人教统编版2019-2020年六年级上册语文第四单元测试卷B卷

人教统编版2019-2020年六年级上册语文第四单元测试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累与运用。 (共10题；共100分)1. （5.0分） 将下列词语搭配起来。 空气_柔美河流_迂回天空_清鲜小诗_疾驰草原_明朗行车_奇丽线条_静寂群马_ 洒脱2. （9分） 给下列划线的汉字选择正确的读音。 执行(zhz)_否则(fufu)_受刑(sushu)_虽然(shusu)_ 一件(jin jn)_胆小鬼(uu)_3. （9分） 按要求填空。 “舅”的第二笔是_，共_笔；“鼎”的第六笔是_，共_笔。4. （4分） 选择破折号的用法。 A表示声音延长B表示解释说明C表示语言中断（1） 我一直想买一篇长篇小说青年近卫军。_（2） “妈”“妈”背直起来了，我的母亲。_（3） “班长他”小李话没说完就大哭起来。_5. （10分） 根据要求完成句子练习。 （1） 父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”（改为转述句） （2） 中国人民的航天事业也呈现出前所未有的勃勃生机。（缩句） （3） 您为我们付出了这样高的代价，足以表达您对中国人民的友谊。（改为反问句） （4） 一本你爱的书，就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地；一本你爱的书，就是_，也是_（仿前句写法续写）（5） 下面是一个同学的作文片段，接要求修改病句。 a每当站在祖国的地图前，使我油然而生无尽的暇想：祖国需要我们学好科学知识，b去开创那辽阔的大西北，c让塔克拉玛干沙漠改变模样a处句子成分残缺，修改方法是：_；这句话还有一个错别字，应将_改为_。b处“开创”一词使用不当，应改为“_”。c处“改变模样”这一表达不够具体生动，可改为“_”。6. （6.0分） 填空题。 （1） 秦时明月汉时关，_。 （2） _，将军夜引弓。 （3） 在柏林是一篇_，作者是_国女作家、记者。文章_，截取战争中一列火车的一个小画面。体现了_，以及_。 （4） 写在_期间，一个在战争中_的老兵，在重返战场之前，将他神志不清的妻子送往_。在车厢里，老妇人奇怪的举动，引起了姑娘的嘲笑。老兵说出原因后，车厢里一片_。 7. （5分） 你在生活中观察到了什么？用几句话写下来和同学交流吧！可以写下面图片中的内容，也可以写自己观察到的事物或场景。 第一自然段：确定观察的对象，写你最近观察了什么。第二自然段；写自己是怎样观察的，如看一看，摸一摸，听一听，闻一闻，尝一尝，等等。第三自然段：通过连续的观察，你发现观察的对象有什么变化情况？第四自然段：写一写观察后的发现、启示或收获等。8. （13.0分） 重点段落品析。 牛郎照看那头牛挺周到。一来是牛跟它亲密；二来呢，他想，牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起他呢？他总是挑很好的草地，让牛吃嫩嫩的青草；家里吃的干草，筛得一点儿土也没有。牛渴了，他就牵着它到小溪的上游，让它喝干净的水。夏天天气热，就在树林里休息；冬天天气冷，就在山坡上晒太阳。他把牛身上刷得干干净净，不沾一点儿草叶、土粒。夏天，一把蒲扇不离手，把成群乱转的牛虻都赶跑了。牛棚也打扫得干干净净。在干干净净的地方住，牛舒服，自己也舒服。（1） 写出下列词语的反义词。 亲密_干净_（2） 对文中画线句子理解正确的一项是（ ） A中心句，总领全段。B过渡句，承上启下。（3） 从选文中，我们可以看出牛郎是个_的人。 9. （9.0分） 课外阅读。 父亲的画面(节选)刘墉人生的旅途上，父亲只陪我度过最初的九年，但在我幼小的记忆中，却留下了非常深刻的画面，清晰到即使在三十二年后的今天，父亲的音容仍仿佛在眼前。最早最早，甚至可能是两三岁的记忆中，父亲是我的溜滑梯。每天下班才进门，父亲就伸直双腿，让我一遍又一遍地爬上膝头，再顺着他的腿溜到地下。母亲常怨父亲宠坏了我，没有一条西装裤不被磨得起毛。当然，父亲也是我枕边故事的述说者，只是我从来不曾听过完整的故事。一方面因为我总是很快地入梦，一方面由于他的故事都是从随手看过的武侠小说里摘出的片段。也正因此，在我的童年记忆中，“踏雪无痕”和“浪里白条”，比白雪公主的印象更深刻。父亲不擅画，但是很会写字，他常说些“指实掌虚、“眼观鼻，鼻观心”之类的话，还买了成沓的描红簿（bb）子，把着我的小手，一笔一笔地描。直到他逝世之后，有好长一段时间，每当我练毛笔字，都觉得父亲的身影，站在我的身后父亲五十一岁过世，头上连一根白发都没有。他的照片至今仍挂在母亲的床头。八十二岁的老母常仰着脸，盯着他的照片说：“怎么愈看愈不对劲儿!那么年轻，不像丈夫，倒像儿子了!“然后总是转过身来对我说：“要不是你爸爸早死，只怕你也成不了气候 ， 不知被宠成了什么样子!”是的，在我的记忆中，不曾听过父亲的半句斥责，也从未见过他不悦的表情。尤其记得有一次蚊子叮他，父亲明明发现了，却一直等到蚊子吸足了血，才打。母亲说：“看到了还不打?哪儿有这样的人?”“等它吸饱了，飞不动了，才打得到。”父亲笑着说，“打到了，它才不会再去叮我儿子!”三十二年了，直到今天，每当我被蚊子叮到，总会想到我那慈祥的父亲，听到“啪”的一声，清晰地看见他手臂有被打死的蚊子和殷（ynyn）红的血迹（1） 划去括号里不正确的读音。 （2） “要不是你爸爸早死，只怕你也成不了气候，不知被宠成了什么样子!“这句话中划线的词语“气候”的意思是（ ）。 A . 时令，节气。B . 天气。C . 结果，成就，前途。D . 人的神态风貌。（3） 短文一共描述了五件与父亲有关的画面，其中_、_、_;、_这四个画面表现了父亲对“我”无微不至的爱，_这个画表达了母亲对父亲的思念。 （4） 父亲对“我”的宠爱，母亲不无抱怨，甚至认为“我”可能因为父亲的宠爱而成不了气候。结合文章内容，说一说你是怎么看待父亲对“我”的这种宠爱的。 （5） 短文最后一个自然段有什么作用？(提示：从内容和结构两个方面分析。) 10. （30分） (2017四上福田期末) 如果可以设一个好玩的节日，比如“不穿袜子节”、“睡觉节”、“玩泥巴节你打算设立一个怎样的”节日”？同学们，请你发挥想象，脑洞大开，以“节”为题，写出自己的创意，写清楚设立这个节日的原因，并告诉大家你希望在这个节日里做哪些有意思的事情。要求：表达流畅，文从字顺，言之有序，350字左右。