人教部编版八年级下册《唐诗三首》之《卖炭翁》课件

,初中语文八年级下册第六单元,24唐诗三首第三课时,卖炭翁白居易,学习目标,1.熟读背诵诗歌。（重点）2.学习诗歌多种塑造人物的方法，品析卖炭翁、宫使的形象。（重点）3.体会诗人对劳动人民的深切同情，和对统治阶级与不合理制度的愤怒与抗议。（难点）,炭有什么特点?黑色、可取暖、可卖钱烧炭的过程:选木头，粗的劈成小段;挖很深的窑洞，洞上有通风口，下面有烧火口;把木头放入洞中，封口，烧火;每天晚上去看燃烧情况，控制火候，以免烧过了变灰;要烧好几天。,了解木炭,作者简介,白居易(772-846)，字乐天，自号香山居士，是杜甫之后，唐朝的又一杰出的现实主义诗人，是唐代诗人中作品最多的一个。他主张“文章合为时而著，诗歌合为事而作。”倡导了“新乐府运动”，他曾将自己的诗分为四类：讽喻、闲适、感伤、杂律。他的诗，语言通俗易懂，被称为“老妪能解”。卖炭翁是一首叙事讽喻诗。,叙事讽喻诗,原作题下注“苦宫市也”,写作背景,这首诗是白居易新乐府五十首中的第三十二首。题下自注：“苦宫市也”，说明了诗的主旨：一是指百姓苦于宫市的巧取豪夺；二是指宦官的恶行，败坏了宫市之名，毁了皇家的声誉。既为民生叫屈，又为皇上担忧。“宫”指皇宫，“市”是买的意思。自唐德宗贞元（785805）末年起，宫中日用所需，不再经官府承办，由宦官直接向民间“采购”，谓之“宫市”，又称“白望”（言使人于市中左右望，白取其物）。他们在长安东市、西市和热闹街坊，以低价强购货物，甚至不给分文，还勒索进奉的“门户钱”及“脚价钱”，百姓深受其害。韩愈顺宗实录一语道破：“名为宫市，其实夺之。”,听读诗文，读准字音,卖炭翁唐白居易卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营?身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。翩翩两骑来是谁，黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。,bn,nin,zh,j,ch,ch,jing,试读诗文，读出节奏,卖炭翁唐白居易卖炭翁，伐薪/烧炭/南山中。满面/尘灰/烟火色，两鬓/苍苍/十指黑。卖炭/得钱/何所营?身上/衣裳/口中食。可怜/身上/衣正单，心忧/炭贱/愿天寒。夜来/城外/一尺雪，晓驾/炭车/辗冰辙。牛困/人饥/日已高，市南/门外/泥中歇。翩翩/两骑/来是谁，黄衣/使者/白衫儿。手把/文书/口称敕，回车/叱牛/牵向北。一车炭，千余斤，宫使/驱将/惜不得。半匹/红纱/一丈绫，系向/牛头/充炭直。,译读诗文，读懂文意,请同学们结合课下注释及工具书，理解诗文大意。并在课本上做出标注。,请同学们结合课下注释及工具书，理解诗文大意。并在课本上做出标注。,夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。,天亮,轧着冰冻的车辙,夜里城外下了一尺厚的大雪，清晨，老翁驾着炭车轧着冰冻的车辙赶路。,手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。,拿,皇帝的命令,吆喝,宫廷在北面,宫使手里拿着公文，嘴里说着皇帝的命令，调转车头，吆喝着赶着牛朝皇宫走去。,译读诗文，读懂文意,整体感知,1.诗歌出现了哪些人物？2.诗歌主要讲了什么故事？3.围绕炭可以分为哪几个层次？,卖炭翁和黄衣使者白衫儿（宫使）,一个卖炭翁辛苦烧的一车炭最终被宫使用半匹红纱一丈绫掠夺一空。,烧炭运炭被夺炭,走近人物,【卖炭翁】卖炭翁是一个怎样的人？请同学们找出描写卖炭翁的语句，并从多角度加以分析。,卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营，身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。,走近人物,【卖炭翁】1.“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”刻画了一个怎样的老翁形象？,脸,焦黄色,鬓,灰白,手,乌黑,外貌描写形象地描绘出卖炭翁的生存状态：一是劳动艰辛，一是年岁已老。后一句中“苍苍”与“黑”形成鲜明对照。,走近人物,【卖炭翁】2.“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”是从什么角度写卖炭翁的？,心理角度（心理描写）正值严寒天气，身上衣服本已单薄，可他心里却仍希望天气更冷一些，以求炭能卖个好价钱，从而解决全家的温饱问题。这种矛盾反常的心理，深刻揭示了卖炭翁的悲惨处境。,走近人物,【卖炭翁】3.“晓驾炭车辗冰辙”表达了什么？,这一动作描写，写出卖炭老人早起驾车、踏雪辗冰的艰辛，画面感颇强，读之如在目前。,走近人物,【卖炭翁】4.“牛困人饥日已高”写出了哪些内容？,作者不写雪地赶车行走的整个过程，只用七个字，就把路远、车重、雪厚、人苦全部托出。至此，作者笔墨暂时收束住，木炭能不能卖出，是老翁担心的事，也是读者迫切想知道的结果。,走近人物,【卖炭翁】5.老翁有多少炭？“身上衣裳口中食”的愿望实现了吗？,心理描写,炭被掠夺，虽然舍不得，但无可奈何。,一车炭，千余斤。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。,走近人物,【宫使】请大家找出作者是怎样写出宫使的横行霸道的?又怎样表现宫使掠夺的残酷的?,手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。,翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。,肖像描写,趾高气扬、得意忘形,动作描写,仗势凌人、蛮不讲理,品析对比,文中多处运用了对比，请分别找出，并说说各自的作用。,一车炭，千余斤,半匹红纱一丈绫,写出了宫使掠夺的残酷。,牛困人饥,翩翩两骑,反衬出劳动者与统治者境遇的悬殊：劳动者的艰辛，宫使的得意忘形、骄横无理。,衣正单,愿天寒,写出卖炭翁买衣食的迫切心情及艰难处境。,归纳主旨,卖炭翁,宫使,烧炭艰辛运炭艰难炭被掠夺,（肖像、心理、动作描写）,夺炭,（肖像、动作描写）,对比