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文档简介

比例的意义和基本性质,教学目标,1、理解和掌握比例的意义和基本性质，认识比例的各部分名称。2、培养学生观察、分析、推理和概括能力。3、培养学生自主参与的意识和主动探索精神。,重点、难点,1、理解比例的意义和基本性质。2用比例的意义和性质判断两个比成不成比例。,比例的意义,上图中操场和教室里的两面国旗长和宽的比值有什么关系？,什么叫比例？,像这样表示两个相等的式子叫做比例。,比例的外项和内项,组成比例的四个数，叫做比例的项，两端的两项叫做比例的外项，中间的两项叫做比例的内项。,比例的基本性质,在比例里，两个外项的积等于两个内向的积，这叫做比例的基本性质。,练一练,应用比例的基本性质，判断下面两组中的两个比可以组成比例。（1）6：3和8：5（2）0.2：2.5和4：50（3）1/3：1/6和1/2：1/4（4）1.2：3/4和4/5：5,
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