人教部编版2019-2020学年二年级下册语文课文6第21课《青蛙卖泥塘》同步练习B卷

人教部编版2019-2020学年二年级下册语文课文6第21课青蛙卖泥塘同步练习B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础知识积累 (共6题；共42分)1. （6分） 给划线字选择正确的读音仿佛_（ff）任_何（yn rn）规_律（ll）挣_脱（zhng zhng） 愉_快（y y）绒_毛（rng yng）2. （6分） 按字的结构分类 炸 医 输 眉 垫 酒 掩 咬 拳 柔 半包围结构：_上下结构：_左右结构：_3. （3分） 按要求写词语。 （1） 写出下列各词的反义词。 现代_节约_消灭_方便_浓厚_啰唆_（2） 写出下列各词的近义词。 联系_表现_照顾_注意_准备_节约_（3） 照样子，写词语。 例：没完没了、_、_、_4. （6分） 读拼音，写词语。以后会 zn yng_呢？它飞啊飞，渐渐地 xio sh_在蓝色的雾霭之中。小毛虫要学会chu s_fng zh_，为自己bin zh_间牢固的茧屋。5. （13分） 读读，把下列词语补充完整，再选择填空。 _勃勃尽_竭_世隔绝_斑斓 笨_笨_二虎之力弟弟抓鱼时_的，搞得水花四溅。工人们费了_，才把这台机器抬上了汽车。6. （8分） 读下面的句子，联系上下文理解句子的意思，然后填空。詹天佑经常勉励工作人员说：“我们的工作首先要精细，不能有一点儿马虎。大概、差不多这类说法不应该出自工程人员之口。”詹天佑要求工作人员勘测、测绘、计算等都要_，这句话表现了他对工作_。二、 语段阅读 (共2题；共22分)7. （10分） 阅读下文，回答问题。 松鼠的尾巴小松鼠有一条毛茸茸的大尾巴可它不知道尾巴有什么用。一天，松鼠妈妈要去采松果，对小松鼠说：“屋子脏了，你打扫一下。”“没有扫帚，我怎么打扫哇？”“扫帚就在你身上啊。”松鼠妈妈说完，就出去了。小松鼠找遍了全身，发现尾巴就是最好的扫帚。它用尾巴把屋子打扫得干干净净。冬天来了，大雪纷飞。小松鼠躺在屋子里准备睡了。“乖乖，盖上你的被子！”松鼠妈妈说。小松鼠马上明白了，它把毛茸茸的大尾巴盖在身上。外边寒风呼呼地刮着，小松鼠却感到很暖和。小松鼠想，我的尾巴用处还挺多呢！（1） 短文中“ABB式”的词语是1，“AABB式”的词语是2。 （2） 小松鼠尾巴的用处有1，2。 （3） 找出最能体现短文中心的一句话。 （4） 读了短文，我知道小松鼠尾巴的特点有（ ）。（多选） A . 又大又蓬松B . 有厚厚的毛C . 非常灵巧8. （12分） 阅读下文，回答问题真正的好孩子在一棵大树上，住着喜鹊、黄莺和乌鸦。她们的孩子都长大了，自己也老了，飞不动了。一天，她们在一根树枝上晒太阳。喜鹊说：“在树林里，要数我的女儿最漂亮。”黄莺说：“在树林里，谁也比不上我的女儿会唱歌。”乌鸦在一旁不说话。这时，小喜鹊回来了。她已经吃饱了，老喜鹊喊道：“孩子，给我一只蚱蜢，我饿了！”小喜鹊理也不理。小黄莺回来了。她也吃饱了，老黄莺喊道：“孩子，我饿了，给我一条卷叶虫吧！”小黄莺也装着没听见。小乌鸦也回来了。她带来一只又肥又大的蝈蝈，喂给老乌鸦吃。她说：“妈妈，您还想吃什么？我再去找。”（1） 选择划线字正确的读音。在树林里，要数_（sh sh）我的女儿最漂亮。孩子，我饿了，给我一条卷_（jun jun）叶虫吧！（2） “蚱”字我不认识，我准备用_查字法查字典，先查部首_，再查_画。 （3） 这篇短文共有_个自然段。 （4） 树上住着哪些鸟？请你用“_”画出来。 （5） 回答问题。你认为谁是真正的好孩子？读了短文，你明白了什么？第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础知识积累 (共6题；共42分)1-1、2