我的“长生果”PPT课件

人教新课标版五年级上册,我的“长生果”,我会讲故事,叶文玲,叶文玲，当代女作家。出版小说集多种：无花果、心香等。长篇小说有无梦谷秋瑾等。,作者写了童年看小画片，连环画、读文艺书籍、古今中外小说。作文秋天来了得了“甲优”，一件不愉快的往事老师夸我“嵌”字用得传神。,作者写了童年读书、作文的哪几件事？,作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有点与众不同的“鲜味”才好；。,作者从中悟出了什么道理？,作文，要写真情实感；作文练习，开始离不开借鉴和模仿，但是真正打动人心的东西，应该是自己呕心沥血的创造。,心扉,过瘾,借鉴,锻炼,磁石,比喻,酵母,y,fi,yn,c,dun,jin,jio,呕心沥血,ul,莎士比亚,sh,囫囵吞枣,hln,囫囵吞枣,心神沮丧的样子。,比喻对事物不加分析思考。,黯然,津津有味,形容趣味浓厚或有滋味的样子。,借鉴,比把别的人或事当镜子，对照自己，以便吸取经验或教训。,第1段书是人类文明的“长生果”,第2-7段作者的读书经历。,第8-14段作者的写作心得。,全文结构,作者为什么说书是“我”的“长生果”？,书是人类的精神食粮，充分表达了书与人类发展的关系。,作者是按什么顺序介绍自己读书的？你能完成这个表格吗？,时间顺序,时间,地点,读物,上学前,街头游戏,小画片,上学,学校,连环画,上学,文化站,文化书籍,上学,图书馆,古今中外小说,从作者所读的书籍中你看出了什么？,读书的范围越来越广,内容越来越深,从中得到的知识越来越多。,他有几套连环画，我看得如醉如痴；只要手中一有书，我就忘了吃忘了睡。,开始我看得津津有味，天长日久，就感到不过瘾了。,他们的悲欢离合常常使我牵肠挂肚。,那些古今中外的大部头小说使我如醉如痴，我把所有课余时间都花在借阅图书上。,作者对读书倾注了哪些情感？从课文中找出相关的句子读一读。,从作者这样读书中，你体会到了什么？,作者很爱读书，争分夺秒地读书，简直就是一个书迷。,你能用文中的语言概括作者少年时代的读书生活吗？,像,像,恰似,也似,蜂蝶飞过花丛,泉水流经山谷,一幅流光溢彩的画页,一阕跳跃着欢快音符的乐章。,你学到了作者的哪些读书方法？,应该博览群书，读书时入情入境，而且要养成做笔记的习惯。,谈一谈你在生活中是怎样读书的？,从小学三年级开始，我的作文便常常居全班之冠。,醉心阅读使我得到了报偿。,阅读也大大扩展了我的想象力。,这些领悟自然是课外读物的馈赠。,读书和作文有什么联系呢？从文中找到有关的句子，读一读,“醉心阅读使我得到了报偿”这种“报偿”表现在哪些方面吗？,作者的作文得了“甲优”和“赞誉”。,“别出心裁”，意思是与众不同的主意；“鲜味”，即新鲜的味道。要想将作文写好，就先要打破千篇一律的模式，不落窠臼。,结合实际，说一说你是怎样理解“别出心裁”和“鲜味”的？,作文练习，开始离不开借鉴和模仿，但是真正打动人心的东西，应该是自己呕心沥血的创造。,说一说你对这句话的理解？,作文开始时必须要进行模仿和借鉴，习得一些方法。但只有浸透着自己心血和汗水的创造，才能打动人心，具有撼人心魄的力量。,结合自己平时的写作，总结要写好作文有哪些方法？,首先勤收集并积累精彩美妙的字、词、句和篇章，充实自己的写作仓库。然后构思要别出心裁，还应该表达真情实感，有感而发，以情感人。,生动的比喻和拟人,我把秋天比作一个穿着金色衣裙的仙女，她那轻飘的衣袖拂去了太阳的焦热，将明亮和清爽撒给大地；她用宽大的衣衫挡着风寒，却捧起沉甸甸的果实奉献人间。,举例说明作者在语言运用上有什么特点？,运用排比短句，使人读起来朗朗上口。,运用四个字词语，使得句子生动。,爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。,如醉如痴浮想联翩泪落如珠悲欢离合牵肠挂肚,书是人类文明延续的营养，是人类的精神食粮，它就像长生果一样让我们知道很多过去发生的事，给我们带来源源不断的营养，受用一生。,学完了这篇课文，你能说一说你读书中的故事，书中的收获吗？,1.组词喻()磁()呕()榆()滋()欧(),比喻,榆树,磁铁,磁石,呕吐,欧洲,2.填上合适的词语。囫囵（）黯然（）如醉（）牵肠（）,吞枣,神伤,如痴,挂肚,3读准下列带点字，给它们注音。呐喊()过瘾()磁石()锻炼()4先把词语补充完整，再根据意思写词语。()光()彩津津()()天()日()如()如()()()联翩悲欢()()牵