语文人教版三年级下册争吵

争吵,作者简介：,亚米契斯：意大利作家，民族复兴运动时期的爱国志士。,爱的教育这本风靡世界各国的文学名著，不但是属于少年读者，其实各种年龄层的读者读了也没有不受感动的。全书是以一个小学四年级学生口吻写作的。全书共100篇，主要由三部分构成：主人公恩里科的日记；他的父母在他的日记本上写的劝告启发性的文章；十则老师在课堂上宣读的小故事。,18.争吵,谁和谁争吵？为什么争吵？争吵后各有什么表现？争吵这件事使我们明白了什么？,石匠墨水故意报复线缝缩回承认缘故防御原谅愤怒戒尺不料既然毕竟嫉妒替换服侍肩膀高尚克莱谛安利柯瞟一眼,想一想,1、课文讲了一件什么事情？,2、课文是按（）顺序写的。,课文讲了“我”和克莱谛因为本子被弄脏而发生争吵，最后和好如初的故事。,事情发展,起因：,克莱谛不小心弄脏了“我”的本子，“我”想报复他，也故意弄脏他的本子。,经过：,克莱谛主动与“我”和好。,结果：,父亲严厉批评“我”。,按照事情的发展顺序分段：,第一部分（14）：,第二部分（58）：,第三部分（913）：,第四部分（14）：,发生争吵,后悔争吵,言归于好,父亲教育,默读14自然段:1.说说“我”和克莱谛为什么争吵？,2.克莱蒂弄脏“我”的本子是故意的吗？,3.“我”弄脏他的本子是为什么？,4.从争吵的过程中看出“我”和克莱谛分别是怎样的人？,嫉妒心很强宽待他人,大声读58自然段：1、“我”的内心是怎样的？用横线画出相关句子。从这些描写中可以看出“我”是一个什么样的人？在旁边批注。,我觉得很不安，气也全消了。我很后悔，不该那样做。,啊，要是我没有骂他，没有做对不起他的事该有多好！,但是，要我去向他承认错误，我却觉得太丢脸。想到这里，我觉得克莱谛很可爱，心里暗暗说“去向他认错吧”，可是“请原谅我”这几个字怎么也说不出来。,我心想：“我只是防御，绝不还手。”,后悔：,我觉得很不安，气也全消了。我很后悔，不该那样做。,啊，要是我没有骂他，没有做对不起他的事该有多好！,但是，要我去向他承认错误，我却觉得太丢脸。想到这里，我觉得克莱谛很可爱，心里暗暗说“去向他认错吧”，可是“请原谅我”这几个字怎么也说不出来。,矛盾：,我心想：“我只是防御，绝不还手。”,从争吵后“我”的心理活动中，你对克莱蒂有了怎样的了解？,争吵后，克莱蒂是怎么样表现的？,我们这么好的朋友，怎么会发生争吵呢？同学之间为一件小事而报复别人，这值得吗？他满以为“我”会认识到自己的错误，甚至公开认错，但“我”却没有这样做，这使他感到悲哀。,克莱谛不时用眼睛瞟我，从他的眼里表示出来的不是愤怒，而是悲哀。,他又说:“我在外边等着你!”我回答说:“我也等着你!”可我心里却在想着父亲对我说过的话:“要是你错了，别人打你，你千万不要还手，只要防御就是了。”,他们都说在外边等着对方，俩人想的一样吗?,我想着放学后克莱谛想放学后（在文中找依据填写）,默读913自然段：,“不，安利柯！”克莱谛微笑着用手拨开戒尺，温和地对我说：“让我们像从前那样做好朋友吧！”,表情、神态的词语,“不，安利柯！”克莱谛微笑着用手拨开戒尺，温和地对我说：“让我们像从前那样做好朋友吧！”,宽容、友爱,齐读第14自然段：这段话主要写了什么？,父亲知道这件事情后,是怎么做的呢?,父亲把脸一沉,说:“既然你错了,就应该第一个伸过手去请他原谅,更不应该向一个比你高尚的朋友举起尺子!”说着从我手里夺过尺子,折成两段,向墙角扔去.,1、把脸一沉的“沉”是什么意思？是指放下脸来。2、“高尚”什么意思？“高尚的朋友”指的是谁？能结合课文内容说说“高尚的朋友”是什么意思吗？3、“既然你错了，就应该第一个伸过手去请他原谅,而不应该向一个比你高尚的朋友举起戒尺!”体会父亲父亲的这句话是什么意思？4、父亲为什么要折断戒尺？是不要让他向朋友举起戒尺。,应该知错就改。要是你错了，别人打你，你千万不要还手，只要防御就是了。