长沙市2019年语文四年级下册第二单元测试卷3C卷_第1页
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长沙市2019年语文四年级下册第二单元测试卷3C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 文字加减法。甲+鸟=（_）又+鸟=（_）火+尧=（_）火+考=（_）火+少=（_）弓+米+弓=（_）鸭-甲+又=（_）炒-少+屯=（_）粥-弓-米=（_）2 . 形近字组词。赠（_）霜（_）君（_）残（_）曾（_）雪（_）群（_）钱（_）3 . 在括号中填上恰当的词语（ ）的丛林 （ ）的湖水（ ）的怀抱（ ）的味道亲切的（ ） 神圣的（ ）潺潺的（ ） 嗡嗡的（ ）4 . 补写出下列名句的上句或下句醉卧沙场君莫笑，_？（王翰凉州词）_，春江水暖鸭先知。（苏轼惠崇春江晚景）三万里河东入海，_。（陆游秋夜将晓出门迎凉有感）二、现代文阅读阅读明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去，成群结队的大雁，在空中比翼而飞，更叫人感动。5 . 漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。（ ）A这句话运用比喻的修辞方法描写了萤火虫飞舞的样子。B这句话运用拟人的修辞方法描写了萤火虫飞舞的样子。C这句话运用夸张的修辞方法描写了萤火虫飞舞的样子。6 . “明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。”对这句话理解正确的一项是（ ）A由静态描写转入动态描写，静中有动，让景物充满了活力。B由动态转入静态描写，动中有静，把景物写活。C静态描写，写出月夜的美丽。7 . 这篇文章采用了（ ）顺序。A时间B空间C逻辑三、信息匹配8 . 我能选择正确的字填空。八入（1）我们来自四面（_）方。（2）这里是（_）口。大天（3）明（_）老师请（_）家吃水果。9 . 我会选。我能给带点字选择正确的读音，用“”标出。1.只（zh zh）有第三只（zh zh）白鹤能找到埋在地里的大鱼。2.同学们上音乐（yu l）课时很快乐（yu l）。3.农民伯伯种（zhng zhng）玉米时，要先把种（zhng zhng）子撒到地里。四、书面表达10 . 习作题目：春天五、书写11 .
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