广州市2019版语文五年级上册第四单元测试卷B卷

广州市2019版语文五年级上册第四单元测试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列加点字的读音有误的一项是（ ）。A僵硬(jin)青苔(ti)囚犯(qi)B窗框(kun)洋溢(y)障碍(zhn)C蝙蝠(f)敏锐(yu)揭开(ji)D萤光屏(pn)获得(hu)依赖(li)2 . 将合适的词语填在横线上热闹喧闹喧哗“六一”儿童节那天，广场上人山人海，十分_。在教室里，请同学们不要_。渔船一靠岸，海滩上就_起来。读下面每个句子后面的几句话，选择哪一句或哪几句能跟前面的话搭配起来。3 . 我驱车前往一英里外的爱华伦大街，_A很容易就找到了那家文具专卖店。B遇见了小男孩艾尔比。C客厅里的电话响了。4 . 半夜，火车在崇山峻岭中穿行。_A乘客们都已昏昏欲睡。B奶奶拉着小孙孙向前赶路。C爸爸望着窗外的景色愣神。5 . 对下面广告语使用的修辞手法判断正确的是（ ）。人类失去联想，世界将会怎样？牛奶香浓，丝般感受。只要您拥有春兰空调，春天就永远陪伴着您。神仙饮琼浆玉液长生不老，百姓喝莲塘高梁欢乐健康。A双关 对偶 夸张 对比B双关 对比 拟人 对偶C比喻 夸张 拟人 对比D双关 比喻 拟人 对偶6 . 下面词语书写全部正确的一组是（ ）A照张办事眉飞色舞一尘不染B晕头转向理直气壮小心翼翼C软绵绵后恼勺甜丝丝7 . 下列描写月夜景色的两首古诗词是（ ）A西江月夜行黄沙道中B六月二十七日望湖楼醉书C过故人庄D宿建德江8 . 下列词语加点字的解释有错误的一组是（ ）。A寝不安席（睡觉）和蔼可亲（和气）B相依相随（跟着）大病新愈（病好了）C恍然大悟（忽然）漫不经心（没有约束）D别有深意（分离）震耳欲聋（将要）二、填空题9 . 把下面的古诗补充完整。村居清高鼎（_）莺飞（_），拂堤杨柳醉春烟。（_），忙趁（_）纸鸢。三、语言表达10 . 连词成句，并加标点。（1）赏菊登高踏秋去_（2）圆月照十五当空_四、现代文阅读阅读理解地球上空每年都要发生_次雷暴，它能把人击倒，将高大的树木劈成两半。古时候西方人把雷暴看作是“_”，中国人则把它称为“_”。长期以来，雷暴在人们的心目中一直是种可怕的东西。那么，雷暴到底是什么呢？这个谜团直到18世纪才被美国科学家富兰克林解开。11 . 在文中的“_”上填写合适的词语。12 . 抓住重点词理解句子。(1)“这个谜团直到18世纪才被美国科学家富兰克林解开。”透过“直到”这个词语，你体会到_(2)“长期以来，雷暴在人们的心目中一直是种可怕的东西。”“长期以来”“可怕的东西”这两个词言下之意是_，对下文描写富兰克林的品格具有_的作用。课外阅读。不懂就要问孙中山小时候在私塾读书。一天，孙中山来到学校，照例把书放到先生面前，流利地背出昨天所学的功课。先生听了，连连点头。接着，先生在孙中山的书上又圈了一段。他念一句，叫孙中山念一句。孙中山会读了，就回到(座坐)位上练习背诵。孙中山读了几遍，就背下来了。可是，书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他(壮状)着胆子站起来，问：“先生，您刚才让我背的这段书是什么意思？请您给我讲讲吧！”这一问，把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了，课堂里霎时变得鸦雀无声。先生拿着戒尺_走到孙中山跟前_厉声问道_你会背了吗_会背了_孙中山说着_就把那段书一字不漏地背了出来_先生收起戒尺，摆摆手让孙中山坐下，说：“我原想，书中的道理，你们长大了自然会知道的。现在你们既然想听，我就讲讲吧！”先生讲得很详细，大家听得很认真。后来，有个同学问孙中山：“你向先生提出问题，不怕挨打吗？”孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。” 13 . 用“”划去括号中不恰当的字。14 . 从短文中找出下面词语的近义词。明白（_）流畅（_）15 . 解释下列词语。霎时：_照例：_16 . 在文中横线上填上合适的标点。17 . 文中最能表达文章中心思想的语句是_18 . 从哪些地方可以看出孙中山小时候勤学好问？_19 . 从文中可以看出，小时候的孙中山是个（ ）的孩子。A聪明伶俐，志向远大B聪明好学，认为为了弄懂知识挨打也值得课外阅读。巴尔扎克和他的老师巴尔扎克是法国著名作家。他成名后，一度过于自信，处理事情有些轻率和武断。有一件事情深深地教育了他。一天，一位满头银发、拄着拐杖的老太太前来拜访巴尔扎克。一进门，老太太就拿出一本陈旧的小学生作文本递到巴尔扎克的眼前，说：“亲爱的巴尔扎克先生，我想请教你一件事，请你仔细看看这本作文本。”巴尔扎克接过作文本看了起来。老太太接着说：“看完，请你告诉我，这孩子的作文水平怎么样？今后的前途如何？”巴尔扎克很奇怪，看了作文，又看了看老太太，问道：“您是孩子的母亲还是奶奶？”“都不是，先生。”“那一定是亲戚？”“也不是。”老太太连连摇头。巴尔扎克语气肯定地说：“那么，请让我直言相告。看吧，书写潦草，说明态度草率马虎；文句不通，可见学习很不用功。这孩子今后绝无成就。”“当真吗？”老太太十分惊讶，“巴尔扎克先生，可你现在已经是大名鼎鼎的作家啦！你没看出自己的笔迹吗？这可是你当小学生时用的许多作文本中的一本呀！”_老师欣慰地说：“唉，我只感到过去的工作还没干完，今天也算了却了一件心事。”从此，成了名的巴尔扎克无论写作、待人接物，还是处理日常小事，都不再那么轻率和武断了。20 . 巴尔扎克为什么会问老太太是孩子的母亲、奶奶还是亲戚？_21 . 听了老太太的话，巴尔扎克会怎么说、怎么做？请在文中的横线上写一写。22 . 你喜欢巴尔扎克的老师吗？说说你的理由。_五、信息匹配23 . 我会按要求给下面词语分类。天高云淡捧腹大笑喜笑颜开果实累累哄堂大笑秋风习习秋高气爽女娲补天丹桂飘香眉开眼笑相视大笑哑然失笑开怀大笑五谷丰登秋风萧瑟枫林如火一叶知秋层林尽染(1)描写秋天的。(2)描写笑的。24 . 根据词语的感情色彩分类A