海口市2020版六年级下册小升初模拟测试语文试卷（三）B卷

海口市2020版六年级下册小升初模拟测试语文试卷（三）B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 课本直通车1“儿童”是古诗中常见的角色，本学期我积累的与儿童有关的诗句有：_，_；_，_。农人的生活虽忙碌但也颇有趣味，我积累下了这样的诗句：_，_；_，_2本学期我认识的作家有_，简介：_。2 . 看拼音写词语。yn h nng ki xun y yo y gun zh（_）（_）（_）（_）（_）o l tn ru mi xun rn u l（_）（_）（_）（_）（_）3 . 写出下面词语的反义词。弯曲（_）平坦（_）聚拢（_）示弱（_）冷淡（_）节省（_）笨重（_）贫乏（_）公开（_）粗糙（_）困难（_）富裕（_）空闲（_）暴露（_）干燥（_）凉爽（_）4 . 词语对对碰。在括号内填上适当的词语。增进（ ）保护（ ）宣读（ ）整理（ ）增添（ ）爱护（ ）宣传（ ）管理（ ）二、语言表达5 . 按要求完成句子练习。1.挺着胸膛站在战车上，跟钢铁巨人一样。（修改病句）_2.群众看见了，都把头上的帽子和报纸抛上天去。（修改病句）_3.毛泽东看完了那本世界英雄豪杰传。（改为把字句）_4.清澜港美丽的景色吸引得我久久不愿回家。（改为被字句）_5.他热情地和我握了握手，说：“我的国语讲得不好，是初学的。”（改为转述句）_6 . 用给出的词语赞美一个你喜欢的老师。自信慈母 朋友我特别喜欢我的_（学科）老师，她课上是老师，课下是_，生活中像_一样关心我们，她让我在学习中克服了自卑，找到了_。按要求完成句子练习。(1)那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。(改为“被”字句)_(2)如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。(用加点词写一句话)_(3)这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。(仿写)这时候，窗外十分热闹，树枝_，鸟儿_，蝴蝶_。三、现代文阅读认真阅读短文，按要求完成练习。神奇的魔术师冬苗女儿小海伦的生日就要到了，约当茨却高兴不起来。妻子小心翼翼地与他商量：“女儿想多邀些小朋友，开个生日派对好不好？”“随你安排吧！”约当茨大手一挥，不耐烦地说。“小海伦一直把你当作心目中的英雄，大伙也想听你讲海上的惊险故事呢！”妻子柔声细语地说，“呃，对了，还有一位魔术师要来表演，他自己找上门，不好意思拒绝。”“魔术师？哈哈，混饭吃的江湖骗子！”约当茨放声大笑，笑声很空洞。妻子惊恐地望着他，不知丈夫发生了什么事。小海伦生日那天，来了不少小客人。屋子里，就像涌进一群花喜鹊，热闹极了。男主人却不闻不问，衔着雪茄，独自去河边散步了。约当茨这次远航归柬，郁郁寡欢，心事重重。自约当茨从河边回来时，魔术表演己近尾声。看来的确很精彩，院子里不时爆出哄笑声、鼓掌声。妻子嗔（chn）怒地瞟了他一眼，连忙让出座位，“哎，你到哪儿去了？到处找不到你。这魔术太奇妙了！你不看，真可惜啦！”“骗小孩子而已！”约当茨鄙夷不屑地哼了一声。“唷，这位先生刚刚钓鱼回来吧？收获不小啊！”魔术师年岁已老，发须斑白，但精神矍铄。他向约当茨高声喊话，吸引了大家的注意。“呵，说我吗？”顷刻间，约当茨成了全场的焦点。“我帮你把鱼儿放进盆里！”魔术师端来一瓷盆，走到约当茨身旁，果然从他藤椅的前后左右，一把把抓出活蹦欢跳的金鱼来，扔进水里还能游动。“好，压轴戏由我们大明星登场啦！”魔术师用口哨吹奏进行曲，一条漂亮的斑点狗蹦到台前。眼看魔术师扔出礼帽，原来只是虚晃一枪，礼帽急藏身后。斑点狗果真上了当，东嗅嗅，西扒扒，不见礼帽的影踪，最后，竟从灌木丛中，艰难地拖出一只大皮靴来。它一步一趔趄，气喘吁吁地把大皮靴拖到主人的脚边。更加意外的是，魔术师竟从大皮靴里抱出一只红眼睛的小白兔，送给小海伦，作为生日礼物。全场的孩子都兴奋得尖叫起来，欢乐的气氛达到了顶点。约当茨也忍不住鼓起了掌，笑出了眼泪，吩咐妻子送上丰厚的酬金。魔术师却不肯收受，只和约当茨干了一杯葡萄酒。他说，年轻时他是名消防队员，火灾中，为抢救医院里的病人，被砸下的横粱压断双腿。他拉起裤管露出金属假肢，寒光凛凛，使约当茨全身一震。一切都明白了。他是从医院里知道了约当茨的情况，才特意赶来。与这位神奇的魔术师相比，约当茨作最坏的打算，也仅仅将据去一条腿，难道就到了世界末日？夕阳下，约当茨目送魔术师的汽车渐渐远去，轻轻用口哨吹起了水手进行曲。天空明净，微风拂面，远处的青山更青了！7 . 语言理解：联系上下文，理解下列词语的意思。不闻不问：_鄙夷不屑：_8 . 信息提取：文中说妻子说“他自己找上门”，请从文中找出与此句相呼应的句子，写下来。_9 . 探究内容：（1）文中约当茨在不同的时间段，对魔术师持有不同的态度。请在下列横线上填上恰当的词语。约当茨在魔术师到来之前的态度是，他在看完魔术师的表演后的态度是赞扬。最后他目送魔术师远去时是。（2）文章标题是“神奇的魔术师”，从全文来看，“魔术师”神奇在哪些方面？10 . 语言品析：从加点的词语中，你体会到了什么？（1）妻子嗔怒地瞟了他一眼，连忙让出座位，“哎，你到哪儿去了？到处找不到你。这魔术太奇妙了！你不看，真可惜啦！”_（2）约当茨放声大笑，笑声很空洞。_11 . 语言表达：（1）天空明净，微风拂面，远处的青山更青了！这句话是运用了什么描写？在表达上有什么作用？_（2）读完全文，联系自己的生活实际，说说你从魔术师身上感受到什么。_阅读短文，回答问题：古时候，宋代举行绘画比赛，画题是一句诗“踏花归去马蹄香”。这诗句的意思很明白，人们在春天骑马赏花，游玩后，马蹄由于踩着了飘落在地上的花瓣，使蹄儿也变香了。许多画家抓耳挠腮，无从下笔，有的画家画是画了，但从正面着想，画了满地的落花，再画一个骑马扬鞭人。这并没有把“香”字表现出来。画题是很难，但仍有一个聪明的画家画出来了。这个画家只画了一匹马，再在蹄旁边加上几只飞舞的蝴蝶，此外没有别的东西了。蝴蝶为什么绕着马蹄飞舞？不是因为马蹄上沾着落花的香气吗？马蹄上怎么会沾着落花的香气？不是这匹马刚从满地落花的地方踏过来的吗？这样，他用几只蝴蝶把看不见的香气具体地表现出来了。此幅画被大家公认为成功的作品。12 . 读文思考，从下面的文题中选一个恰当的，填在文前的横线上。绘画比赛赛马难题聪明的画家13 . 抓耳挠腮的“挠”用音序查字法应该查大写字母（ ）；用部首查字法应先查（ ）部，再查（ ）画。字典里有三种解释：轻轻地抓；阻止；弯曲，比喻屈服。这里应用第（ ）中解释。14 . 文中一连用了四个问句，这四个问句之间的关系是（ ），分别运用了（ ）和（ ）两种修辞手法。15 . “此幅画被大家公认为成功的作品”假如你当时也在现场，你会这样评价这幅画：_16 . 这位聪明画家的成功启示你，在今后的人生道路上应该这样去做_。四、信息匹配17 . 分析下列句中破折号的作用，将序号选填到句后的括号里。A解释说明B话语的中断或间隔C提示下文D声音的延长1体育课上，高老师喊：“立正。”（_）2于是洗手的时候，日子从水盆里过去。（_）3聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？是有人偷了他们吧。（_）4我最喜欢今天的天气晴转多云。（_）18 . 选词填空。连续陆续继续（1）早晨，同学们从四面八方来到学校。（2）那毛毛细雨，下了两天两夜。（3）我们要努力，不断提高自己的文化水平。当然虽然既然竟然（4）你答应和他一块看，就应该准时去。（5）在科学不发达的时期，人们不可能正确解释日出日落的现象。（6）去年种了一株桃花，不料今年开了几朵花，少得很，但总算已