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文档简介

,写作入门课堂,主讲老师:龚朝霞,西游记,孙大圣,你在想什么呢?,你要去哪?有没有告诉师傅?,我家有一个“孙悟空”,她会变成闹钟、复读机还能变成长跑健将。早晨没等我睁眼,她就变成了闹钟,不停地在我耳边说:“起床啦!再不起床的话就要迟到了,迟到了是你自己的事情。”好不容易到了学校门口,她又变成了复读机:“多喝点儿水啊,哦,对了,午饭多吃一点儿。还有,要认真听讲。积极发言呀!”我只得不耐烦的点头答应。,我家的“孙悟空”,放学了,她还没下班,就给我打电话,复读机又开始工作了:“今天表现得怎么样啊?喝水了吗?我应该六点就能回去了,你先写作业啊。”终于挂了电话,复读机停止工作了。她还能变成长跑运动员,早晨送我去学校,时间总是很紧张,于是她就会拽着我一路飞跑,狂奔后上气不接下气地对我说:“我要报名参加我们公司的运动会,天天这么锻炼跑步一定能拿奖。”有她在,我一次都没有迟到过。这真是一个多变的“孙悟空”啊!,想一想,文中的“孙悟空”是谁?她能七十二变,都能变成什么呢?你觉得她是一个怎样的妈妈?为什么呢?,千变万化巧写人,这是我的妈妈,她会“七十二变!”,平时,她变成一个手艺特好的大厨师。,每天早晨,她变成了一个神奇的画家。,有时候,她变成全世界最强壮的人。,在小花园里,妈妈变成一个有魔法的园丁,她能让所有的东西都长得很好。,当我惹她生气时,她又瞬间变成凶巴巴的狮子,施展她的“狮吼功”。,故事中的“妈妈”哪些“变身”令你印象很深?,例如:洗衣机、电风扇、热水袋、天气预报员、良药、指挥棒、鲜花、太阳,你的妈妈会变吗?她有哪些变身?这里面有故事吗?,片段练习,你的妈妈哪些变身?这里面有故事吗?选择你印象最深的一种变身写下来。,时间:5分钟,_的“七十二变”,?,看看例文学写法,爸爸的“七十二变”你知道孙悟空吗?它最厉害的当属“七十二变”了!我的爸爸就跟孙悟空一样,也会“七十二变”。早晨他是“复读机”。每天早晨七点,我正在迷迷糊糊睡觉时,爸爸就在我耳边开始一遍遍地:“起床了!太阳晒屁股了!起床了!起床了!迟到了。”中午他是“大厨师”。中午放学我刚一到家,一阵阵香味扑鼻而来,啊!是爸爸做的土豆烧肉,还有肉末茄子!我爸爸的手艺可以比上酒店里的大厨师了。晚上爸爸变成了“家教”。每次我做题遇到难关抓耳挠腮,冥思苦想时,爸爸来了,他看了看题,眼里闪过一丝光,微笑着对我说:“我来教你吧!”爸爸几句讲解,我就恍然大悟,爸爸实在一名厉害的家教。这就是我的爸爸,他会“七十二变”,他比世界上任何一个人都厉害。,这篇文章的结构写作内容有什么特点呢?,看看例文学写法,爸爸的“七十二变”你知道孙悟空吗?它最厉害的当属“七十二变”了!我的爸爸就跟孙悟空一样,也会“七十二变”。早晨他是“复读机”。每天早晨七点,我正在迷迷糊糊睡觉时,爸爸就在我耳边开始一遍遍地:“起床了!太阳晒屁股了!起床了!起床了!迟到了。”中午他是“大厨师”。中午放学我刚一到家,一阵阵香味扑鼻而来,啊!是爸爸做的土豆烧肉,还有肉末茄子!我爸爸的手艺可以比上酒店里的大厨师了。晚上爸爸变成了“家教”。每次我做题遇到难关抓耳挠腮,冥思苦想时,爸爸来了,他看了看题,眼里闪过一丝光,微笑着对我说:“我来教你吧!”爸爸几句讲解,我就恍然大悟,爸爸实在一名厉害的家教。这就是我的爸爸,他会“七十二变”,他比世界上任何一个人都厉害。,总分总,(开头),(变身故事二),(变身故事一),(变身故事三),(结尾),今天我知道,作文开头+变身故事1+变身故事2+变身故事3作文结尾=一篇精彩的写人作文,总分总,_的“七十二变”,?,课堂练笔,博文读写阅有章文有法让孩子能言善写,拥有出众的语言文字运用能力。,泡泡语文课程升级2.0版,教材权威国内权威语文教育专家、人民教育出版社编审、人教版小学语文教材主编崔峦老师领衔研发,研发团队由近二十位特级教师、资深教研员组成。,课程特色,超前学习课程注意与公立学校教学的配合,做到基于校内教学,又先于、高于校内教学。博文读写基于课标,高于课标,有系统的培训体系。公立学校的语文学习以阅读为主,作文一周只有两节课左右的时间,且对作文的教授比较少。,融合口语课程除了读写训练外,还巧妙融合讲述、采访、主持、讨论、辩论、演讲等口才训练,使学生不仅爱写、能写,而且敢说、会说。,注重运用课程注重语言文字运用能力的培养。写日记、书信,发短信、邮件,做阅读卡、祝福卡,拟建议书、调查报告,编手抄报、习作集等内容,培养学生用书面表达为日常学习、生活服务的意识和能力。,读写结合一年四期,系统规划,实现阅读、习作能力训练的无缝衔接。春秋以作文为主,通过阅读经典名篇、同龄佳作进行写法感悟和素材积累,围绕写作训练点进行螺旋提升,实现以读促写;寒暑以阅读为主,围绕阅读理解和解题技巧进行训练,作文侧重强化综合运用。,兼顾应试课程在自成体系、科学指导的同时,兼顾校内教学与考试的需要,传授备考技巧。,形式多样课程精心设计课前课后五分钟,通过经典诵读、趣味知识、话题演讲、时事评论、练字书写等训练,丰富孩子的语言积累,增强书写意识,提升语文素养。,掌握方法丰富积累读写领先,综合提升灵活应用高分高能,一二年级,五六年级,兴趣激发习惯培养读写启航,三四年级,让阅读和写作成为一种生活方式,让语言文字运用成为让孩子受益一生的能力。,2

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