化学人教版九年级上册用数学变式思维解化学计算题.ppt

化学计算题思路归纳,用数学变式思维解化学计算题,钢城十三中许朝阳,用数学变式思维解化学计算题,母题,变式1,变式2,变式3,变式4,练习,母题,1、将16g干燥的氯酸钾和二氧化锰的混合物加热至质量不变为止，冷却后称得剩余固体的质量为11.2g。求：生成氧气的质量原混合物中二氧化锰的质量。,分析:本题中数据16克和11.2克均为混合物的质量，都不能代入方程式中计算。反应方程式为2KClO3=2KCl+3O2据化学方程式分析反应物KClO3、生成物KCl都是固体，只有生成物O2为气体散失到空气中。所以固体减少为生成物O2质量，据生成物O2质量可以求出反应的KClO3、生成物KCl质量，再求出MnO2质量。,MnO2,解：生成的氧气质量为16-11.2=4.8（克）设样品中有氯酸钾2KClO32KCl+3O2245964.8g245:96=x:4.8g=12.25gMnO2质量为16g-12.25g=3.75g。答：略。,MnO2加热,变式1:数据呈现变成表格,2、某实验小组的同学为了测定实验室中氯酸钾样品的纯度，取一定质量的该样品与1g二氧化锰混合，其总质量为6g。依次加热该混合物t1、t2、t3、t4时间后，分别冷却称量剩余固体质量，记录的有关数据如下表（样品中的杂质不参与化学反应）：试计算：（1）完全反应后产生的氧气的总质量为。（2）样品氯酸钾的纯度是多少？,分析：此题和母题类似，只不过将数据变成表格，需从表格中找到有用数据，t3、t4数据相同，说明最后剩余质量为4.08克，后面解法和母题类似。,变式2:数据呈现变成直角坐标轴,3、向盛有22.3gNa2CO3和NaCl固体混合物的烧杯中加入216.1g稀盐酸恰好反应,反应过程用精密仪器测得烧杯连同药品的质量(m)与反应时间(t)的关系如下图所示：烧杯连同药品的起始质量为300g。回答下列问题：(1)当固体混合物与稀盐酸恰好完全反应时，所需时间约为S。(2)完全反应后，产生二氧化碳气体质量g。(3)反应后，得到室温下的不饱和溶液。所得溶液中溶质的质量分数为多少？,分析,某学校的学习小组对当地的石灰石矿区进行调查，欲测定石灰石中碳酸钙的质量分数，采用的方法如下：取该石灰石样品16g，把80g稀盐酸分四次加入，实验过程所得数据如下表（已知石灰石样品中含有的二氧化硅等杂质不溶于水，不与稀盐酸反应）。,根据实验数据计算：（1）表中n的数值为是。（2）样品中碳酸钙的质量分数是。,变式3、：变化量为反应的固体的质量,分析：本题减少量不是生成气体的质量，而是反应碳酸钙的质量，剩余的质量为杂质质量。,假设铁锈的主要成分是氧化铁，现要测定该生锈的铁钉中氧化铁的含量。同学们设计了一套如图所示的实验装置（生锈铁钉的成分是氧化铁和铁）。反应前完全反应后A组玻璃管和铁钉样品的质量43.7g玻璃管和固体物质的质量41.3gB组石灰水和广口瓶的质量180g广口瓶和广口瓶中的物质质量186.2g（1）实验时取样品10克，实验时测得下列两组数据：（2）根据A组同学所测数据可算出铁钉中氧化铁的质量分数为_,根据B组同学所测数据可算出铁钉中氧化铁的质量分数为_。你认为_组同学的实验数据更可靠，原因是_,变式4、：变化量为元素质量,分析：本题减少量不是生成气体的质量，也不是反应的反应物质量，而是氧化铁中氧元素的质量,练习1小明同学将13.9g含杂质的的纯碱样品（碳酸钠与氯化钠的混合物）与90.5g稀盐酸相混合，充分反应，测得反应生成气体的质量如图根据题目要求，回答下列问题：（1）碳酸钠完全反应后，生成CO2的质量为g（2）求完全反应后所得溶液中溶质的质量分数。（Na2CO32HCl2NaClCO2H2O）。,练习2.某校兴趣小组探究学校附近赤铁矿中Fe2O3的纯度。他们采集了80g矿样，粉碎后均分成四等份，分别置于四个烧杯中，然后分别向四个烧杯中加入同一浓度的稀硫酸