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五年级语文下册第四单元习作主题：记一件感动的事执教者：鹤山市鹤城镇第二小学梁灿想,写作要求：,1、选择你亲身经历过或者是你耳闻目睹的，曾经深深打动你的一件事写下来。2、内容要具体，语句要通顺，有真情实感。3、题目自定。,1、考试没带橡皮，同学借给我。2、和同学发生矛盾，好朋友安慰我。3、我忘记带雨伞，老师用雨伞送我回家，老师被雨淋湿了。4、公交车上，有小朋友主动给老人让座。5、下雨了，临窗的同学主动关窗。6、在网络上看到：“忠犬不畏严寒路边守候一年，等待死去主人归来”的视频。7、晚上生病，妈妈背我去医院,她一晚没睡。,如何进行细致描写：1、紧扣主题，情节具体写作时，要把事情的起因、经过、结果写清楚、写明白，围绕“感动”一词来写。2、运用各种写作方法把人物的言行举止，用语言描写、外貌描写、心理描写、动作描写等方法进行细致描写。3、语句通顺，巧用修辞在语句通顺的基础上对句子加以修饰，恰当使用比喻、拟人、夸张等修辞手法。,人们摇头叹息着走开了，都认为这位父亲因为失去孩子过于悲痛，精神失常了。然而这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我！”他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。挖到第38小时，他突然听见瓦砾堆底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗？”是儿子的声音！父亲大喊：“阿曼达！我的儿子！”节选五年级上册地震中的父与子,背景：我上课时感觉不舒服，同学们和老师知道了。同学们都把关切的目光投向了我，同桌拉着我的手，轻轻地问：“哪里不舒服呢？”老师问：“谁扶小华到校医室去？”全班人的手都像雨后春笋一样，纷纷举手了。有的嘴里还不停地叫着：“老师，我去、我去”有的还站起来，有的紧紧地盯着老师看着同学们热切的神情，我感动得落下了热泪。,练习写片段同学们，当我们打开回忆的闸门，感受生活中的感动，你会发现自己生活在幸福之中，我们要学会感谢，学会感恩，感恩父母，感恩老师，感恩朋友。,练习写作片段要求：1、把自己刚刚说的感人的事用文字写出来2、只写事情经过的一个段落3、写出自己的感受，用上一定的修辞手法，把人物的心
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