留学，1941年获哲学博士学位。1946年回国，任北京大学教授兼东方语言文学系主任。是当代语言学家。,散文特点:形散而神不散(抒情),表达方式:,1、抒情2、叙述3、描写4、说明5、议论,温故知新,预习检验,简陋立锥伶仃唾手可得无缘够呛懵懵懂懂寄人篱下模糊轮廓耕耘白面馍馍,lu,zhu,lngdng,tu,yun,qing,mng,l,m,ku,gngyn,m,整体感知,解题：1、题目中关键词是什么？2、永久说明什么？3、根据题目你会提出什么问题？,（1）悔什么？（2）为什么悔？（3）为什么说是“永久”的悔？（4）悔的表现是什么？,（4）本文主要叙述了什么事情？文中蕴含了怎样的感情？,请带着问题阅读全文,本文主要叙述了什么事情？文中蕴含了怎样的感情？,通过作者回忆过去的家庭生活，表达了对母亲深深的思念，表达了因为再也无法报答母亲的养育之恩而悔恨不已的心情。,（1）作者说的自己“永久的悔”是什么？请找出文中的一个句子。,作者“永久的悔”是：,不该离开故乡，离开母亲。,（2）为什么悔？,悔的原因是母亲受尽了苦难。,（4）悔的表现是什么？（在文中第几段）,悔的具体体现在文中第10段,（3）为什么说是“永久”的悔？,最深切、最真实、最难忘的。,我们读这篇文章应以什么样的感情来读？,痛苦、悔恨。,请带着这样的感情朗读第10自然段,作者这个“悔”包含了作者怎样复杂的感情？,这个“悔”既包含着作者对生身母亲的深切思念，又包含着因无法报答母亲的养育之恩而产生的自责、悔恨。,文章的线索是什么？,线索是“永久的悔”。这条线索贯穿始终、时隐时现，全文就是以此为中心展开的。,根据这条线索，文章可分为几部分？,一、（1-2）开篇设疑，点出“永久的悔”二、（3-9）中间叙事-道明“永久的悔”的缘由。三、（10-11）结尾点题，突出永久的悔。,1、（3-5）概述家庭的具体情况。2、（6-8）详细叙述自己幼年的生活情况。3、（9）详细叙述母亲的艰苦生活。,文章结构安排有什么特点，这样写有什么好处？,全文以“永久的悔”为主线展开。开篇点明“永久的悔”，中间叙事，引出对往事的回忆-悔的由来，结尾扣题进一步突出“永久的悔”。这样的结构安排，条理清晰，主题突出。感人至深。,阅读本文，我们感受到了一份浓浓的母爱，也让我们感受到作者因再无法报答母亲的养育之恩而自责、悔恨的感情。可作者却用大量的篇幅回忆了自己“吃”的经历。这样是否离题了？,不离题，写家庭的苦和幼年生活的苦，目的是为了烘托母亲的苦，烘托母亲在苦境中给与自己的疼爱，从侧面回答悔的原因。作者把自己幼年之苦写得越充分，就越能表现母亲生活得更苦，就越能表现母爱的伟大，作者悔的程度就越深。,走进永久的悔，不仅让我们感受到文章的结构上的魅力，更让我们对母爱有了更多的诠释。有人说：儿时，母爱是甜甜的乳汁，浓浓的奶香流淌着无尽的爱怜；童年时，母爱是夏天驱赶蚊虫的蒲扇，为我摇动着多彩而丰盈的梦幻；长大了，母爱不再细细碎碎，而是变成了一根线，一根思念的线。线的这头轻轻地拴着我，线的那头紧紧系着母亲的关爱。”接下来我们再次走进这片爱的阳光之中，去感受作者“子欲养而亲不待”的那份自责、后悔之情。,作者深情地回忆了他的母亲，试仔细阅读全文，说说文中哪些地方写到了母亲，母亲的哪些话语，哪些事例，哪些细节最让你动情。,文中有三个地方写到母亲：第4段写母亲家境贫寒，不识字，没出过远门。第7段写母亲把好吃的都留给“我”，从来不尝一口。第9段写母亲不曾有过笑容，热切地盼望儿子归来。,(2)最感人的事例：,母亲给“我”吃月饼。,最感人的细节是：,当“我”蹲在一块石头旁边大吃月饼时，并没有注意，母亲是否也在吃。,这个细节表现了母亲对儿子的疼爱之情。,最感人的话语：,“早知道送出去回不来，我无论如何也不会放他走的!”,简单的话里面含着无尽的辛酸和悲伤，还有那深切的思儿之情。引用这句话表现作者后悔不该离母亲的心情。,1、“早知道送出去回不来，我无论如何也不会放他走的！”母亲真的不愿意放他走吗？请结合生活实际说说自己的看法,不是的，这句话表达了母亲对儿子深深的牵挂和思念。既希望孩子到远方去开创自己的一片天地，又牵挂孩子，希望他留在自己身边。,一般的纪念性的文章都会围绕被怀念的对象展开，但本文语言平实，对母亲的描写着墨极少，只有一处行为描写和一处语言描写，却同样能触人心弦，让人潸然泪下，作者是如何做到这一点的呢?,朴实的语言，蕴含着深深的情感,圈出文中最能表现作者自责、无奈、悔恨之情的语句。朗读、品味。,(1)这个五里路，就是我母亲毕生所走的最长的距离。(2)不但是月饼，连其他“白的”，母亲从来都没有尝过，都留给我吃了。她大概是毕生就与红色的高粱饼子为伍。到了俭年，连这个也吃不上，那就只有吃野菜了。(3)特别有一点，让我难解而又易解：我无论如何也回忆不起母亲的笑容来，她好像是一辈子都没有笑过。(4)母亲不知有多少日日夜夜，眼望远方，盼望自己的儿子回来啊!然而这个儿子却始终没有回去，一直到母亲离开这个世界。,(1)这个五里路，就是我母亲毕生所走的最长的距离。,母亲很少出门，一辈子都在家操劳，更体现了母亲对子女的爱。作者年幼时不能理解母亲的艰辛，成年后也未能尽孝，饱含了对母亲的思念和对她一生苦难的同情。,体会句子蕴含的感情：,2、母亲一生都过着极为艰苦的生活，把仅有的一点点好吃的的东西统统留给了儿子，而自己却忍受着吃糠咽菜的困难生活。作者对母亲的一生艰辛感叹不已，对伟大的母爱赞叹不已，更是对母亲怀念不已。,3、由于年幼时不懂得珍惜母亲的关爱，对苦难生活的记忆远比母亲的印象深刻。这笑含着多少辛酸和悲伤啊！也含了做儿子的多少同情，以及未能尽孝的无穷悔恨。,(4)母亲不知有多少日日夜夜，眼望远方，盼望自己的儿子回来啊!然而这个儿子却始终没有回去，一直到母亲离开这个世界。,(4)写出母亲盼望“我”归来的急切心情以及“我”令母亲失望的心痛和愧疚之情。,请发挥想象，描写出母亲在盼望时的外貌和神态,在风中，母亲无助地倚在墙边，遥望天边的落日，凌乱而花白的头发在苍老的脸颊旁飘扬。她的眼角闪烁着泪珠，眼神中透着一丝寂寞，静静地站着，仿若一尊雕像，似乎在想什么，又似乎在等什么。像是在祈祷，又像在回忆。,说说引用“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”的作用。,这句话意思是树想要停下来可风不停，自己想要好好地侍奉父母时，父母却不在了。作者年少时，对母亲的恩情理解不深刻，等到知道报答时却已不能，引用这句话饱含作者的无奈与后悔之情。,本文描绘了最普通的事件，却感人至深。找出最感人的语段并赏析,（第10段）“我不忍想象母亲临终时思念爱子的情况；一想到，我就会心肝俱裂，眼泪盈眶。看到了母亲的棺材，看到那简陋的屋子，我真想一头撞死在棺材上，随母亲于地下。我后悔，我真后悔，我千不该万不该离开了母亲。即使我一个字也不识，即使整天吃红的。”,这是作者的肺腑之言，这个“悔”字蕴含了作者复杂的情感，作者内心充满了自责、无奈、悔恨，一种撕心裂肺