贵州省2019版语文二年级上册23 纸船和风筝练习卷A卷

贵州省2019版语文二年级上册23 纸船和风筝练习卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 内容梳理（课文回放）。1我们去看海这首诗中“_”的呼唤贯穿始终，情绪饱满激昂，全诗的字里行间包含着作者_的感情。2爸爸的鼾声这首儿童诗运用形象的比喻，他觉得爸爸的鼾声“就像_”，爸爸的鼾声停了，他又觉得“_”。全诗情趣盎然，充满了父子亲情。3致老鼠这首儿童诗中，把老鼠当作了_，写出了和一般人眼中不同的老鼠。最后，小诗人希望老鼠和_交上朋友，表现了_。4给诗加“腰”中苏小妹加的诗腰是“_”和“_”，他们加在诗句的中间，其实是诗眼，虽然仅用一字，却能出神入化。5、在春夜喜雨一诗中，杜甫对“春夜雨”的本身特点作细致描写的诗句是，；想象雨后清晨百花盛开的美景的诗句是，。6白桦是俄国著名诗人的诗。诗歌以为中心意象，从不同角度描写它的美，白桦的，正是高尚人格的象征。全诗表达了诗人对和的之情。7.西江月夜行黄沙道中描写的时间是，地点在，描写的景物有等。8.毛主席的长征中与飞夺泸定桥中讲的同一事件的诗句是。2 . 想一想，写一写。3 . 按要求写词语。（1）喜洋洋（ABB式）：_（2）隐隐约约（AABB式）：_（3）五光十色（含数字的）：_（4）春暖花开（描写春天的）：_二、现代文阅读我会阅读短文，完成练习。聪明的猴妈妈猴子妈妈带着小猴子到树林里去玩。小猴子一会儿爬上树，一会儿跳下树，一不小心掉到了地洞里。地洞里又深又滑，小猴子怎么也爬不上来，急得直哭。猴子妈妈更加着急，也找不到别的小动物来帮忙。后来，猴子妈妈看见一根根结实的青藤（tng）绕着大树生长，它想出好办法来。它抓起青藤绕着大树转了好几圈，把青藤拉直当绳子，又在藤的一头绑上石块，把另一头慢慢地放进地洞里。小猴子拉着青藤爬上了地面。4 . 这篇短文一共有（_）个自然段。5 . “爬”用音序查字法，先查（_），再查（_）音节；用部首查字法，先查（_）部首，再查（_）画。我还可以用“换一换”的方法把它变成新字（_）、（_）。6 . 照样子写词语。又（深）又（滑）又（_）又（_）又（_）又（_）7 . 在下面的词语中选择最恰当的词语填在第二自然段的“”里。A看过来看过去B跑过来跑过去C走过来走过去8 . 猴子妈妈是怎样救出小猴子的？请你用“”画出来。9 . 你想对猴妈妈说什么？请写下来。 _阅读下文，回答问题。过了几天，松鼠再也受不了啦。他在一只折好的纸船上写了一句话_如果你愿意和好_就放一只风筝吧_他把这只纸船放进了小溪。傍晚，松鼠看见一只美丽的风筝朝他飞来，高兴得哭了。他连忙爬上屋顶，取下纸船，把一只只纸船放到了小溪里。10 . 在文中的横线上填上恰当的标点符号。他在一只折好的纸船上写了一句话_如果你愿意和好_就放一只风筝吧_11 . 片段中划线的“你”指的是_。12 . 是_先想和对方和好的。他用了什么方法？在文中用“_”画出来。13 . 用“连忙”写一句话。_14 . 小熊会在风筝上写些什么呢？_课外阅读送温暖小松鼠生病了，小动物们都来看望他。小猴子带来桃子，小蜜蜂带来蜂蜜，小白兔带来白菜，小牛带来牛奶。百灵鸟唱起歌：“祝你快快好起来！”黄鹂也亮开嗓子：“祝你早日回到我们中间来。”小松鼠看着满屋的伙伴，激动得流下了眼泪。15 . 小松鼠生病了，_、_、_、_、_、_都来看望他。16 . 小松鼠为什么流泪？（ ）A小松鼠身体不舒服。B小松鼠被伙伴们的热心感动得落泪。C小松鼠想到自己病好后，又可以和伙伴们玩耍了，所以流下了眼泪。三、信息匹配17 . 选字组词。1.庞宠（_）大脸（_）（_）爱（_）物2.坚竖横（_）（_）立（_）强（_）持3.渐惭（_）愧逐（_）羞（_）（_）变18 . 字词积累用给带点字选择正确读音。漂泊（b p）提防（t d）誊写（tngjun）投奔（bn bn）四、句型转换19 . 按照例子给句子换个说法。例：我怎么会把你的书弄坏呢？我不会把你的书弄坏。我怎么会不帮助你呢？_五、书写20 . 看拼音，写词语。1.教师节到了，妈妈收到了许多zh f