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文档简介

教学目标根据全面提高学生素质的总体目标与教学大纲的要求和本节教材内容及学生已有的认识基础，我确定本节的学习目标如下：（1）知识目标：知道光的折射现象及折射光线和折射角；知道光的折射规律及在折射现象中光路可逆；能够用光的折射解释生活中的一些简单现象。（2）能力目标：通过演示实验，指导学生观察现象，引导学生自己分析、归纳规律，培养学生的观察、分析、归纳能力。,1、光的折射现象【演示三】：,光在均匀介质中如何传播？什么是光的反射定律？,学生可观察到进入玻璃中的光线在界面处改变原来的传播方向，这种现象叫光的折射。,2、研究光从空气进入水中的物理规律提出问题：折射光线、入射光线和法线三者之间有什么关系？折射角和入射角的大小关系如何？随着入射角的变化，折射角如何变化？当入射光线垂直于水面入射时，折射光线的方向如何？让学生带着问题观察演示实验。【演示四】：利用光的折射仪演示：光线斜射入水中；让入射角先发生变化；,结论,折射光线、入射光线和法线在同一平面上（三线共面）；折射光线与入射光线分居法线两侧；（光线从空气斜射水中）折射角小于入射角，折射光线向法线偏折。光线垂直射入水面时，传播方向不改变。教师补充：如果光从空气进入玻璃、水晶等透明物质时，折射情况与上述相同。【演示五】：电脑课件模拟演示光的折射中入射角和折射角的关系。改变入射角度，在电脑上直观显示及折射角度随入射角度的变化关系。复习：光在反射中光路可逆。,如果光线从水中到空气中，那折射角是否小于入射角？继续演示：光线从水中斜射进入空气中结论：光从水中斜射入空气中，折射角大于入射角，折射光线偏离法线。在光的折射现象中光路可逆。,若从水中看岸边的物体位置是变高了还是变低了？,布置作业（1）课本p72阅读材料海市蜃楼（2）学习指导与训练p3
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