武汉市2020年语文四年级下册第五单元提升练习卷B卷

武汉市2020年语文四年级下册第五单元提升练习卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下面词语中的“载”与“怨声载道”的“载”意思相近的是（ ）A载誉而归B风雪载途C三年五载D载歌载舞二、填空题2 . 精彩回放和运用。（1）榕树正在的_时期，好像把它的_展示给我们看。那么多的绿叶，一簇_上面，不留一点儿_，那翠绿的颜色，明亮地_着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个_在颤动。（2）正前面，昆明湖静得像_，绿得像_。游船、画舫在湖面慢慢地_，几乎不留_。（3）“故人”就是_，与故人相聚或离别的描写在古诗中十分常见。李白目送故人远去：“故人西辞黄鹤楼，_”：王维以酒送别故人“_，_”：相信你也一定记得诗人孟浩然在过故人庄中这样描写故人的好客：“故人具鸡黍，_”。（4）这学期还积累一些爱国、守信方面的名言。曹植这样谈自己的爱国情怀：“捐躯赴国难，_。”礼记儒行也有；“苟利国家，_”关于守信，论语教导我们“_，不知其可也”，增广贤文关于说过的话一定要守信用是这样说的：“_，_”来激励那些面对困境的人。3 . 根据课文内容,在括号里填上合适的动词。小燕子（_）翅膀小鹿（_）山谷月亮（_）笑脸星星（_）眼睛想课文,巧解答。4 . 能让梨,（ ）。（ ）,记心中。(新三字经)5 . 永远的歌声表达的是孩子们对老师的（ ）之情;秋天的怀念既表现了母亲对子女（ ）,也表达了子女对母亲（ ）之情。“精彩极了”和“糟糕透了”通过父母对“我”习作的（ ）及所产生的影响,表达出“我”从中感悟到的爱。6 . 判断叹号的作用,把序号填在括号里。A表示惊奇B表示祈求C表示希望和命令D表示赞叹(1)是男子汉吗?是,明天就跟我进东山去!（ ）(2)巴迪,真是你写的吗?多美的诗啊!精彩极了!（ ）(3)哟!我真的吃到了!（ ）(4)求您了!先生。（ ）7 . 第二天,我们背着书包在东河边聚齐了,除了我和二牛,还有二兰和石花。我们沿着曲曲折折的小路往山里走。在山阴处溪边一块潮湿的地上,我们挖到了好几棵烟袋锅花;而眼尖的二兰忽然又发现溪里有小鱼,她说老师是南方城里人,爱吃鱼,让我们抓。我和二牛干脆下了水摸呀捉呀追呀堵哇一条条小鱼被甩上岸二兰和石花就用柳条把它们一条一条地穿起来(1)在文中方框里填上适当的标点符号。(2)用自己的话说说这段文字所写的主要内容。(3)这段文字中等表示动作的词语,具体写出了“我们”抓鱼和穿鱼的动作,这些描写充分表达了这群孩子对老师的之情。(4)文段中省略号表示（ ）。A引文或引述的话有所省略B重复词语的省略C说话断断续续D话未说完,语意未尽8 . 根据要求写词语。（1）由“枫叶、红花”想到的诗句：（2）北大荒的秋天如此美丽，我想到了这些词语：、 。（3）每年冬季是我国的火灾多发季节，我们要时刻牢记火警电话：。（4）读一读，再用带点的词语造句。例：一个人如果有了疾病，他的内脏运动就会出现异常。（5）把下面句子补充完整，写具体。拉萨的天空是那样的湛蓝、透亮，好像。9 . 拼一拼，写一写。m tj shy b qin lcu s y li_ch mcn kujio jn no zhiyn zhun z r_三、现代文阅读阅读（汉字之忧）中国汉字听写大会的走红，让不少选手和观众惊呼自己“不会写字”。例如：在这次“听写大会”中，“熨帖”一词只有1%的书写正确率，“癞蛤蟆”一词也只有2%的人能够写对。这也再次引发人们对汉字文化传承断裂这一现象的忧虑。教育部语言文字应用管理司司长说：“很多人说汉字有危机了，我觉得并不是汉字有危机，而是汉字的书写能力下降了，正确规范使用汉字的能力下降了。”（现实之痛）汉字危机，并非危言耸听。用惯了电脑和手机，好多人常常会“提笔忘字”。不少中小学生在作文中滥用网络语言，狼牙山的壮士们英勇就义，也被他们恶搞为“挂了”。日常生活中，各种店铺的招牌、广告牌上的错别字层出不穷。一些商家为了引人注意，把成语乱改为广告词更是家常便饭（见下面由某校五年级学生整理的图片）。10 . 上面图片中的错字依次应改为（ ）A夹倔托刻鸣贤B夹崛托刻名贤C夹崛托刻鸣贤D荚崛托刻鸣贤11 . 阅读“汉字之忧”，文中画“”的句子除了运用列数字的说明方法，还运用了哪种说明方法。（ ）A举例子B下定义C作比较D打比方12 . 阅读“汉字之忧”，教育部语言文字应用管理司司长认为，“汉字危机”其实是（ ）A汉字文化传承出现了断裂,让人忧虑。B汉字书写和正确规范使用汉字的能力下降了。C越来越多的人患上了“失写症”。D汉字间架结构越来越复杂，不易书写。13 . 细读“现实之痛”“提笔忘字”四个字加上引号的作用是（ ）A表示特殊称谓。B表示着重强调。C表示引用。D表示特殊含义。14 . 细读“现实之痛”,下面选项中没有正确概括“汉字危机”的表现的一项是（ ）A许多人常常“提笔忘字”。B不少中小学生在作文中滥用网络语言。C店铺招牌、广告牌上的错别字层出不穷。D人们接触汉字的机会越来越少了。15 . 保护汉字，迫在眉睫。作为小学生，你认为可以为捍卫汉字做哪些努力？_阅读课文选段，完成练习。果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一制那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。16 . 写出下列词语的近义词。负着一（_）刹那间一（_）亮光一（_）光彩一 （_）17 . 这段话主要写了什么内容？_18 . 作者从哪些方面描写了海上日出时的景象？（1）_（2）_（3）_19 . 本文中作者通过“_，_，_，_”等几个词语，让我们感受到太阳跃出海面的艰辛努力。四、书面表达20 . 妙笔生花。同学们，你观看过日落日出等自