银川市2019年语文四年级上册期末专项训练：课外阅读6A卷

银川市2019年语文四年级上册期末专项训练：课外阅读6A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、现代文阅读阅读下文，回答问题。跳舞的小石子吃完晚饭，我和爸爸来到湖边散步。爸爸捡起一颗小石子，手臂轻轻一扬，只见小石子在水面上跳起了舞，漂了十几米才沉到水里。我也向水面扔出石子，只听扑通一声，直接掉进水里。一连好几次，小石子都没有跳舞。屡次失败，我哭丧着脸向爸爸请教。爸爸说：“打水漂是有技巧的。首先，选择一颗又扁又薄的小石子；然后，手拿小石子，伸直，弯腰；最后，尽量贴近水面，用力丢出小石子。”我又捡起一颗小石子，照着爸爸说的，让小石子飞了出去。在水面上，小石子漂了两三米远才沉进水里。哦！我成功了！1 . 短文中的“跳舞”是指_。2 . 让石子“跳舞”有哪些技巧？用“_”在短文中画出相关语句。3 . “我”为什么会取得成功？说法不正确的是（ ）A向大人请教B认真尝试，掌握了技巧C水的深浅合适课外阅读。放风筝星期天早上，爸爸带我们到公园放风筝。在公园的天空中，风筝真多呀！有蜻蜓风筝，有老鹰风筝，有金鱼风筝，还有笑脸风筝呀，不知是谁的风筝，飞得又高又远，都快变成一个小点了。4 . 爸爸带我们去放风筝的时间是（ ）A星期天下午B星期六早上C星期天早上5 . 文中提到哪些形状的风筝？在相应的图画的方框里大“”。ABCD课外阅读。_雨越下越大，本来我要到同学家去学习，这下只好拉倒了。我坐在门口，看着瓢泼大雨出神。爸爸喊我：“你看，雨水都溅在身上了。”我没理会，却好像发现了什么奇妙的东西：“爸爸，你看！屋檐下的石头，怎么隔着一段距离，就有一个小窝？”爸爸还没有回答，我就自己解释说：“爸爸，我知道了，那是让屋檐滴下的雨水打的。”“是吗？”爸爸故意惊奇地问：“雨水有那么大的劲儿，把石头打出窝窝？”爸爸这一问，我也愣住了。爸爸见我答不出，就走过来笑着说：“这叫水滴石穿，咱们这房子已有几十年了，雨点的力量虽小，可是长年累月，它总滴到一个地方，渐渐地就打出小窝来了。”接着，爸爸又说：“无论干什么事情，只要有这种滴水穿石的精神，就一定会成功的。”听了爸爸的画，我心里想：“要永远记住滴水穿石的启发。”6 . 给本文命一个合适的题目，写在文章前面的横线上。7 . “我”发现了什么美妙的东西？（用“”划出文中的句子回答。）8 . 用波浪线标出有关的句子，来说明这篇文章告诉我们的道理。9 . 读了这篇文章后你得到了什么启发？_阅读短文，回答问题。散落的鸟鸣冯晚慧没有比一望无际的绿，更能展示一棵树的盛大了。从窗口望去，那些层层叠叠的枝叶，如一道铺开的缎，滤掉了街道、草坪、楼群和被生活挪动的身影。目之所及，只有一片深沉得近乎凝固的绿色，沿着叶脉，静下去，静下去。然而，就在这极静之中，有几只鸟飞来，从低的树枝飞向高的树梢，从这一棵树飞向那一棵树，在看得见或者看不见的地方，栖落，又舒缓地打开喉咙。一刹那，仿佛每一棵树，每一片叶子下，都藏着鸟的声音。我已经很长时间没有听到鸟鸣了，或许是我的耳朵充塞了太多的市井之声，而忽略了一只鸟的存在。而现在，当我推开手边繁杂事务的时候，它们就站在我对面的树上，隔着一道玻璃窗，把好听的声音，一波一波送过来。透亮的，安逸的，明快的，抑或苍凉的。我听到了布谷鸟的声音。在乡村的五月，无论是清晨，还是夜晚。总会听到布谷鸟的叫声，“割麦种谷”，一声声短促欢实，催麦子，也催人。麦子是听得到的，积蓄身体最后的黄金，撑起饱满的麦穂，在微风中摇晃。人，也是听得到的。A晨起，午后，便有了到麦田里转悠的心思。时不时掐下一两枝麦穗，双手搓开，吹去浮皮，把尚带有一痕青绿的麦粒，丟进嘴里细细咀嚼。泛着麦香的笑容里，是满满的无法言说的喜悦。而在这个五月，我在嘹亮的布谷声里，听出了一丝别样的情愫。它是在提醒离家已久的我么？提醒我念起在土地上耕作的亲人？或者它只是在催促我：回家，回家。叽叽喳喳。听到这声鸟鸣，心弦像被轻轻拨了一下。是麻雀！我的心里，莫名地一热。除了麻雀，还有什么鸟能有这样热闹的叫声？这些被雨水和谷粒喂养起来的鸟，声音里，自有一种质朴的乡土味。B麻雀是鸟类中的“贫民”。平常日子，它总是在瓦楞、林间，或搭在墙洞的草窝里，叽叽喳喳地像马路歌手一样地歌唱，单一的音调不停歇地平衡着乡村生活的动与静，它们可算是最能够与人和谐相处及至同存共荣的一种飞翔动物了。然而正是这些可爱的小鸟，在上个世纪50年代，却被列为“四害”之一，几乎被人们赶尽杀绝。在这些鸟中，如果稍不留意，就会有一种鸟，被我们视而不见。那是黄豆雀，很小的鸟，细小的尖嘴壳和脚爪都是棕黄。因为小，我从没有想到过它的存在。其实，在匆忙的生活中，擦身而过，却视而不见的事情，又何止一只黄豆雀呢？它的叫声提醒了我，那声音天真烂漫，像初春的叶尖那样纤细柔嫩，直把一朵云彩，也叫得像一片明媚的叶子。它欢叫着从窗前轻轻掠过，径直飞向天空的深外时间的树枝上，风在栖息，雨还在睡眠。一声鸟鸣，不比一场风的轻柔，也不比一滴雨水的重量，却能拨动沉闷的绿色，点亮一棵树，也点亮了一颗心。五月的阳光下，我坐在一片鸟鸣声里，听着那些忽远忽近的声音，一颗于尘埃之上困顿沉重的心，一点一点苏醒，一点一点轻盈，终于像一只鸟一样飞起来，越飞越高。阳光透过梧桐树纷披而下，我分明听见了，扑面而来的所有鸟儿的合唱10 . 选文描写了三幅鸟鸣图，请根据提示完成下面表格。鸟的种类鸟鸣声的特点引发的联想和感悟布谷鸟欢实嘹亮_麻雀_黄豆雀_引发对自然万物“视而不见”现象的反思11 . 文题是“散落的鸟鸣”，为何开篇却用大量的笔墨写树？_12 . 结合上下文，分别说说文章第自然段两处“点亮”的内涵。点亮一棵树：_也点亮了一颗心：_13 . 仔读品读文章最后一自然段，说说这样结尾的好处。_14 . 选出下列对选文内容和写法理解不准确的一项。（ ）A本文描写了一幅幅鸟鸣图，抒写了鸟鸣带来的快乐和对人与自然和谐相处的反思。B选文描写的鸟鸣图都由鸟鸣声引发了思考和抒情，流露出绵绵的忧伤之情。C画线句A描写了农民即将收获的喜悦，从侧面写出布谷鸟的叫声与农民的希望紧密相连。D画线句B突出麻雀是人类大家庭中不可或缺的一员，表达了作者希望人们爱护它的愿望。15 . 我会读阅读下文，回答问题 春天的阳光特别的温暖，天地间的万物都苏醒过来了。天刚亮，树林里就传出了鸟儿的欢叫声。傍晚，青蛙都从冬眠中走了出来，在田野里叫个不停。昆虫们都纷纷地行动起来了。春来了，花园里的花开得更加（娇矫）艳。山上山下的桃花，千树万枝就像火焰一般地怒放了。小区里弯弯曲曲的小路旁，也开出了野花，小野菊也一丛丛由草堆里攒出头来，有白的、有红的、有黄的、还有紫的它们都在竞相开放，争妍斗艳。春来了，青青的小草长得也很特别。在阳光下，草儿快乐地挺直了腰（杆秆）。分布在广州市区的绿地上，像一块块柔软的地毡，郊外绿油油的一大片，一眼望不到边。小区的墙角下也长出了小草，新生的绿草笑目般地站立在地上。像是在和低着头的薄公英说着绵绵的情话。春来了，树木长得更加茂盛了，枝头上也吐出了嫩绿的叶子。连一片黄叶都看不见了，风雨吹洗过的莽莽林海翠浪翻卷，千枝万叶洁净无尘。春来了，火车站里人山人海。他们提着旅行袋、背着行装（川穿）流不息，原来是南来北往的打工族，他们一个个精神饱满，回到自己的工作岗位上。学生们都背着书包上学去了，他们穿上了色彩鲜艳的校服，一个个兴高采烈走进鲜花盛开的校园。春来了，面对着这一派生机勃勃的景象，我（豪毫）情满怀。情不自禁地挥笔疾书“一年之计在于春，一日之计在于晨”。（1）请给短文加个恰当的题目。（2）我会划去文段中不正确的字。（3）照样子，写词语。人山人海 _绿油油 _（4）按照短文内容在括号里填上合适的词。（ ）