现在完成时态的整体教学尝试 现在完成时态

现在完成时态的整体教学尝试 现在完成时态 牛津英语8B第二、第三单元重点要求学生掌握现在完成时，新教材虽然编得好，但是缺少详细的讲解，只简单地以几段对话练习呈现给学生，缺少完整的概念体系，使师生无所适从。就此本人尝试将现在完成时的含义用法及注意点进行了小结，在单元教学之前将语法整体教给学生，然后在新授课教学中通过听力、阅读、写作等各种练习逐步巩固，学生掌握情况良好。 1.构成 助动词have/has+动词的过去分词 基本句式为：肯定句：主语+have/has+过去分词+其他成分 否定句：主语+havent/hasnt+过去分词+其他成分 疑问句：Have/Has+主语+过去分词+其他成分 简略回答：Yes,主语+have/has. No,主语+havent/hasnt. 2.动词过去分词的构成 （1）绝大部分动词都是规则变化，在动词原形之后加ed，部分动词是不规则变化。 规则变化动词可分为五类： 原形+ed。 例：workworked 词尾为e时，只需加d。 例：loveloved 词尾为“辅音字母+y时”，将y改为i，再加ed。 例：studystudied 词尾为“元音字母+y时”，保留y，直接加ed。 例：playplayed 词尾只有一个辅音字母的重读闭音节时，将最后的辅音字母双写后再加ed。 例：planplanned （2）关于ed的发音： 在清辅音后读t。 例：stopped worked 元音和浊辅音之后读d。 例：playedpleid，lovedl vd 在t、d后读id。 例：started?sta:tid，ended?endid 3.用法 （1）表示过去的动作对现在造成的影响或结果，相应的副词有already、yet、ever、never、just、before等等。 例：Li Lei has finished his homework already.李雷已完成了作业。（说明动作发生在过去，并未持续到现在，但对现在造成了影响，即作业已经完成了。） （2）表示过去已经开始，持续到现在的动作或状态，往往和表示一段时间的状语连用。 如：for+时间段；since+过去某一时刻的词、词组或句子；提问时用“How long”。 例：I have taught in this school for ten years. I have taught in this school since ten years ago. 我已在这所学校教了十年书。 也常与so for（到目前为止）、ever since（此后一直）、in/during the past/last few years（在过去几年里）、all ones life（某人一生）等这类从过去到现在的时间状语连用。 （3）so far、ever since、in/during the past/last few years、all ones life、these days、for+时间段和过去某一时间等此类短语都表示“一段时间”，所以谓语动词必须能够持续一段时间，因此谓语动词应该用延续性动词，不能用非延续性动词。延续性动词是指该动词所表示的动作可以延续一段时间，如live、sleep、work、study、teach、know、keep、have、learn、be、stay等；非延续性动词是指该动词所表示的动作不能持续，是短暂的，瞬间完成的，如borrow、e、arrive、get、leave、die、buy、begin等。 例：I have been here for 2 weeks.我到这里已经两个星期了。（不能用arrive） The children have been away from home since the new term began.孩子们自新学期开学起就已离开了家。（不用left） 4. Have(has) been to,have(has) gone to 与have(has) been in的用法 解析：(1) have/has been to,去过某地（表示某人的一种经历），可以和once、twice.times、just、never连用，而have/has gone to则不能。(2) have/has gone to,去了某地（说话时该人已离开此地，在去某地的途中或已在某地，因此该句型通常用于第三人称）。(3) have/has been in,在（到，去）某地，后面接表示一段时间的时间状语表示状态，如时间段或时间点或引导的疑问句。 5. 现在完成时与一般过去时的用法比较 （1）一般过去时只单纯表示过去，和现在不发生联系，它可以和确定的表示过去的时间状语连用。而现在完成时表示某一完成的动作对现在造成的影响或结果，强调的是现在的情况，所以不能和确定的过去时间状语连用。 例：We have visited the farm.（现在对农场有所了解） We visited the farm last week.（说明上周参观农场这件事） （2）如果询问某事发生的时间、地点，只用一般过去时。 例：When did you lose your cat?你什么时间丢了你的猫？ I lost it last night. 昨天晚上丢的。 Where did you find it?你在哪儿找到的？ I found it in the garden.我在花园里找到它。 6.注意 (1)由since引导的时间状语，它们的主句通常用完成时态，而since引导的从句用过去时态。 例：He has taught English since 1970.他从1970年起就开始教英语。 (2)在Its. since.这种结构中，主句中的谓语可用一般现在时或现在完成时。 例：Its ten years since I left school.我离校已有十年了。 It has been a long time since I saw you last.从我最后一次见到你起已有很长时间了。 (3)在句型“This is the first time(second time).”从句中通常用完成时态。 例：This is the second time you have failed in the exam.这是你第二次考试不及格。 (4)非延续性动词的否定形式可以表示状态的延续，可以与for、since等时间状语连用。 例：I havent seen him for a long time.我很长时间没见他了。 She hasnt left home ever since she lost her job.自失业以来，她从未离过家。 总之，学生的学习过程既是一种认识过程，