南京市2019-2020年度三年级上册期末提优测试语文试卷（二）C卷

南京市2019-2020年度三年级上册期末提优测试语文试卷（二）C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 用“”给标下划线的字词选择正确的读音。伊(y yn)凡的喉咙(hu lng hu lng)有些疼，他不能吃掺(cn chn)了杂粮的面包。2 . 下列汉字归类不完全相同的一项是（ ）A吞 含 啃 嚼B叫 喊 哗 咬C吱 嗡 嘟 嘀D嚷 吼 吵 唤3 . 对句中加点字词的解释有误的一项是（ ）A梅雪争春未肯降（降低）B只缘身在此山中（因为）C可怜九月初三夜（可爱）D骚人阁笔费评章（评议）4 . 我能选择正确答案的序号填在括号里。（1）搭配不当的一组词语是（ ）A往日的情景 B热烈地对待 C关切的目光 D可怜的孩子（2）带点字读音正确的一组是（ ）A摇晃（hun） B沉着（zhe） C灾难(nn) D间隔(jin)（3）词语有错别字的一组是（ ）A.协条有序 B.恍然大悟 C.骨肉同胞 D.理所当然5 . 下列句子中加点词语使用不正确的一项是（ ）A得知我受到了不公正的对待后，小军愤愤不平。B诸葛亮神机妙算，草船借箭，让周瑜陷害他的计划落空了。C他既骄纵又傲慢，一点儿都不愿意和气待人，未免太刚正不阿了。D教室里鸦雀无声，同学们都在认真地写作业。6 . 我会理解下面句子中加下划线的词语的意思。（填序号）原始森林是我们祖先的摇篮。（ ）A形状像篮子,用藤或竹子制成的婴儿床或吊床B生活成长的地方。7 . 小学最后一个新年该怎么过？针对这个问题同学们展开了激烈的讨论，纷纷发表自己的看法。如果用恰当的词语来形容这个场面，应该选用（ ）A欢呼雀跃B口若悬河C各抒己见D滔滔不绝8 . 下面与“缥缈”意思相近的一项词语是（ ）。A朦胧B遥远C清晰D漂亮二、填空题9 . 填空题1、石灰吟表现诗人高尚情操的诗句是：_，_。2、夏日赏荷，满池的荷花映入眼帘，此时此刻的美景让我想起了杨万里晓出净慈寺送林子方的两句诗：_，_。3、春夜喜雨用来形容思想工作做得好的诗句是_，_。4、观书有感中蕴含“想要学问深，必须不断努力，常学才能常新”这里的名句是：_，_。10 . 比一比,再组词语。马（_）出（_）回（_）鸟（_）山（_）田（_）11 . 照样子，写词语。遮遮掩掩（AABB式）_勃勃生机（AABC式）_甜津津（描写食物味道）_三、现代文阅读12 . 课外阅读吧。螃蟹足的功能螃蟹是一种常见的水生动物，外形丑陋奇特。而它的足却发挥着重要的作用，可以说，它没有了足，就无法生存。螃蟹的足是爬行工具。它的足共有五对，其中四对是一样的。因为它有独特的爬姿“横行”，所以别看它足多，爬起来好像互相牵扯，影响速度，可事实上它却一点儿也不含糊，它的足很灵活地来回摆动，而第一对足总是高高朝上翘着，显得气宇轩昂。螃蟹的足更是捕食工具。参与捕食的主要力量是第一对大足，人们把这对足称为“螯”。它在爬行时，螯张开着用来捕食，像厉害的古代兵器，它的两只螯收缩自如，能把食物送到嘴里，就像外国人吃饭时所用的刀和叉，伸展自如。螃蟹的足还是它的“护身符”。当你用手去捉螃蟹时，它会愤怒地举起大钳螯，仿佛在告诫：不要再靠近，不然，我就要不客气了。人们稍不慎就会被它钳住，想摆脱没那么容易，非得受一番罪不可。最好的解救办法是把它连同你不幸的手一起放在水中，它会即刻松钳。如果侵犯者强大，招架不住时，它就会忍痛断钳，逃之夭夭。螃蟹的足也是最佳的“挖土工具”。螃蟹的洞通常在海边、河边的平滩中，或者在滩边的斜坡上，它不借助任何别的工具，只靠那五对足，竟能挖出一个很深很长的洞。一般它是用四对小足扒土，用螯把泥土推开，也就是说，它把四对小足当作“挖土机”，把螯当作“推土机”。螃蟹的足又是巧妙的“攀附器”。螃蟹在各种物体上或石堆、草丛、泥浆中爬行，灵活、迅速，全靠那几对足起着特殊的作用。它能在很陡的坡上自由爬行，那尖尖的足如锐利的刺刀和有力的根须刺入或粘附在物体表面。所以，螃蟹的足堪称多功能，多用途。试想，螃蟹失去了足，就像失去了生命，再也难以“横行”，难以有所作为。（1） 从文中找出下列词语的反义词。漂亮（ ）困难（ ） 得到（ ）（2） 下列句子运用了哪些说明方法？请选择正确的答案，把序号填在括号里。A列数字B打比方C作比较D举例子它的足共有五对，其中四对是一样的。 （ ）它把四对小足当作“挖土机”，把螯当作“推土机”。 （ ）（3） 螃蟹的螯是螃蟹的第_对_。螃蟹用螯来_；把螯当作用餐的“_” 和“_”；在特殊情况下，为了逃命，它会忍痛_；螯也是它挖洞时的“_”。课外阅读。李子核妈妈买了一些李子回来，打算午饭后给孩子们吃。万尼亚从没吃过李子，他一会儿拿起一个李子闻一闻，一会儿在李子旁边走来走去。当屋里没有人的时候，他忍不住拿了一个李子吃了。午饭前，妈妈数了数李子，发现少了一个，于是告诉了爸爸。吃午饭时，爸爸问：“孩子们，谁吃了一个李子啊？”大家都说没有吃。万尼亚的脸涨得像煮熟的海虾那样红，可他也说：“没有，我没吃。”爸爸说：“偷吃李子是不对的。但最糟糕的是，李子里面有核呀。谁要是不会吃李子，把核也咽下去，就会死的。”万尼亚的脸色变得苍白，说道：“我没有把核咽下去，我把它扔到窗外去了。”大家都笑起来，万尼亚却哭了。13 . 用“”画出描写万尼亚吃李子前的表现的句子。从中可以看出他很想_。14 . 万尼亚的脸色第一次变得_，第二次变得_。15 . 画“_”的句子说明此时万尼亚感到非常（ ）。A害怕B羞愧C兴奋16 . 你想对万尼亚说些什么呢？_四、书面表达17 . 妙笔生花。你在这几年有学习中，有没有感到快乐？或者你有什么烦恼？快把你的心里话写出来，与大家分享吧！五、排序题18 . 按速度排一排下列句子的顺序。有的流星体运动的最大速度能达到25万千米每小时,是火箭运动速度的六倍多。火箭的最大速度能达到4万千米每小时,是声速的三十多倍。声音传播的速度大约是1050千米每小时,而一些高速喷气式飞机的飞行速度是声速的数倍。光的速度是惊人的,大约是30万千米每秒。速度按从小到大的顺序(只填序号):_六、书写19 . 书写闯关。小白兔跳舞给雪孩子看，唱歌给雪孩子听。（要求：请同学们在书写时认真书写，