人教统编版五年级上学期语文第8课《冀中的地道战》同步练习A卷

人教统编版五年级上学期语文第8课冀中的地道战同步练习A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础达标 (共6题；共45分)1. （6分） 给划线的字注音。 _荒原笛子罚站衣裳假期假如2. （6分） 给下面的句子加上人物的动作、神态，使句子更具体。 （1） 大家很_地问：“为什么要搬家呢？” （2） 老牛_地说：“我快不行了，不能忙你们下地干活了” （3） “这次考试你一定要认真做题，不要马虎！”老师_地说。 （4） 李晓_地说：“爸爸，我的数学考了100分！” （5） 他_地说：“难道这点小事也办不成？” 3. （10分） (2019浙江模拟) 选字填空。 再 在大伯正_给我们讲故事。大伯，_给我们讲个故事吧！4. （4分） (2019四下枣庄期中) 选词填空。 即使也只要就无论都虽然但是_天山这时并不是春天，_有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢?在马上你用不着离鞍，_稍一伸手_可以捧到满怀心爱的鲜花。_如何，你_不应该用这种态度和别人讲话。5. （4分） 写一写。shuzkurm手足口耳目rndewjinbo人的五件宝。xuxhlodng学习和劳动 ，tintinlblio天天离不了。读一读，回答：_、_、_、_、_是人的五件宝。6. （15分） 按要求写句子。（1） 老百姓把漳河的水引到田里。(改为“被”字句) （2） 从此，还有谁敢再给河伯娶媳妇呢? (改为陈述句) （3） 庄稼得到了灌溉。庄稼年年得到好收成。(把这两句话用关联词合并成-句) 二、 现代文阅读 (共3题；共37分)7. （13分） (2019三下京山期末) 课内阅读，完成练习。 有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，星现出各种奇妙的形状 ， 告诉我们许多奇妙的故事当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。雨后，我们会看到地上有许多水注，就像有趣的鏡子，映射着我们的脸。一天结東了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。（1） 选文写了_、_、_、_四种景物。 （2） 用波浪线画出选文中的比喻句：_。它把_比作_。 （3） 读画横线的句子，想象下，云彩会呈现出什么形状？ 云彩有的像_，有的像_，还有的像_。8. （14分） 阅读短文，回答后面的问题。 不要拧乱自己身上的“钟”你想节省时间有效率地学习吗？那就请你无论如何都不要拧乱自己身上的“钟”！“生物钟”这个谜是现代生物学中最诱人的一个课题。你倘若观察一下大自然，就能发现一切被安排得多么井井有条！每天黎明，小鸟就唱起婉转的歌，随着日落，歌声又消失；到人们上床睡觉的时候，猫儿却待不住，猫头鹰也开始觅食；小小蜘蛛则是在午夜以后开始织网，到凌晨四点停止工作。看来它们的体内有着极其精确的“钟”。人身上有没有“生物钟”呢？回答是肯定的。例如在正常的情况下，心跳和呼吸并不受人的意识支配，每分钟心跳大约70次，呼吸20次。人的体温在清晨最低，黄昏最高。夜晚，大脑皮层已经进入休眠状态，你如果马上上床睡觉很快便能入睡，第二天早上不用人叫，也会准时醒来。可是你如果强打精神，还在灯下复习功课，就会给大脑皮层带来很大负担。长此以往，不仅降低学习效率，而更重要的是拧乱了身上的“钟”，还会导致大脑皮层病理性变化，诱发神经衰弱等神经官能症。再如，吃饭也是受“生物钟”控制的。有些人以为自己身体好，早吃晚吃没关系，所以不按时吃饭。岂不知，到了该吃的时候，身上的“生物钟”已把消化液准备好了，并对胃肠壁的细胞起到刺激作用。因此长期不正常进食，饱一顿饿一顿会得胃病。科学家研究认为，“生物钟”是一种复杂的生理过程，就某种意义来说，是生物体内化学和物理变化的结果。但“生物钟”究竟是怎样起作用的，至今还是一个未揭开的谜。你如果有志去揭开它，是可以大有作为的。在向科学进军的征途上，需要强壮的体魄，所以，你必须注意，千万不要拧乱自己身上的“钟”。（1） 下列说法正确的一项是（ ） A . 复习时可以熬夜到很晚，这样可以提高学习效率。B . 人们上床睡觉的时候，猫头鹰开始觅食。这是动物体内存在“生物钟”的表现。C . 不按时吃饭，人体的“生物钟”会对胃肠壁的细胞起到刺激作用。D . 科学家认为，“生物钟”是生物体内化学变化的结果。（2） 结合短文内容，判断下面的说法是否正确，并说明理由。 小英爸爸说：“我的身体非常好，可以不按时吃饭。”（3） 期末考试快到了，小英复习很刻苦，每天都要到夜里十一二点才睡觉，请你结合短文内容给她提出两条建议。 9. （10分） 阅读短文，完成练习。 游八达岭长城星期天，妈妈带我去游览了八达岭长城。长城真伟大！高高的城墙建在山上，起伏弯曲，伸向远方。妈妈告诉我：“长城全长约一万里，所以叫万里长城。我们看到的八达岭长城，只是其中的一小部分。”我们沿着台阶登上长城。城墙上面很宽，能并排跑五六匹马。妈妈告诉我：“长城是古人用来防御敌人进攻的。如果发现了敌情，就在烽火台上点起烽火。远处的人见到烽火，就知道敌人来了。”我站在高高的长城上，向远处望去，长城就像一条巨龙。我不禁高声赞美：“长城真伟大！”（1） 长城的城墙建在_，城墙上面_。 （2） 短文第二自然段主要写了长城的_，第三自然段主要写了长城的_。 A作用B景色C长度（3） 烽火台有什么作用？用“_”画出相关语句。 （4） 作者把长城比作_，表现了它的雄伟壮观。 第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础