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火烧云,小学语文教材四年级上册,清晨太阳出来或傍晚太阳落山的时候，天边的云彩通常是通红的一片，像火烧的一样，人们把这种云叫做火烧云。,什么是火烧云？,红彤彤,金灿灿,半紫半黄,半灰半百合色,我来认生字,檀,盈,凶,庙,惚,(tn),檀木,（yng）,笑盈盈,（xing）,凶恶,（mio）,寺庙,（h）,恍恍惚惚,彤,红彤彤（tng）,（tng）,我会多音字,模,(m),(m),乘,（chng),(shng),一模一样大模大样,模范模型,乘法乘除,千乘之国,近义词,镇静,凶猛,笑盈盈,反义词,凶猛,镇静,恍恍惚惚,你会了吗？,镇定,凶恶,笑呵呵,慌张,温顺,清清楚楚,课文主要写了什么？是按什么顺序写的？可以把课文分为几部分?,小组合作学习:,整体感知,根据课文内容分段，并说说划分的依据。,划分依据：火烧云的活动,一、上来了（12）二、变化着（36）三、下去了（7）,人们为什么将这种云称为“火烧云”？用课文中的句子回答。,天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。,这句话中哪个动词用得好？为什么？,读课文第一部分，地面上的景物都发生了哪些变化？人们此时的心情是怎样的？,人和动物都染上了神奇的色彩。,渲染了人们惊喜，欢乐的心情。,作者观察火烧云时有着怎样的感受？用课文内容回答。,一时恍恍惚惚的，天空里又像这个，又像那个，其实什么也不像，什么也看不清了，必须低下头，揉一揉眼睛，沉静一会儿再看。,为什么会有这样的感受？,小组合作探究,火烧云颜色和形状的变化有什么特点？在3至6自然段中选择你喜欢的一段，一起学习、探讨。,读课文第二部分，变化中的火烧云是怎样的？是从哪几个方面写的？,颜色、形状、变化,课文第三部分又为我们介绍了什么内容？,下去了短暂迷恋,小组合作，填写表格,火烧云的特点,1.课文哪些词语表示了颜色？体现了火烧云颜色上的什么特点？,特点：颜色绚丽、色彩斑斓,红彤彤、金灿灿、半紫半黄、半灰半百合色、葡萄灰、梨黄、茄子紫,火烧云的特点,2.作者是如何体现火烧云在形状上的特点？,特点：奇形怪状、千姿百态,天空出现一匹马忽然又来了一条大狗接着又来了一头大狮子,1.马是跪着的。,比较下列两个句子：,2.马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。,火烧云的特点,3.火烧云在变化上的特点是什么？,特点：瞬息万变,一会儿、过了两三秒种、忽然、一转眼,想象天空中还可能出现什么？什么样子的？怎样变化的？,根据课文内容填空：,火烧云
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