五年级上册第三次月考测试语文试卷（B卷）

五年级上册第三次月考测试语文试卷（B卷）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 形似字组词。歉（_）缝（_）惭（_）灌（_）谦（_）逢（_）渐（_）罐（_）2 . 在下列句中填入怡当的含“静”字的词语。1.一天夜晚，他在（_）的小路上散歩，听到断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来。2.明朗的月光照着古朴的小镇，让这里的夜色显得分外的（_）。3.在那极富个性的嘴角和眼神里，悄然流露出（_）、淡雅的微笑。4.哀悼仪式开始了，烈士墓前一片（_）。二、语言表达3 . 风儿不闹了，浪儿不笑了，深夜里，大海睡觉了。游戏提示：这句话运用了拟人的手法，生动、形象地描绘出夜色中的大海那充满温情与人性的动人画面。我也来仿写：_三、现代文阅读阅读短文，完成练习。苹果里的五角星（节选）真的，从横切面看，可以清晰地看出，苹果核果然像一颗五角星。我见过许多人切苹果，他们对切苹果都不生疏，总是循规蹈矩地按通常的切法，把它们一切两半，却从未见过还有另一种切法，更没想到苹果里还隐藏着“五角星”！第一次这样切苹果的，也许是出于无意，也许是出于好奇。使我深有感触的是，这鲜为人知的图案竟有那么大的魅力。这个秘密不知从什么地方传到那男孩的幼儿园，然后又由他传给我，现在又由我传给你们大家。是的，如果你想知道什么是创造力，往小处说，就是换一种切苹果的方法。4 . 选段中用“_”来形容人们通常切苹果的方法，用这种方法并不会有什么新发现，而小男孩换了一种方法切苹果，就能够清晰地看到_。5 . 人们选择从顶部切苹果，可能是因为_，也可能是因为_，这两种想法阻碍了人们的创造力。6 . “这鲜为人知的图案竟有那么大的魅力。”这图案有很大魅力的原因是（ ）A领居家的小男孩又学会了一种新本领。B这使“我”懂得了苹果还可以横着切。C这使我们知道了应当如何培养创造力。D“我”对苹果里的“五角星”感到惊奇。7 . “道什么是创造力，往小处说，就是换一种切苹果的方法。”句中的“换一种切苹果的方法”在选段中指_课外拓展阅读。小松鼠看错了达尔文是个英国人，他从小就喜欢观察花草树木怎样成长。后来，他成了一位世界著名的生物学家。有一次，达尔文看见树上有几只小鸟，就一动不动地在树下仰着头仔细观察。一只小松鼠顺着他的腿，爬上了他的肩头。大概认为他是一根木桩。小松鼠左看看，右看看，还挺得意哪！树上的松鼠妈妈急坏了，叽叽地直叫，好像在说：“孩子，你看错了，那不是木桩，是一个人哪！”松鼠妈妈其实不用担心。达尔文十分喜爱各种小动物，他怎么会伤害松鼠妈妈的孩子呢？8 . 从短文中找出一组近义词和一对反义词。近义词：（ ）（ ）反义词：（ ）（ ）9 . 下面的句子中，和文中画线句子意思相同的是（ ）A他会伤害松鼠妈妈的孩子。B他不会伤害松鼠妈妈的孩子。10 . 小松鼠为什么会把达尔文当成木桩？_四、信息匹配11 . 给加点的字选择正确的读音，打“”。严寒（hn hn）早晨（chn chng）杨树（yng yn）酷暑（sh s）朝霞（xi xi）方圆（yun yun）12 . 写出下列句子所运用的描写方法，把正确答案的字母填在括号里。A动作描写B心理描写C环境描写D语言描写1去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落。（_）2真奇怪，该是我有理的事啊？不是吗，母亲不是答应过了吗？ （_）3我蹲在院子的地上,用树枝拨弄着一个蚁穴,爬着去找更多的蚁穴。（_）4我听见母亲在说，一边亲吻着我一边不停地说：“噢，对不起，噢，对不起”（_）五、书面表达13 . 习作展示。通过对本组课文的学习，相信你对西部地区有了一定的了解，你对这片神奇的土地有哪些认识呢？请用书信的形式告诉你在远方的亲人或朋友吧。六、书写14 . 看拼音写词语，注意书写规范