第三节生物进化的原因

生物进化的大致历程,在漫长的进化过程中，为什么有的生物种类会灭绝？新的生物种类又是怎样产生的呢？推动生物不断进化的原因是什么？,分析生物进化的原因,1850年发现的桦尺蛾,1950年发现的桦尺蛾,浅色多数,深色少数,深色多数,浅色少数,？,浅色多数,深色少数,深色多数,浅色少数,长满地衣树干上的桦尺蛾,黑色树干上的桦尺蛾,体色与环境颜色相似-,保护色,比目鱼,变色龙,冬天的雷鸟,夏天的雷鸟,不同环境中的蛙,保护色的形成过程1、提出问题：保护色是如何形成的呢？2、做出假设：。,模拟探究,3、制定计划阅读教材上的探究活动步骤，讨论并填写下表,分析讨论,1.第一代中，小纸片（“幸存者”）最多的是_色，第五代中，小纸片（“幸存者”）最多的是_色,这与背景的颜色有什么关系？_2.比较第一代和第五代的小纸片（“幸存者”），在群体中不再出现的颜色是_色，原因是_.,分析讨论,3.通过上面的模拟实验，请你推测保护色的形成过程是：在自然界中，生物个体都具有_和_的特性。生物体都存在着_的变异，_个体容易存活，这样的个体一代代_，就形成了保护色.,遗传,变异,不同体色,具有与环境相近的体色,累积下来,促使曼彻斯特地区桦尺蛾体色由浅色向深色变化的原因是什么？,议一议,桦尺蛾体色的改变是环境污染直接引发的吗？,议一议,如果桦尺蛾没有出现深色的变异类型,100年之后,曼彻斯特地区桦尺蛾的生存情况会出现怎样的结果?,推测,如果要把曼彻斯特地区的浅色桦尺蛾重新恢复为常见类型吗？你认为有可能吗?如果有可能，你认为应该怎样做？,请你帮忙,我不在这里,警戒色,别碰我！,警戒色,尺蠖,地衣螳螂,叶状螳螂,拟态,我不是我,A、他是英国人,B、他的理论被恩格斯誉为十九世纪自然科学三大发现之一,C、他参加过环球5年的航行考察,D、他是物种起源的作者,生物进化的原因是什么呢？,自然选择（naturalselection）,生物进化的原因是什么呢？,人们普遍接受的是达尔文的自然选择学说。,实例：达尔文对长颈鹿进化过程的解释,长颈鹿的祖先,过度繁殖,后代个体间的差异,生存斗争,长颈、长前肢个体,（遗传积累）,适者生存,自然选择,现代长颈鹿,（变异）,现代长颈鹿,个体差异,生存斗争适者生存,1、过度繁殖,2、生存斗争,3、遗传变异,4、适者生存,自然选择学说,自然选择,自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰。,思考：在经常刮大风的海岛上，无翅或残翅的昆虫特别多。,为什么会有这一种现象？和自然环境有联系吗？,2、生物在生存过程中，既要与自然环境进行斗争，又要与其他生物进行斗争。,1、生物在繁衍的过程中，会不断的产生变异，其中的许多变异是能够遗传的，这些不断发生的变异是生物进化的基础。,3、在生存斗争中，具有有利变异的个体容易生存下来（适者生存）具有不利变异的个体则被淘汰，这便是自然选择。,4、自然选择是一个长期并且连续的过程，只有经过许多代的选择，逐渐积累有利变异，才能形成新物种。,5、自然选择使不断变化的生物适应于不断变化的环境，所以生物永远在发展进化的过程之中，不会停止在一个水平上。,是生物进化的基础,是生物进化的外在动力,生物只有适应不断变化的环境才能生存和繁衍,环境的改变,遗传和变异,过度繁殖,生存斗争狮子和大象争夺水源,生