武汉市2020年（春秋版）语文四年级下册第二单元测试卷C卷

武汉市2020年（春秋版）语文四年级下册第二单元测试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 我会写出下面词语的反义词。朴素（_）甜蜜（_）鲜嫩（_）真切（_）复杂（_）逼近（_）断绝（_）风趣（_）独特（_）笨重（_）迟钝（_）末期（_）温顺（_）降落（_）膨大（_）生存（_）2 . 比一比，再组词。免（ ）硬（ ） 猜（ ）兔（ ）便（ ） 清（ ）幻（ ）秀（ ）刻（ ）幼（ ）季（ ）该（ ） 3 . 看拼音，写词语。yn w jn yn z xin mo dn（_）（_）（_）mn ji hun jn shu y w qin（_）（_）（_）4 . 根据语境填空。（1）春天是什么？是杜甫笔下的春雨：“随风潜入夜，_”；是白居易记忆中的红花绿波：“_，春来江水绿如蓝”；是贺知章歌咏、赞叹的柳树：“_，二月春风似剪刀”；是黄四娘家的蝶舞莺啼：“_，自在娇莺恰恰啼”。（2）诸葛亮是我国古典名著_中的人物，他_（特点），我最喜欢的关于他的故事有_，我能写一条关于他的歇后语：_。（3）伯牙谓世再无知音，_，_。（4）索溪峪的“野”的作者是从_、_、_、_四个方面来写索溪峪的“野”。5 . 比一比，再组词。悔（_）律（_）拨（_）煌（_）诲（_）津（_）拔（_）蝗（_）捧（_）衰（_）畔（_）噪（_）棒（_）蓑（_）伴（_）躁（_）6 . 词语搭配。_的工程 _的条件恶劣的_著名的_轻蔑地_有力地_7 . 词语释义。解释句中加点词语，在造句。（1）三峡中又是一片秋天的明丽。明丽：造句：（2）长江也变得热烈了，像一条金鳞巨蟒，翻滚着，呼啸着，奔腾流去。呼啸：造句：（3）而月亮，从山顶上，顺着深深的、直立的谷壑，把它那清冽的光辉，一直泄到江面，就像一道道瀑布，凌空飞降。凌空：造句：（4）渔火和灯标，像惊醒了一般，在水面上轻轻地摇曳。摇曳：造句：二、语言表达8 . 按要求写句子。（1）这清白的梅花是玷污得的吗？（反问句改为陈述句）_（2）一枝画梅，不稀罕的。（陈述句改为反问句）_（3）赤道吹来的风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发。（缩句）_（4）梅花开了。（扩句）_三、现代文阅读9 . 认真阅读月球之谜片段，回答下面的问题。（13分）1969年7月20日，两名美国宇航员首次登上月球，第一眼看到的就是十分奇异的景色：这里的天空黑沉沉的，表面却洒满灿烂的阳光。月球上满是尘土、岩石和环形山，没有水，没有任何生命。月球是一片荒漠。把细菌撒（s s）在从月球带回来的尘土上，细菌一下子都死了，难道这些尘土都有杀菌的本领吗？再看看用植物做实验的结果：把玉米种在月球的尘土里，和在地球土壤里生长没有明显不同。可是，水藻一旦放进月球尘土，水藻就长得特别（娇嫩 鲜嫩）青绿。这一连串实验结果是多么令人费解啊！一项（研究 钻研）结果说，月球上曾（zng cng）经有过火山活动。从月球采回的一块岩石，估计它的年龄已有46亿年，而在地球上，只能找到40亿年前的石块。难道月球比地球的年龄还大？或者是月球的火山活动比地球还早？这又是一个谜。（1）我要仔细分析，把不正确的读音或词语划去。（2分）（2）我能在文中找出下面词语的近义词。（2分）最先（ ） 本事（ ） 估算（ ） 显露（ ）（3）我知道当美国宇航员登上月球时，发现月球是个怎样的世界？（2分）_（4）我能用文中的（ ）来概括美国宇航员所看到的景色。(1分)（5）我发现文中有3句反问句，我想抄下一句，并把它改为陈述句。（4分）反问句：_陈述句：_（6）对神秘的月球，人类还将继续探索下去，假如你是一位科学家，你想解开月球哪些神秘的谜呢？(2分)类文阅读寻找四翼恐龙（节选）徐星发现问题并解决问题，这是每个科学家矢志不渝地在做的事情。现在，就有很多科学家在想办法探索恐龙怎么飞向蓝天这样的问题。对此，他们提出了许多假说。有人认为恐龙生活在地面上，很可能就像今天的飞机一样，通过奔跑，慢慢演化出飞行结构进而翱翔蓝天。另外一种假说认为会飞的动物会借助重力学会飞行，恐龙也是如此。从力学角度来解释这种说法自然是容易的。此外还有假说认为一些早期的恐龙在奔跑爬坡的过程中慢慢演化出了翅膀，然后学会了飞行。提出假说只是第一步，对古生物学家来说，关键是找到证据，而这个证据就是化石。古生物学家们踏遍了祖国的山川湖泊，在许多适合保存化石标本的区域寻找化石。终于，一块化石标本让他们有机会回答恐龙是怎样飞向蓝天的问题。这个化石看起来也不是特别漂亮，但是，经过研究，发现它的前肢有了可以用来飞翔的羽毛，已经可以像现在的鸟类一样进行拍打。更重要的是，它非常小，只有火鸡大小，如果把它整个身体复原出来，它甚至可以站在你的手掌上。这个特点非常重要，因为我们难以想象一只几十吨重的恐龙是怎么飞向蓝天的。此外，古生物学家们还在这只恐龙的后腿上发现了非常粗大的羽毛。那么这种粗大的羽毛意味着什么呢？在今天，除了鸟类以外的所有会飞的动物都有这样一个倾向，它们会把自己身体体表所有部分尽量扩展出来帮助自己飞行。例如，蝙蝠不光像鸟类一样在前肢上有翼，它的翼还延伸到后肢上，这种现象叫作四翼状态。而鸟类用前肢飞行，后肢奔走。不过，鸟类可能也曾经有过这样的四翼状态，只是从来没有化石或其他证据能证明这个猜想。这只恐龙代表着演化过程的一个缺失环节，即四翼状态，古生物学家们把它命名为中国鸟龙。此后，他们又发现了一系列的带羽毛长四个翅膀的恐龙化石，还在山东天宇自然博物馆找到了一些更有意思的化石，这些化石显示早期鸟类不仅腿上有羽毛存在，脚上也有。早期鸟类跟恐龙一样也长四个翅膀。也许恐龙变成鸟类就经历了这样一个过程：它们早期生活在地面，慢慢地上树了，随着前肢越来越强，后肢的翅膀就渐渐退化了。（选自中国科普博览，有删改）10 . （词语理解）下面能够替换句子中加点词语“矢志不渝”的一项是（ ）发现问题并解决问题，这是每个科学家矢志不渝地在做的事情。A舍生忘死B大公无私C奋发图强D坚持不懈11 . （整体感知）根据课文的描写顺序，试着给科学家们的论证过程排排序吧！形成证据链 寻找证据 提出假说 得出结论（_）（_）（_）（_）12 . （思考质疑）默读课文，提出不懂的问题，并试着解决。阅读问题清单（1）什么是“四翼恐龙”？（2）科学家们为什么要寻找恐龙化石？（3）_我的思考：（1）_（2）_（3）_13 . （体会方法）读下面的句子，注意加点的部分，完成练习。再照样子运用其中一种说明方法介绍一个事物。（1）例如，蝙蝠不光像鸟类一样在前肢上有翼，它的翼还延伸到后肢上，这种现象叫作四翼状态。作者运用了_的说明方法来说明_。（2）更重要的是，它非常小，只有火鸡大小，如果把它整个身体复原出来，它甚至可以站在你的手掌上。作者运用了_的说明方法来告诉我们某种恐龙_的特点。（3）_14 . （迁移运用）联系选文第1自然段，通过分析、概括的方法把下面的句子补充完整。对于恐龙怎么飞向蓝天这样的问题，科学家们提出了许多假说。有的假说认为_；有的假说认为_；有的假说认为_。15 . （拓展表达）假如你是博物馆的解说员，你会怎样向游客们介绍中国鸟龙化石，突出这块化石在古生物学方面的重要地位？请简要写一写。_四、书面表达16 . 小练笔上学的时光是开心的，课间的时候